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二年级语文下册第二单元《识字一形声结合识汉字》(第1课时)教学设计语文S版

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二年级语文下册第二单元《识字一形声结合识汉字》(第1课时)

教学设计语文S版

《识字一:形声结合识汉字》教学设计 【教材简析】

这是语文出版社S版课标实验教材二年级下册的第一次识字写字专课。教材分为两部分,第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌,文中还配有一幅精美的插图,提供了识字的情境。 【设计理念】

本课设计运用多种形象直观和丰富多采的游戏活动为教学手段,创设教学情境,引导学生主动识字、学词、读儿歌,在自主探究中掌握识字方法,理解字词意思,在交往合作中自觉运用所学的字词,做到学用结合。整个教学过程利用情趣牵引,借助游戏推进,注重实践、引导积累和运用,体现自主性与实践性,凸显语文学习的特点。 【教学目标】 1.知识与技能

(1)认识“仑、轮”等16个会认字,会写“仑、仓”等8个生字,并学会运用。 (2)进一步认识形声结合识汉字的方法,提高识字能力。 2.过程与方法

通过加偏旁扩大识字量。 3.情感态度价值观

激发学生主动识字的兴趣,培养学生自主识字能力。 【教学重难点】

重点:启发学生自主识字,提高识字能力。 难点:大量识记同音字,近音字并能加以运用。 【教学准备】:挂图、生字卡片等。 【教学时间】:两课时 【教学过程】:

第一课时

一、举例导入,复习形声字的特点

1.出示“咪、眯、迷、谜”,让学生读一读,再回忆一下,以前是用什么好方法记住这些字的。

2.“咪、眯、迷、谜”这四个字都是形声字,字义跟形旁“口、目、辶、讠”有关;音节都是“mi”跟声旁“米”有关。 二、导入新课,揭示课题

我们的汉字,部分是形声字,象前面那样,利用“形、声结合”的方法,我们将会更容易认识更多的汉字。齐读课题:《形声结合识汉字》。 三、引入游戏,趣味识字 1.闯关游戏。

①学生借助拼音认读生字、新词。(读准字音) ②学生自读,同桌互读互听。 2.闯关夺旗游戏。

①第一关:读准字音我能行。a、出示带拼音的字,让学生快速拼读。(结合正音) b、出示词语,让学生当小老师领小组同学读。(结合正音) c、各组派一名代表读。(结合评价) 【给学生充足的时间,让学生自主学习生字,再以闯关的形式激起学生学习的热情。】 ②第二关:记字我有巧办法。

a、小组交流记字办法。(你用什么好办法记住哪些字,请与小组的同学交流) b、指名说出记字的巧办法。(让学生把识字的好办法告诉大家) c、问一问,说一说。

如:你知道什么(轮)字是什么(车)旁吗?

d、结合前面学过的字词与书上的插图,联系生活实际理解词语。 如:轮,扩词为车轮、轮船、三轮车、齿轮、等词语,理解词意。 抢,扩词为抢夺、抢球、抢救等词语,理解词意。 ③把词语放到语言环境中去理解。

如:句子一:海面上有一艘大轮船,船舱里装满了鱼。 句子二:同学们在讨论问题多激烈呀!

句子三:在抢夺红旗比赛中,第一小组获得第一。 你还能用其它的词语说句子吗?(让学生说一说) 【字义的理解和字形的识记相结合,可以让学生进行有意记忆,提高记忆的精确性。这也体现了形声字形表义、声表形的特点。这样的学习让学生潜移默化地领悟了形声字的特点,给学生提供了丰富的语言材料,让学生在具体的语言环境中理解词义。】 ④第三关:寻找秘密大行动。

这些字包含很多秘密,你发现了吗?快来参加寻找秘密、争夺红旗大行动吧。 (学生寻找秘密,说出秘密。)

【这个环节旨在加深对形声字特点的认识,提高识字能力,培养探究精神。】。 ⑤第四关:巧排生字有理由。

“仓”、“枪”、“苍”、“抢”“轮”、“仑”,这些字你准备怎么排列,说说为什么?

(学生可能有多种排列方式,有的以同音为排列依据,有的以同结构为排列依据,有的以同偏旁为排列依据。一定让学生自由地排,再让学生说理由)

【这个练习既训练了学生的思维能力和表达能力,又凸显了学生的个性,还能让学生更好地识字、记字,加深对形声字规律的认识。】 四、观察检验,写好汉字。

1.出示田字格的生字:仑、轮、仓、苍、枪、抢。 静态观察:学生观察田字格中的字,找出关键笔画。

2.老师范写,提示容易误写的笔画、结构比例。(出示正确的些字姿势图) 动态观察:看老师范写书空。(学生摆好写字姿势。) 3.学生先描红后仿写,老师巡视。

体验观察:学生照样子书写,特别注意老师提示的部分。(学生配乐书写) 4.展示学生书写情况。 对比观察:欣赏、评议。

【采用“引导观察—教师范写—体验临写—对比欣赏”,让学生在观察探究的基础上,通过老师示范讲解,用最直观的手段向学生展示写字的过程,让学生从中领悟写字的要点,掌握运笔的方法,最后欣赏评议同学作业,让学生在自主、轻松、活泼的氛围中写好生字,初步感受汉字的笔画美、结构美、形体美。】

板书设计:

识字一

形声结合识汉字

仑 轮 仓 苍 抢 枪

二年级语文下册第二单元《识字一形声结合识汉字》(第1课时)教学设计语文S版

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