我是中国人 【教材分析】
《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。
书中采用图配文的方式——天安门、五星红旗和56个民族的孩子身着各自不同民族的服饰背着书包去上学的场景图，配合“我是中国人”的文字。通过画面观察和听读句子，初步了解我国是一个多民族的国家，感受作为中国人的自豪，激发爱国之情。
【教学目标】
1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，自己的国家、民族，感受教师的亲切，同学的有爱。
2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国的教育。
【重点难点】
重点：
知道中国是我们的祖国，清楚响亮地说出“我是中国人”“我的祖国是中华人民共和国”，感受作为中国人的自豪。
难点：
初步了解我国是一个多民族的国家。
【教学准备】
搜集相关资料，制作多媒体课件。
【教学过程】
一、导入新课
（一）谈话导入（落实目标1）
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1.同学们，从今天起你们就进入了小学，开始崭新的学习生活，你们高兴吗？老师见到你们也很高兴呢？看老师还给你们带来了一份礼物（课件），在这幅美丽的图画中你们都看到了什么?
预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。 2.同学们观察可真仔细，我们这节课的课题就是《我是中国人》。 (板书：我是中国人)
请学生试着读课题（教师随机纠正发音和唱读现象） （二）讨论热身
1.你知道我们的祖国，它的名字叫什么吗?（板书：中国）
2.世界上有很多国家，中国是其中的一个国家。大家看，这就是中国的地图，看看像什么？
预设：像昂首挺胸的大公鸡，像手持魔法棒的仙女，像展翅飞翔的雄鹰…… 3.中国是我们祖国的名字。这个名字是简称，有谁知道它的全称? 4.(课件：中华人民共和国)学生认读祖国的全名。 5.练习说话：
我的祖国是中华人民共和国。 中华人民共和国是我的祖国。 二、了解国家
（一）认识“五星红旗”和“天安门”
1.观察书中图画，说一说：五星红旗是怎样的?（旗面是红色的，旗上有一大四小五颗黄色的星星）
2.这面五星红旗，被称为我国的国旗，让我们来夸夸它吧！（学生说……）
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3.唱首歌夸夸吧。 国旗国旗真美丽， 金星金星照大地， 我愿变朵小红云， 飞上蓝天亲亲你。 4.练习说话：
五星红旗是中国的国旗。 中国的国旗是五星红旗。
5、画面中还有一个我们国家的代表性建筑，你发现了吗？（天安门） 天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。 每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，十分壮观！
6.让我们一起感受升国旗仪式上那激动人心的时刻。请同学们认真观看，一会儿有问题要问大家。（播放视频）
看到这样的场景你的心情怎样？ 请你高兴地说——我是中国人！ 请你激动地说——我是中国人！ 请你自豪地说——我是中国人！
小结：“天安门”、“五星红旗”都是我们祖国的标志。 三、了解民族
1.请同学们再看到书上的图片，仔细观察图画上人物的打扮：（1）数一数：图上有多少个小朋友？哇，这么多！老师告诉你一共有56个呢。
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（2）想一想：图上这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣服不一样？
从小朋友不同的打扮上，你认出来他们分别是什么民族的?能说几个就说几个。
（3）说一说：认识自己的民族，用“我是( )族”说话。
小结：我国是一个由56个民族组成的国家，各民族虽然风俗不同，但56个民族的兄弟姐妹亲如一家，还是世界上人口最多的国家，真是令我们骄傲。
四、激扬感情
1、由古代的四大发明到今天的航空航海，激扬感情。 2、引导说话：我骄傲，我是中国人！ 我骄傲，我们是中国人！
3、议一议：图上的小朋友们背着书包去干什么？（他们背着书包去上学。）为什么要上学呀？
小结：对，我们这个单元的主题就是“我们上学了。”上学学知识，将来为祖国服务，做一名骄傲的中国人。
【板书设计】
我是中国人 中国56
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新人教版(部编)一年级语文上册《上学了 我是中国人》优质课教案_10
