《红楼梦》整本书阅读读书报告会 课程名称 高中语文 任课教师 黄志兵 上课班级
康定中学高2020届8班 上课时间 2018年12月9日 上课地点 康定中学
教学内容(教学章、节或主题) 《红楼梦》整本书阅读学生读书报告会
——从两性平权角度看贾宝玉这个彻头彻尾的叛逆者 课时安排 1课时 教学目标:
1.语言建构与运用目标:
(1)在读书报告会的具体语境中,培养学生普通话讲述能力;
(2)锻炼学生口头和书面语言建构能力,积累言语经验。
2.
思维发展与提升目标:
(1)在《红楼梦》整本书阅读与鉴赏、梳理与探究活动中,丰富学生对贾宝玉这一叛逆者形象的感受和理解,培养形象思维;
(2)引导学生从贾宝玉“两性平权”思想的行为表现,探究《红楼梦》的主旨,培养学生辩证思维和创造性思维。 3.审美鉴赏与创造目标:
(1)以审美、评价活动关注贾宝玉叛逆形象的文学意义,形成正确的审美意识;
(2)合作探究,从“女性化外貌”“女性崇拜”“厌恶仕途经济”等角度分析贾宝玉性格特点,培养学生健康的审美情趣和鉴赏品位。
4.文化传承与理解目标:
激励学生热爱中国古典名著,传承文化经典。 教学重点 1.
引导学生在《红楼梦》阅读中,确立小组研究议题; 2.
指导学生用历史和现实的眼光,有理有据阐释对贾宝玉性格与思想探究的结果。 教学难点
1.
.鼓励学生联系个人经验,展开个性化阅读; 2.
学会检索相关评价资料,合理运用网络资源,深入阅读整本书,辩证性、创造性鉴赏文学形象的深刻意义。 3.
在阅读和交流中,形成正确的三观,享受阅读的愉悦。 教学方法
1.活动法:让学生学会主动阅读整本书,让学生积极参与课堂,成为课堂的主人,保护和支持学生的独到见解; 2.点拨法:发挥教师的引领作用,精要点评学生的读书报告;以教师自己的阅读经验,与学生平等交流。 教学手段
多媒体教学,PPT课件运用
活动思路(如何组织课堂教学及重、难点的处理) 1.
在活动举办之前,为学生提供整本书阅读时间,提供阅读策略。 2.
分小组合作探究,确立研究议题,查找相关资料,撰写读书报告文本,教师审阅。 3.
每周一课时,以小组为单元,自主组织、举办读书报告会。 4.
每次活动后教师适当点评与总结。 教学过程 一.
课前热身活动
微课《那些花儿——红楼梦中的女性》展示,唤起学生对《红楼梦》金陵十二钗等主要女性形象的记忆。 二.
师生阅读交流
1.简要总结学生学习小组分享的《那些花儿——红楼女性的挽歌》中关于林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯等专题。 2.教师展示听了学生读书报告会后写下的诗歌,全班齐读: 那些花儿
天子脚下,金陵都城的大观园
春天来得总是这样叮叮当当,叽叽喳喳 满园的花儿,挤在时间的缝隙里 刹那间生动了笑靥,绽放着鲜艳 一朵花儿,风姿绰约了一个故事 满园的花儿,就盛开成一部风月宝鉴 啜饮晨露的青春以及溢满花香的梦 都在这良辰美景赏心乐事间
莺莺燕燕,姐姐妹妹
酝酿出一场风花雪月,爱恨情仇 天子脚下,金陵都城的大观园
秋天来得总是这样风霜刀剑,雨冷露重, 满园的花儿,躲在季节的角落里 刹那间冻结了琴声,凋零了笑语 一朵花儿,零落憔悴了一桩夙愿 满园的花儿,就碾成一片碎琼乱玉 跪下的青春来不及站成一种风景 都在树倒猢狲散的闹剧悲剧里 啼啼嚷嚷,生生死死
定格成最后的千红一哭,万艳同悲 三.第五组读书报告会 (一)主持人木玉芳主持词
恨仕途爱风月,他是多情公子,他是混世魔王,他更是一个时代的叛逆者。他尊重女性,热爱女性,正如他所说:“凡山川日月之精秀只忠于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在那个封建黑暗的年代,他是为两性平权斗争的叛逆者。下面让我们走进今天的语文活动,从两性平权角度看贾宝玉。“面若中秋月,色如春晓花”,身为男子,却有女儿的柔情,犹如女儿般的心性,让他多情又多义。下面有请张娟和格绒志玛。
高中语文《第二单元宝玉与黛玉4行为偏僻性乖张》14课件教案教学设计
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