幼儿园好饿的教案
毛虫
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幼儿园好饿的毛毛虫教案
活动目标：
1、通过欣赏故事，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。
2、能够大胆地用动作来表演故事内容。 活动重、难点：
重点：了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程。 难点：尝试用动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程。 活动准备：
毛毛虫卵的图片、毛毛虫（从小到大）的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。 活动过程： 一、导入活动： 出示图片“卵”
1、师：小朋友们，你们知道这是什么吗？
2、猜一猜，里面华考范文网出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？
(“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？)
师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？ 幼：苹果
师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？
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(出示图片：又小又饿的毛毛虫 星期一 一个苹果) 师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。
（出示图片：毛毛虫 星期二 两个梨出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？
(“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？)
师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？ 幼：苹果
师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？ (出示图片：又小又饿的毛毛虫 星期一 一个苹果) 师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。 （出示图片：毛毛虫 星期二 两个梨 师：毛毛虫星期三的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学。
（出示图片：毛毛虫 星期三 三个李子） 师：毛毛虫星期四的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？
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师：我们来学一学
（出示图片：毛毛虫 星期四 四个草莓） 师：毛毛虫星期五的时候会吃些什么呢？ 师：我们来看一看。那它 吃了几个呢？我们来数一数。 师：我们来学一学。
小结：你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢？和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢？
师：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，
一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感觉舒服多了。 提问：星期六的时候，谁来
说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢？我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样？
师小结：是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片（肚子痛的毛毛虫，和星期天只吃了一片叶子） 讲述故事第三段。
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师：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？ 师：它的房子叫什么？后来会变成什么呢？
师小结：原来毛毛虫吃饱了以后，会造一间房子，在里面睡上一觉，等它醒过来的时候，它就会变成一只美丽的蝴蝶了。 三、完整欣赏故事，尝试用动作表现毛毛虫的生长过程。 师：我们现在一起把这个故事完整的听一遍。在听故事的时候，我们也可以想一想可以做什么动作，等会老师会请小朋友来表演一下。
刚才小朋友都做了毛毛虫吃东西的样子，可是毛毛虫是怎样变大的呢？把这些内容也表演出来。 （四）、表演游戏
1、请小朋友自己边听故事边表演
2、规范小朋友的一些动作，例如：躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫应该是什么样子的？（躺在蛋宝宝里的时候，毛毛虫它很小，所以我们要把身体团在一起）吃东西的时候，毛毛虫又是什么样子的？（毛毛虫吃东西的时候声音应该是轻轻地）睡觉的时候又是什么样子的？（毛毛虫睡在自己做的房子里，应该是很舒服的）变成蝴蝶又是什么样的？（变成蝴蝶的时候，很美丽，很高兴，飞翔的时候就像在跳舞一样）
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幼儿园好饿的毛毛虫教案资料讲解
