小班安全活动教案：用电安全教案(附教学反思)

小班安全活动课程计划：电力安全教学

计划（带教学反思）

小班安全活动电力安全教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解电器安全使用的浅薄知识,学习词汇：插头,插座,电动休克,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,看看电力安全课程计划.

活动目标：

1.了解安全使用电器的浅薄知识. 2,学习词汇：插头,插座,触电. 3,初步了解小电常识. 4.愿意探索,交流和分享. 5.加强幼儿的安全意识. 活动准备： 1,孩子的操作卡 2.几根电线和插座. 活动程序：

1.提出问题以引起孩子们对话的兴趣,并鼓励孩子说出用电的目的.

（1）天黑了,我看不到任何东西.如果我想读一本书怎么办？

（2）天气很热.我想在凉爽的环境中工作.我该怎么办？ （3）房间的地毯上有很多灰尘.我想清理它.我该用什么？ （4）灯,电风扇,空调,吸尘器,你需要什么使它们工作？ （5）在我们的生活中,还有什么需要电力？

总结：电力有很多用途,给我们带来了很多便利,我们在生活中越来越离不开它,它是我们的好朋友,但这位朋友有时会发脾气.

2.让孩子取出手术卡,引导孩子观察和讨论,并帮助孩子了解安全使用器具的浅薄知识.

（1）问题：这只小熊做得对吗？会发生什么事？为什么？ 显示一段线,让孩子观察其基本结构和作用,让孩子知道线的内层是铜线,可以传输电,外层是塑料,用铜线包裹,是一种保护层,它没有电.如果电线的保护层受损,人们可能会遇到电,电会给我们带来危险.

（2）问题：这只小兔子在做什么？这样对吗？会发生什么？ 显示插座,让孩子观察插座的基本结构和功能,让孩子知道插座中有铜线或铜线充电,而外层是塑料盒保护.如果您将手或东西放入千斤顶并触摸铜片,电流将会到达我们并伤害我们.

（3）问题：孩子在做什么？会发生什么事？

摘要：水可以传输电力.如果在潮湿的地方使用本产品,则会发生泄漏.

3.总结：

电给我们带来了许多好处,但如果我们错误地使用电器,它将给我们带来危险.因此,儿童必须注意安全用电,还要提醒周围的人安全用电.

教学反思

在这种情况下,让孩子们知道安全使用电力的重要性.幼儿的兴趣非常浓厚,他们可以积极回答老师的问题.但在儿童讨论的这个阶段,我看到了路上的电线通道.我应该为孩子们创造场景来体验.我会更多地了解并了解更多,以便将来的教学活动更好.

小百科全书：电是一种自然现象,指的是电荷运动引起的现象.闪电本质上是一种电力现象.电是电子和质子等亚原子粒子之间的排斥力和吸引力的一个属性.它是自然界中四种基本相互作用之一.有两种电子运动现象：我们指的是缺少电子带正电的原子,带有多余电子的原子带负电荷.