双路中学七年级（下）历史导学案
第16课建筑奇观
主备人：李才菊备课组长签字：教务处审核—
【学习目标】1、识记与理解：（1）、记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四 段；
元朝开通的两段运河、明长城的起止点。（2）、讲述赵州桥的结构特点。 （3）、认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位。
2、能力与方法：指导学生比较隋朝和元朝的大运河以及秦长城与明长城，培养学生的比较、观察、审 美能力。 3、情感态度价值观：通过了解赵州桥、大运河、明长城、故宫的历史地位（价值），增强学生的民族自 豪感，
培养学生对科技的兴趣。
【重难点】 重点：1、大运河的作用。2、赵州桥和长城的历史地位。
难点：1、赵州桥的特点。2、对长城、故宫历史地位（价值）的理解。
【课前热身】阅读课文、勾划要点、完成填空：
一、 赵州桥
（1） 朝代：; （2）设计及建造者：—（3）特点：是世界上现存的 大型 桥。
二、 大运河（1）隋朝大运河
中心：；两端：东南起 （今浙江杭州），北达 （今北京）。四段（从北向南）： 永济渠、、邛沟。全长：2000多千米。特点：是世界上 c
（2）
元朝大运河
会通河：山东 到东平。通惠河：通州到。作用：缩短了江南到 的距离。
（3）影响：大运河沟通了海河、—、、和钱塘江五大流域，加强了—的交流，促进 了 的发展。
三、 明长城
（1） （2） （3）
目的：加强对 族和 族的防御。 两端：西起,东到,全长6000多米。 特点：是历代规模、最完善的城防工程。
四、 故宫：（紫禁城，宫城）
（1） （2）
北京城：明成祖在 基础上营建，由、皇城和 组成。 故宫：地位：明清的皇宫，的核心。
构成：前朝和内廷。前朝以太和殿、中和殿和保和殿为主体，两侧辅以文华殿、武英殿，使皇帝举行大 典、筵宴
的地方；内廷以乾清宫、交泰殿和坤宁宫为中心，是皇帝处理政务和居住的地方。
特点：是世界上现存最大、—的宫殿建筑群，全面反映了我国,特别是 的杰出成就。 【新课解读】 一、赵州桥 阅读教材，完成：
1、填空：赵州桥修建于，位于—，设计并主持建造者是 o 2、填表：赵州桥的结构特点和作用
结构特点 作用 排洪 便于行人、车马往来 利于防洪、排水，减缓急流的冲击 3、议议：赵州桥有何价值？
二、大运河的开凿 1、看图找一找，比一比，填一填。
（1）隋朝大运河北达图①,是今天的,东南起图③,是今天的 ;以
图②为中心。（2）隋朝大运河由北向南分为A、B、C、D—四段
（3）根据两幅运河图比较，元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：_（临清一东平）,
（通州一大都），沟通了、
、
、 和
五大流域。缩短了杭州到大都的航程。
【合作探究】：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确吗？ ？为 什
么？
（三） 、明长城
1、 根据上图填一填：我国最早修建长城是在,明朝重修长城的目的，明长城西起
东到，全长 ;图中A、B处重要关城的名称分别是、o
2、 比一比：明秦长城的不同起止点。3、说一说：你认为长城的修建体现了什么？
、故宫 1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建筑特色?
（四）
2、讲一讲：故宫的历史地位？
【课堂小结】1、朗读知识建构
【达标测评】1、教材plOl 2、《达标训练》P46-48
课后谈收获：我记住了 _________________________________________
我想到了 ___________________________________
【教学反思】
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