幼儿园大班语言教案：欣赏诗歌《春天》

幼儿园大班语言教案：欣赏诗歌《春天》

1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。

美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 2、理解诗歌内容。

出示第一本书，这是一本什么样的书？猜 猜书里有什么？

出示第二本书，这是一本什么样的书？

谁在书里笑了？，小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？ 出示第三本书，这是一本什么样的书？

是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？3、整体欣赏诗歌，看课件。

春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。 4、欣赏诗歌，感受春天的美。

诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？春天还是一本会笑的书，我们一起看看。谁在

春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的？ 小池塘为什么笑？

播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？5、朗诵诗歌

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让我们完整地听一遍这首春天的诗歌，小朋友可以轻轻的跟念，集体朗诵。

和老师一起边看图边念这首诗歌。

春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。 游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。 6、制作封面，表现春天的美。

把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。

幼儿相互介绍自己画的内容。

小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！

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