⑶ ①既能表现主人公的当下活动,又能表现过去活动的当下意义,使小说主旨更深刻;②可以拉开时间距离,更加全面地认识主人公的心理,使人物形象更丰富、更全面;③灵活叙述过去和现实,前后相互印证,使情节更丰富,在有限的篇幅内扩大了作品的容量;④可以在相对较为单一的情节框架内打破种种现实的束缚,避免结构的平板与叙述的单调;⑤可以突破时空的限制,叙事自由,提供理解人物性格的相关背景。
【点评】 (1)本题考查小说内容及艺术特色分析鉴赏。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当。赏析一般为手法和特色概括不当。错误选项一般都是不会引起争议的硬伤。
(2)本题考查欣赏作品的形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
(3)本题考查叙述方式的作用,文章采用交叉式的叙述,显然能让内容更丰富,情节更紧凑,相互印证之下能把事件、人物和主旨表现得更层次丰富。
一轮复习高考语文试卷文学类文本阅读题分类汇编(含答案)
⑶①既能表现主人公的当下活动,又能表现过去活动的当下意义,使小说主旨更深刻;②可以拉开时间距离,更加全面地认识主人公的心理,使人物形象更丰富、更全面;③灵活叙述过去和现实,前后相互印证,使情节更丰富,在有限的篇幅内扩大了作品的容量;④可以在相对较为单一的情节框架内打破种种现实的束缚,避免结构的平板与叙述的单调;⑤可以突破时空的限制,叙事自由,提供理解人物性格的相关背景。【
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式