小学数学新课程标准教材
数 学 教 案
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校: 年 级: 任 课 教 师:
数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案
编订:XX文讯教育机构
小学数学教案 文讯教育教学设计
“5的乘法口诀”教学设计及说明
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级(上册)第13~14页。
教学目标
1. 让学生进一步理解乘法的意义,经历探索5的乘法口诀的过程,掌握5的乘法口诀,
能运用口诀正确地进行乘法计算。
2. 让学生在参与学习活动的过程中,逐步发现一些简单规律,初步培养观察、分析、推
理的能力。
3. 使学生在活动中积累积极的学习情感,培养学习数学的自信心。
教学过程
一、 激趣导入
1. 画手激趣。
谈话:(教师伸出自己的手)我们每个人都有一双灵巧的手,你能把自己的手画下来吗?
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小学数学教案 文讯教育教学设计
每个小组的桌上都有一张白纸,请小朋友把自己的一只手画在这张纸上。
学生在小组里活动后(5人一组),在全班展示自己小组的作品。
2. 数手指。
提问:请小朋友看自己小组画出的图,你能数出图上一共有多少个手指吗?
学生5个5个地数出一共有多少个手指。
我们一起来数一数:5、10、15、20、25。
谈话:你能把下面的表格填完整吗?请小朋友拿出自己的表格填一填。
手的只数
1
2
3
4
5
手指的个数
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