《红楼梦》整本书阅读读书报告会 课程名称 高中语文 任课教师 黄志兵 上课班级
康定中学高2020届8班 上课时间 2018年12月9日 上课地点 康定中学
教学内容（教学章、节或主题） 《红楼梦》整本书阅读学生读书报告会
——从两性平权角度看贾宝玉这个彻头彻尾的叛逆者 课时安排 1课时 教学目标：
1.语言建构与运用目标：
（1）在读书报告会的具体语境中，培养学生普通话讲述能力；
（2）锻炼学生口头和书面语言建构能力，积累言语经验。
2.
思维发展与提升目标：
（1）在《红楼梦》整本书阅读与鉴赏、梳理与探究活动中，丰富学生对贾宝玉这一叛逆者形象的感受和理解，培养形象思维；
（2）引导学生从贾宝玉“两性平权”思想的行为表现，探究《红楼梦》的主旨，培养学生辩证思维和创造性思维。 3.审美鉴赏与创造目标：
（1）以审美、评价活动关注贾宝玉叛逆形象的文学意义，形成正确的审美意识；
（2）合作探究，从“女性化外貌”“女性崇拜”“厌恶仕途经济”等角度分析贾宝玉性格特点，培养学生健康的审美情趣和鉴赏品位。
4.文化传承与理解目标：
激励学生热爱中国古典名著，传承文化经典。 教学重点 1.
引导学生在《红楼梦》阅读中，确立小组研究议题； 2.
指导学生用历史和现实的眼光，有理有据阐释对贾宝玉性格与思想探究的结果。 教学难点
1.
.鼓励学生联系个人经验，展开个性化阅读； 2.
学会检索相关评价资料，合理运用网络资源，深入阅读整本书，辩证性、创造性鉴赏文学形象的深刻意义。 3.
在阅读和交流中，形成正确的三观，享受阅读的愉悦。 教学方法
1.活动法：让学生学会主动阅读整本书，让学生积极参与课堂，成为课堂的主人，保护和支持学生的独到见解； 2.点拨法：发挥教师的引领作用，精要点评学生的读书报告；以教师自己的阅读经验，与学生平等交流。 教学手段
多媒体教学，PPT课件运用
活动思路（如何组织课堂教学及重、难点的处理） 1.
在活动举办之前，为学生提供整本书阅读时间，提供阅读策略。 2.
分小组合作探究，确立研究议题，查找相关资料，撰写读书报告文本，教师审阅。 3.
每周一课时，以小组为单元，自主组织、举办读书报告会。 4.
每次活动后教师适当点评与总结。 教学过程 一．
课前热身活动
微课《那些花儿——红楼梦中的女性》展示，唤起学生对《红楼梦》金陵十二钗等主要女性形象的记忆。 二．
师生阅读交流
1.简要总结学生学习小组分享的《那些花儿——红楼女性的挽歌》中关于林黛玉、薛宝钗、王熙凤、晴雯等专题。 2.教师展示听了学生读书报告会后写下的诗歌，全班齐读： 那些花儿
天子脚下，金陵都城的大观园
春天来得总是这样叮叮当当，叽叽喳喳 满园的花儿，挤在时间的缝隙里 刹那间生动了笑靥，绽放着鲜艳 一朵花儿，风姿绰约了一个故事 满园的花儿，就盛开成一部风月宝鉴 啜饮晨露的青春以及溢满花香的梦 都在这良辰美景赏心乐事间
莺莺燕燕，姐姐妹妹
酝酿出一场风花雪月，爱恨情仇 天子脚下，金陵都城的大观园
秋天来得总是这样风霜刀剑，雨冷露重， 满园的花儿，躲在季节的角落里 刹那间冻结了琴声，凋零了笑语 一朵花儿，零落憔悴了一桩夙愿 满园的花儿，就碾成一片碎琼乱玉 跪下的青春来不及站成一种风景 都在树倒猢狲散的闹剧悲剧里 啼啼嚷嚷，生生死死
定格成最后的千红一哭，万艳同悲 三．第五组读书报告会 （一）主持人木玉芳主持词
恨仕途爱风月，他是多情公子，他是混世魔王，他更是一个时代的叛逆者。他尊重女性，热爱女性，正如他所说：“凡山川日月之精秀只忠于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在那个封建黑暗的年代，他是为两性平权斗争的叛逆者。下面让我们走进今天的语文活动，从两性平权角度看贾宝玉。“面若中秋月，色如春晓花”，身为男子，却有女儿的柔情，犹如女儿般的心性，让他多情又多义。下面有请张娟和格绒志玛。
高中语文《第二单元宝玉与黛玉4行为偏僻性乖张》14课件教案教学设计
