2011小班上学期教学打算
一、班级情形分析
本学期我班共有幼儿21名，其中男孩12名，女孩9名，他们来自不同的家庭，生活行为适应各不相同，大多数小孩在家受家人溺爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依托性较强。在和幼儿的接触和交谈中咱们发觉幼儿的自理能力和行为适应普遍较差，如：可不能自己用饭、可不能入厕；有的个性强，形成了许多坏适应，时常与同伴之间争夺玩具发生解决行为；有的不合群，任性。
二．指导思想
依照《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，教学者，转变成幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依照本班幼儿的实际情形，参照今年龄时期幼儿身心进展的特点，不时加以对照，了解并把握本班幼儿的进展水平，踊跃引导，把握好教育的机会，并组织生动，有趣的教学打算，为小孩创设良好的学习气氛。
三．本学期要紧工作任务及实施方法
(一) 合理安排日常教育教学活动 具体方法
1. 制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学打算和班务
在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
2. 教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，体会，知识的预备）。幼儿的操作材料依照能力强弱安排预备。 (二) 锻炼幼儿躯体，增进其身心全面健康的进展 具体方法：
1. 在组织一日活动中保证幼儿天天一小时的户外活动的时刻。 2. 开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。
3. 注重平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平稳等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的躯体动作进展情形。 (三) 增强班级常规治理，形成良好常规 具体方法：
1. 依照本班的情形，以《幼儿园班级治理》为指导，制订合理，科学的班务工作打算，并保证在日常工作中慢慢落实，帮忙幼儿养成良好的行为适应。 2. 运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。 3. 踊跃配合幼儿园开展各项工作。 （四) 做好家长工作，取得家长信任 具体方法： 1. 开学后利用接送
幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。
2. 每一个主题改换家长园地内容，内容的选择表现丰硕性，有效性，教育性，让家长依照家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，温习。
3. 每一个月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情形 （五）培育幼儿美工爱好，进展班级特色。 具体方法：
一、 利用班级环境创设美工气氛。 二、 每日开展手工训练，培育幼儿爱好。
3、 区域活动投放充沛的手工材料，以便幼儿活动当选择。 4、 将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
教学打算： 蒙氏阅读： 九月
一、小黄狗 二、水果歌 3、奇异的圆 4、风的家 故事读本：小河边 十月
五、学尾巴 六、唱歌 7、大地的衣服 八、大大小小 故事读本：我的一家子 十一月
九、打电话 10、自己来 1一、我想 1二、妈妈 故事读本：做操 十二月
13、好朋友 14、娃娃的手 1五、拜年卡 1六、爷爷和小树 故事读本：丁冬 丁冬 元月
故事读本：我长大了：见面
亿通英语： 九月份
小班上学期教学打算内容
