§11. 2功率
【学习目标】
1、理解功率。说出功率的定义及其物理意义；熟记公式及其单位。2、会用功率进行简单的计算。【学习重点、难点】
功率的定义、单位和公式；功率的计算。【学习过程】
温故而知新
1、功的计算公式：_________________。其中W表示_____，它的单位是_____；F表示______，它的单位是______；s表示_____，它的单位是_______。
2、质量为50kg的中学生，他爬上3m高升旗台，他所受重力为 N，克服重力做功 J。（g取10N/kg）
一、功率概念
１、用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?
２、类似的事例还有吗？（启发思考）
３、阅读想想议议，回答下面的问题：
(1)请思考物体运动快慢的比较方法有哪些？_________
（2）不同物体在相同的时间内，做功______的物体，做功就____；不同物体做相同的功，所用的时间越___，做功就越____。
（3）图中两人爬相同的楼时，_____做的功多，______用的时间短。
（4）如果不同物体所做的功不相同，所用的时间也不相同，我们该怎样比较他们的快慢呢？
答：___________________________________________________________________。
4、功率是表示_______________的物理量，_____________________________叫做功率。 5、公式：功率 = ------------------------公式表示为:________________。 变形为W =_________、 t =___________。
符号的意义及单位:P---- 功率 -----_________( ) W----______-----_________( ) t ---______-----_________( )
6、1W表示的物理意义：______________________________________________________。 训练：判断下列说法的正确与错误，在括号内打上“√”或“×”。
1、机器做功越多，它的功率就越大。 （ ） 2、机器的功率越大，说明它做功越快。 （ ） 3、 机器的功率小，说明它的机械效率低。 （ ） 4、 机器的功率越大，说明它越省力。 （ ） 5、 机器的功率越大，说明它在单位时间里所做的功越多。 （ ）
二、你会计算吗？
例： 在举重比赛中，运动员在3s将重为120kg的杠铃举到了2米高的头顶，运动员举重时的功率是多少？ 解：杠铃的重力为 G = 运动员举杠铃的力为 F =
举重运动员在3s内所做的功为 W = 举重运动员举重时的功率为 P =
训练1、一台拖拉机耕地时功率是60kW，10min内匀速前进了以900m。求它在耕地时受到的阻力。
训练2、一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。 （1）发动机的牵引力做了多少功？ （2）发动机的牵引力是多大？
（3）汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？ （4）若保持功率不变，汽车上坡时应当加速还是减速？
归纳：在力学中功率的公式除了P ?W，还可以由此推导出公式P =_______。
t三、你会测量吗？
1、 如果要测量人爬楼时的功率需要测量的物理量有________、________、_________。（用字母表示） 2、需要的实验器材有________、___________、__________。 3、计算功率的最终表达式为：______________。 【课堂检测】
1、小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s。如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W。
2、在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次。他的质量为50kg，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为 W。（g取10N／kg）
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3、某型号汽车发动机的额定功率为6×10W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额定功率下，当汽车匀速行驶时，求：
（l）发动机所提供的牵引力大小； （2）行驶速度的大小；
（3）行驶5min牵引力所做的功。
４、一个水泵在10min内可以将36t水抽到距离水面5m高的地方，求这个水泵抽水时的功率。
人教版九年级物理下册《处不在的能量 第十五章 功和机械能 三、功率》教案_25
