202_年教师资格考试（中学教育心理学）模拟试卷十
七汇编
1、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是()。 A．社会本位价值取向 B．个人本位价值取向
C．马克思主义关于人的全面发展学说 D．政治本位价值取向
2、测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫() A.倌度 B.效度 C.区分度 D.难度
3、布鲁纳认为，发现教学要进行得顺利，关键在于( ) A．教师讲解清楚 B．适当组织教材 C．确保材料难度适中 D．相关技能和动机的具备
4、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发
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展（ ）规律的反映
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
5、创造性问解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（ ）的问。
A.无结构 B.认知性 C.有结构 D.无固定答案
6、一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、操作熟练四个阶段。 A.操作注意 B.操作定势 C.操作模仿 D.思维程序
7、元智力理论中传统智力成分是语文和数学智力。A．错误 B．正确
8、学习策略的特点是() A.是有效学习过程 B.由规则和技艟构成 C.教师为学生定制的
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、操作整合与() ( )
D.是有效学习所需的
9、小学儿童的活动需要包括对__________的需要和对运动活动的需要．
10、知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。( ) A．错误
B．正确11、小学班主任的常规工作主要包括哪些方面
12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业__后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( ) A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程
13、模象直观往往能突出事物本质特征。 A．错误 B．正确
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