六合镇中心学校劳技学科教学设计
课题：牛的品种 教师：黄鹏
本节课是根据农村初中劳技课补充教材《饲养技术》第二章养牛技术第一节牛的品种所设计的一节课，本课详细介绍了牛按用途的分类，并着重阐述了乳用.肉用牛的品种.品种特征等相关知识。 教材分析 学生分析 讷河市是一个以种植，养殖为主的农业市大部分学生毕业后要回家发展经济，并且学生对劳技课没有兴趣，因此要通过本节教学让学生感受到学习劳技课的重要性，培养和激励他们的学习兴趣。 设计理念 劳技课厉是重视理论与实践相结合的以门课程。因此在本节设计上利用课件，录像片，及实地参观教学来增强教学效果，调动学生学习积极性，培养学习兴趣，使教育与生产劳动.生活实际相结合。 知识与技能 通过本节教学使学生了解牛的品种分类，进而知道牛的品种特征，及生产性能，在生活中能够具体的鉴别。 教 学 过程与方目 法 标 本节教学通过课件欣赏，录像片展示和实地教学，让学生探索和分析牛的品种分类，特征和生产性能，能够根据自己的观点评价牛的养殖前景和牛的品种选择，在此基础上进行自行总结。 通过学习参观，让学生认识到发展养殖业对改变家乡面貌，推动农情感态度村经济发展，有着重要作用，使学生树立起正确的价值观和一分为二与价值观 的看问题的方法。 教学手段 课件.录像.实地参观教学
教 学 流 程 设计意图 创设 情境 课件 欣赏 鉴别 天地 观看 录像 拓展 思维 实地 教学 总体 评价 板书 设计 评价种植业的利弊（结合讷河春旱秋涝） 谈一谈如何改变农民“靠天吃饭”的状况？ 出示本节要学习牛的品种的精美图片。 根椐给出图片区别乳用牛，肉用牛. 通过观看录像片能更直接了解牛的品种，对不同品种的牛的特激发兴趣 导入新课 在欣赏中了解知识 调动学生学点，生产性能，饲养方式等可以对比。不同用途的牛在外观.饲养习兴趣，培养观察能力 上有何不同。 合作探究主通过欣赏图片、观看录像，小组讨论分析，结合六合镇现状，如动参与能力 果发展养殖业，应选择哪一品种的牛饲养,说出原因. 带领同学们到附近的养殖场参观，进一步了解牛的品种，品种特在实践中体验理论知点，品种性能。了解饲养牛的相关知识，及养牛的经济效益，让识，懂得学习劳技知识学生感受和体验到，养殖业的前景和气息。 的重要性 利用评价表让学生针对本节所学及自己的表现，教师表现，学小结：教师根据学生评完本节感受进行总体评价。 价了解学生，找出自 身不足。 中国黑白花乳牛 荷兰黑白花乳牛 乳用 海福特牛 牛的 夏洛米牛 品种 肉用 直观，一 目了然 教学 反思 通过本节课的教学让我感受到不是我们的学生不聪明，也不是我们的学生不努力，而是我们的教师在起决定性的作用 ，教师如果在教学中能采用好的教学方法，能充分的调动学生们的积极性，能充分的利用好身边的资源，能利用好现代教学媒体…… 我们的学生都是优秀的。
(完整版)牛的品种教学设计
