2018年儿童英语学习效果怎么评估
最近有很多家长都讨论一个话题：如何检验检查孩子的儿童英语学习效果，尤其是儿童英语单词的学习效果。有些家长认为孩子要会背会写这些英语单词，就算过关了。这种认知让越来越多的家长对儿童英语的学习初衷产生了怀疑，那儿童英语的学习是否真的如此肤浅？家长又将如何评估孩子学儿童英语的效果呢。瑞思学科英语儿童英语教学专家就来一一批讲一番。
儿童英语单词是儿童英语学习中的重点和必经阶段
据科学统计，3岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子接触英语并接受正规的英语单词学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。可以说在这个儿童英语学习关键期学习英语，可以起到事半功倍的效果。 儿童英语单词学习重在掌握正确的学习方法和评估手段
在瑞思儿童英语学习阶段，一般而言，包括儿童英语单词发音、词汇和语法的教学范围和内容；更重要的是，在听、说、读、写四大实际应用能力之外，在课堂间，通过大量情景对话和互动训练，让孩子自然而然地具备语言的实际应用能力，同时也培养了天然的良好语感。
此外，儿童英语学习是一个循序渐进、由浅入深、由易及难的过程。需要家长与老师共同为孩子建造一个纯正的儿童英语学习环境，我们不以单词的数量来衡量孩子学英语的学习效果，但单词学习也确实在儿童英语学习中占据着很大比重。这之间的逻辑关系需要进一步厘清，才能对儿童英语学习有更深层次的认知。
关于瑞思学科英语
2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸
入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。
每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习；
每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思学习，直至进入美国名校。
2018年儿童英语学习效果怎么评估
