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人教高中数学A版必修5 等差数列的前n项和 精讲精析

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2·3 等差数列的前n项和

要点精讲 1.求和公式:等差数列?an?的公差为d,前n项和为Sn

Sn?n(a1?an)n(n?1)(n?1)n?na1?d?nan?d 2222.公式的几点深化认识: (1)d?0时,Sn?d2dn?(a1?)n表示缺常数项的二此函数 22 当d?0,Sn有最小值,当d?0,Sn有最大值。 (2)Sn?an2?bn(a?0)??an?为等差数列。 (3)Sn?na1?Sn(n?1)dd?S?d?n?n?a1?,说明数列?n?是等差数列。 2n22?n?(4)前n项和、中间n项和、末n项和成等差数列,即2(S2n?Sn)?Sn?(S3n?S2n)

典型例题 1.一个数列{an},当项的和(

为奇数时,

,当

为偶数时,an?2,求这个数列前

n2是正整数).

项依次为6,16,26,…,

项,

解:数列{an}的第1,3,5,…,

,它们组成首项为6,公差为10的等差数列,此数列共有

因此它们的和为

[6?5(2m?1)?1]m?5m2?m

2数列{an}的第2,4,6,…

项依次为2,,项,

,…,,

它们组成公比为2的等比数列,此数列共有2(1?2m)因此和为?2m?1?2

1?2所以数列{an}的前

()项的和为项和为30,前

项和为100,则它的前

项和为( ).

2.(1)等差数列{an}的前

(A)130 (B)170 (C)210 (D)260 (2)在等差数列{an}中,

,则

=_____.

分析:(1)设前则于是∴∴前

项之和,

,,

项之和为,到项之和为,到项之和为,

也成等差数列.

选(C). (2)由得∵∴

.即

, ,

, .

又,求得.

说明:深入理解等差数列的特性,灵活运用等差数列的性质,通项公式和求和公式去解决问题,寻求合理简捷的运算途径. 3.求数列

123n,,,…,n,…的前项和Sn,并证明2482n2n?n?12n

分析:由于

,数列{n}是等差数列,{1}是等比数列,对这类数列,可采用n2推导等比数列求和公式的方法求和,此法可称为错项相减.

解:∵Sn?∴

123n???...?n, 2482112n?1nSn???...?n?n?1 2482211111nSn????....?n?n?1224822

两式相减得

∴Sn?2?12n?1?n 2n于是,所以

项和记为

4.数列{an}是首项为3,公差为2的等差数列,前求An?1111. ???...?S1S2S3Sn解:由已知,

∴,

5.已知数列{an}的前的前

项和

,当

时,

又当

的等差数列.

项和

,数列{bn}的每一项都有

,求数列

解:

∴数列{an}的通项公式为故数列{an}是首项为9,公差为在

时,

中.由二次函数的性质知, 最大(若令

).而

∴{an}的前五项为正, 故

公差为2的等差数列, 其和为(n?5)?又

从第6项起又组成一个首项为1,

(n?5)(n?6)?2?n2?10n?25(n?6)

2.

故当时,

的前

项和

. 为

综合上述,可得数列

说明:对于数列的问题要注意从函数的观点去认识.因为项起为负,所以6.已知(

的前

项和

的取值范围. ,

,这类数

的前

项和

只能用分段函数加以表述. 是首次为

,公比也为

的等比数列.令

的前五项为正,从第六

,数列

(1)求数列(2)若数列

中的每一项总小于它后面的项,求

分析:问题(1)是数列求和问题.由已知

列求和的方法是:“错项相减”,问题(2)显然要通过解不等式完成,它的难点在于:如何满足:“数列

中的每一项总小于它后面的项”.

((

因为得①-②得,

,①式两边乘以

, ②

) )

解:(1)由已知所以

∴ (2)数列即对任意

中的每一项总小于它后面的项, ,

总成立,

即即 由因此即

分下列两种情况研究: ①若

,故

对任意,对任意

成立. 成立.

,对任意成立.

②若

(其中(a?1)?0)?n??a a?1为了使不等式对任意自然数都成立,只需

?a小于的最小值1, a?1故解之得

或或0?a?

1 2

人教高中数学A版必修5 等差数列的前n项和 精讲精析

2·3等差数列的前n项和要点精讲1.求和公式:等差数列?an?的公差为d,前n项和为SnSn?n(a1?an)n(n?1)(n?1)n?na1?d?nan?d2222.公式的几点深化认识:(1)d?0时,Sn?d2dn?(a1?)n表示缺常数项的二此函数22当d?0,Sn有最小值,当d?0,Sn有最大值。(2)Sn?an2?bn(a?0
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