《文艺复兴运动》
基础练习
1．他在《神曲》中写道：“人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。”这里的“他”是指文艺复兴运动的先驱（ ）
A． 达·芬奇 B． 荷马 C． 但丁 D． 达·伽马 2．意大利文艺复兴的先驱，被誉为新时代的最初一位诗人，他是（ ） A． 莎士比亚 B． 达芬奇 C． 但丁 D． 伏尔泰 3．14-16世纪，在欧洲出现了一场以“人”为中心，提倡解放人性、肯定人的价值和尊严的思想解放运动，首先兴起于（ ）
A． 英国 B． 意大利 C． 法国 D． 两班牙 4．但丁是文艺复兴的先驱。他的代表作是（ ）
A． 《蒙娜丽莎》 B． 《最后的晚餐》 C． 《神曲》 D． 《罗密欧与朱丽叶》
5．它于14世纪前后在意大利兴起，至16世纪已扩展到西欧各国，并最终发展成为一场盛行欧洲的思想解放运动。它是指（ ）
A． 新航路的开辟 B． 启蒙运动 C． 文艺复兴运动 D． 三角贸易 6．达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》，画中的女主人公眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。作品体现的思想是（ ）
A． 人文主义 B． 民主共和 C． 平等博爱 D． 自由平等 7．《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的著名作品，它的作者是（ ）
A． 但丁 B． 达·芬奇 C． 达·伽马 D． 莎士比亚 8．他是一位英国“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。
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下面属于其作品的是（ ）
A． 《哈姆雷特》 B． 《最后的晚餐》 C． 《神曲》 D． 《蒙娜丽莎》 9．（题文）文艺复兴时期有一位多才多艺的画家，他学识渊博，兼艺术大师、科学巨匠、哲学家、诗人、工程师和发明家于一身。这位画家是( )
A． 达·芬奇 B． 莎士比亚 C． 米开朗琪罗 D． 拉斐尔 10．恩格斯说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位文艺复兴的先驱是（ ）
A． 彼特拉克 B． 但丁 C． 达·芬奇 D． 莎士比亚 11．中世纪的欧洲处于罗马天主教会的黑暗封建统治之下，从14世纪开始，向往自由的人们开始进行反抗，他们反抗的思想武器是（ ）
A． 人文主义 B． 理性主义 C． 社会主义 D． 自由主义 12．他是意大利一位伟大的艺术大师，代表作品(如右图)充分体现了人文主义精神。“他”是( )
A． 莎士比亚 B． 达·芬奇 C． 但丁 D． 哥伦布
13．英国伦敦环球剧院的建成是为了表达对一位天才的怀念之情，他的代表作《罗密欧与朱丽叶》等被全世界公认为经典剧作。这位天才是（ ）
A． 但丁 B． 达·芬奇 C． 彼特拉克 D． 莎士比亚 14．莎士比亚的剧作《哈姆雷特》云：“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟 大的力量！……宇宙的精华！万物的灵长！”这体现了（ ）
A． 人文主义思想 B． 生物进化论 C． 希腊罗马古典文化 D． 自由主义思想 15．填表 ：
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领域 代表人物 国别 作品或成就 文学 但 丁 《 》 英国 《哈姆雷特》、《威尼斯商人》 《 》、 绘画 达·芬奇 《 》 答案和解析 1．【答案】C
【解析】依据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感和理想，C项符合题意；ABD三项的人物不是文艺复兴的先驱，不符合题意，排除；故选C。 2．【答案】C
【解析】依据课本所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，是意大利的诗人，他的《神曲》直接抨击天主教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感和理想，C项符合题意；AB项的人物是文艺复兴的代表人物，但不是先驱，不符合题意；D项人物是启蒙运动的典型代表，不符合题意；由此可知，ABD三项的内容都不符合题意，排除；故选C。 3．【答案】B
【解析】依据课本所学，14-16世纪，地中海区域是欧洲商贸最繁荣的地区，当时意大利兴起了很多城市国家，这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，开始产生新兴的资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，被称为“人文主义”，这是文艺复兴运动的核心思想，B项符合题意；英国不是文艺复兴的发起地，B项不符合题意；法国和西班牙也不是文艺复兴的发起地，CD项不符合题意；故选B。
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4．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，但丁是意大利文艺复兴的先驱，代表作是《神曲》，选项C符合题意；而选项A、B是达芬奇的作品；选项D是莎士比亚的作品，不符合题意；因此只有选项C符合题意，故选C。 5．【答案】C
【解析】结合所学知识可知，14世纪兴起于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为核心，至16世纪已扩展到西欧各国，促进了人们的思想解放。故C符合题意；新航路的开辟开始于15世纪，故A不符合题意；启蒙运动开始于18世纪的法国，故B不符合题意；三角贸易是黑奴贸易，与题干的“欧洲的思想解放运动”不符。故D不符合题意。故选C。 6．【答案】A
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。【解析】依据所学知识可知，达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作品，画中的女主人公眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力体现了文艺复兴时期的核心精神人文主义。BCD项是启蒙运动的思想主张。故选A。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出
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口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。7．【答案】B 【解析】结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴运动，以人文主义为核心，促进了人们的思想解放。意大利的达?芬奇是文艺复兴的代表人物，他的代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。故B符合题意，ACD和《蒙娜丽莎》无关，不符合题意。故选B。 8．【答案】A
【解析】根据“他是一位英国‘戏剧全才’，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态”可知，“他”是指莎士比亚。A项《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作品；B项《最后的晚餐》和D项《蒙娜丽莎》是达?芬奇的作品；C项《神曲》是但丁的代表作品。故选A。
9．【答案】A
【解析】结合所学知识可知，达·芬奇是意大利文艺复兴时期第一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。选项A符合题意；而选项B莎士比亚，是英国的戏剧家； 选项C米开朗琪罗，是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人；选项选项D拉斐尔，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰，他创作了大量的圣母像，他的作品充分体现了安宁、协调、和谐、对称以及完美和恬静的秩序；选项BCD不符合题意，故选A。 10．【答案】B
【解析】根据题干信息“中世纪的最后一位诗人”、“新时代的最初一位诗人”可知与文艺复兴相关，结合所学知识可知，文艺复兴的先驱是意大利的但丁，他的代表作品是《神曲》。选项B符合题意；而选项A彼特拉克被誉为“人文主义之父”；选项C达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称“文艺复兴三杰”；选项D莎士比亚是英国的剧作家；所以选项ACD不符合题意；故选B。 11．【答案】A
【解析】依据所学知识可知，14世纪，新兴资产阶级在欧洲掀起了文艺复兴运动，要求以人为中心，而不是以神为中心，发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这就是人文主
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《文艺复兴运动》(历史北师大九上)
