专题四 微观解释
专题分类突破
命题点1 物理变化的微观实质
例1 如图是分离液态空气制氧气的微观过程示意图，请据图回答下列问题：
(1)由图甲可知空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)，其中空气中氮气和氧气的体积比为 。
(2)该过程属于 变化，该变化的微观实质是_________________________。 命题点2 化学变化的微观实质
考向1 由分子构成的物质发生反应的微观实质
例2 在三大化石燃料中天然气是最清洁的能源，今年，全国许多地市在积极地推行“气化”工程。天然气中主要成分甲烷燃烧的微观示意图如下所示。
(1)该反应的化学方程式为 ，该化学反应的实质是__________________。 (2)反应物之间的质量比是 。
考向2 石墨转化为金刚石的微观实质[2012.24(3)]
例3 如图是石墨在一定条件下转化为金刚石的微观模型图，据图回答下列问题：
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该变化为 (填“物理变化”或“化学变化”)，石墨转化为金刚石的微观实质是___________________________________________________。 考向3 置换反应的微观实质
例4 如图是铁与硫酸铜溶液反应的微观示意图，请回答下列问题：
(1)铁与硫酸铜反应的化学方程式为 ，该反应的现象为__________。 (2)该反应的微观实质是_____________________________________________________。 (3)发生该反应的条件是_______________________________________________。 考向4 复分解反应的微观实质
例5 从微观的角度分析宏观现象是学习化学的重要思维模式，请结合下图回答问题。
图1 图2
图3
(1)写出图1反应的化学方程式 ，该反应的微观实质是 。 (2)图2中发生反应的化学方程式为 ，该反应的微观实质是 ，该反应能发生的原因是______________________。 (3)图3中发生反应的化学方程式为 ，该反应的微观实质是 ，该反应发生的条件是___________________________________________。
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专题综合训练
1. (2019百校联考一)在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点，分析如下变化过程，下列说法错误的是( )
第1题图
A. 变化过程中的物质都是由分子构成的 B. 变化Ⅲ可表示干冰的升华
C. 变化Ⅰ说明分子在化学变化中可以再分 D. 变化Ⅱ、 Ⅲ体现出分子的体积小、质量小
2. 下列是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同的原子。
第2题图
(1)反应后框图内应再填入一个 (填字母)微粒。 A. B. C.
(2)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式： ，该反应的微观实质为_____________。
3. (2019常德改编)化学知识蕴含着丰富的化学思想。请根据要求回答下列问题：
(1)“宏观、微观、符号”是化学学科特有的表征方式。下图是装有硫酸钠溶液的试管中加入氯化钡溶液前后主要离子种类及数目关系变化的示意图：
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第3题图
①试管中发生反应的化学方程式为 。 ②图中“”代表的离子是 (填离子符号)。
③该反应的反应实质为______________________________________。 (2)用所学知识解释或说明下列问题：
①CO与CO2性质不同的本质原因是 。 ②学习和研究几千万种化学物质最有效的方法是 。
4. (2018山西逆袭卷)在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点。如图是某化学反应的微观过程示意图。
第4题图
(1)写出该反应的化学方程式 ，其基本反应类型为 。 (2)该反应过程的微观实质是 。 5. (2019太原一模)氮原子、氨分子、浓氨水之间存在如下关系：
第5题图
请回答下列问题：
(1)由图1可获得的一条信息是__________________________________。
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(2)由图2可获得的一条信息是_________________________________________。 (3)由图3实验可得出的一条结论是___________________________________________。 6. (2019牡丹江)“宏观——微观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题：
第6题图
(1)图1中，“Cu”表示多种意义，如表示铜单质，还能表示 (写出一种)。 (2)从微粒的角度说明图2反应的实质是 。 (3)图3为浓盐酸和浓氨水反应的宏观与微观示意图。
第6题图3
化学变化的基本特征是 。图3中发生反应的化学方程式为 。
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备战山西中考化学：攻克专题得高分 专题四 微观解释
