初中新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
说课稿 / 初中说课稿 / 初体音美说课稿
编订：XX文讯教育机构
初中教案
文讯教育教学设计
《快速建立秩序册》说课稿(教案)
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本说课稿资料适用于初中科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 各位领导、老师大家好！
我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节----《快速建立秩序册》，不足
之处敬请予以批评指正。
一、 说教材
1．
教材分析：《快速建立秩序册》一节是学习电子表格的基本内容，在这节课使学生了解二
维数据表格的基本结构，并能够利用各种输入技巧熟练将特征信息制作成精美的二维表格，
为将来的数据处理打下基础。因此，这一节课的内容是本章的基础内容，学好此节内容为以
后利用电子表格进行各种处理操作，解决实际问题打下基础。
2．
教学目标：
（1） 知识与技能：使学生了解二维数据表格的基本结构，能够熟练的制作出精美、实
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用的二维数据表格。
（2） 过程与方法：通过讨论趣味运动会活动方案，建立该活动的秩序册，归纳电子表
格的设计和处理方法，根据需求，设计出合适的电子表格方案。
（3） 情感态度与价值观：通过参与“趣味运动会”活动，树立集体主义观念和科学的
价值观。并通过设计电子表格，形成积极主动的学习态度。
3．教学重点和难点
本节的教学重点是电子表格的输入技巧与美化方法。
难点是数据的输入技巧。
二、 说教法、学法
1、
教法：采用任务驱动教学法和讨论法
采用任务驱动教学法|——通过设立任务，创设情境，激发学生学习的兴趣。
启发法——通过回顾旧知识，启发学生解答不同的输入方法及美化与修饰方法，掌握各
种输入技巧与修饰技巧。
3．
学法：通过创设活动，激发学生积极思维，在实践中引发学生发现问题，分析问题，解决
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问题。
三、 说教学手段
利用网络教室现代化教学手段采用启发式教学法，使学生在操作实践中探索性学习。
硬件准备：计算机网络教室
软件准备：Windows操作系统、Microsoft Excel、LanStar VC xp纯软件多媒体教学网
系统、电子学习档案袋。
四、 说教学过程
1.教学理念：
新课程改革倡导“以学生为主体，教师为主导”的教育理念，教师在教学过程中，本着
启发、引领的教学方法，使学生在学习中发现问题，提出问题，分析问题，解决问题，不断
提高学生的信息素养。通过应用软件的学习不断提高学生的综合实践能力，变“要我学”为
“我要学”，旨在培养学生积极探索的精神及挖掘他们的开拓创新能力。
2.新课引入
教师提出电子表格作品的设计理念是什么呢？
为了对数据进行有效的整理、分析，并能迅速地处理数据。
为做好“趣味运动会”的报名和组织工作，根据同学们的报名参赛情况设计班级竞赛的
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秩序册，用电子表格形式制作出精美实用的作品。
4．
教学过程
（1） 首先认识电子表格。通过分析“趣味运动会”报名工作所列项目编制秩序册表格
的表头。并分析各项目的数据类型便于输入表格数据。
（2） 在输入电子表格作品中学习输入技巧。通过启发学生回忆电子版报作品中的输入
技巧，自己尝试输入数据。
（3） 根据学生输入情况着重讲解电子表格中数据的输入技巧。
（4） 学习对特殊数字格式的定制。
（5） 通过启发学生回忆电子版报中的修饰方法，对输入好的电子表格作品进行美化与
修饰。通过对比学习新的修饰方法。
（6） 保存工作簿。
最后，教师总结电子表格作品的优势，引发学生继续学习的兴趣，为下一节的学习打下
基础。
5．
重点、难点突破
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初中：《快速建立秩序册》说课稿(教案)
