幼儿园小班教案《5以内数物结合》含反思
小班教案《5以内数物结合》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于参与集体游戏，感知数与量的结合，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班《5以内数物结合》含反思教案吧。
活动目标：
1、感知数与量的结合，能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，初步了解5以内数的实际意义. 2、乐于参与集体游戏。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备：
1、教具准备：一个数字转盘，一个篮子（内装水果图片若干），贴有数字和动物图片的篮子5个，数字卡1-5，\神奇的手指\音乐。
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2、学具准备：数字卡1-5、雪花片若干，\数、物拼板\若干，油画棒、印章及操作单若干。 活动过程： 一、预备活动： 1、师幼互相问候。
2、手指游戏：神奇的手指 二、集体活动：
1、感官调动、复习数字
创设情境：数字转盘手中拿，转来转去真有趣，轻轻用手动一动，看看指向数字几？
2、创境激趣，按数取物。
创设情境：森林里要开动物舞会，需要一些水果，有5个小动物来信请求小朋友的帮忙。 三、分组操作，解决问题。
第一组：数物连线，幼儿将数字与相对应的物品连起来。
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第二组：盖印章，幼儿根据左边写出的数字，在右边盖上相应数量的印章。
第三组：幼儿操作\数、物拼板\，使数卡与物卡一一对应拼在底板上。
第四组：操作数字卡片和雪花插片，相应数量的雪花片与数字卡片对应。
教师观察幼儿的操作，幼儿需要时给予引导与帮助。 四、游戏巩固，结束活动
游戏\送水果\。幼儿帮助动物装水果，快乐的去参加动物舞会。 五、活动延伸，积累经验。
1、将操作材料投放到活动区，供幼儿自选操作。 2、在户外活动时玩\点数上车\的游戏。 六、生活数学，体验用处。
在日常生活中，凡孩子需要一定数量的物品时，教师或家长都可以引导孩子用数字先表示，然后可按数字表示的数量拿取物品。 活动反思：
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幼儿园小班教案《5以内数物结合》含反思
