课题 课程 类型 项目2 制作网店商品图——图像基本编辑 讲授课 授课学时 12学时 知识目标 知道淘宝商品图的要求。 1. 熟悉Photoshop操作界面。 2. 学会新建文件，设置图像参数。 教 学 目 标 技能目标 3. 学会调整图像大小。 4. 学会使用裁剪工具裁剪画布。 5. 学会使用快速选择工具选取图像。 6. 学会使用魔棒工具选取图像。 7. 学会使用套索工具选取图像。 8. 学会应用自由变换调整图像造型。 情感目标 1. 培养善于对比、善于观察、勤于思考的品质。 2. 培养良好的审美观和艺术欣赏能力。 教学 重点 教学 难点 教学资源 教学方法 1. 运用图像大小命令和裁剪工具设置图像大小。 2. 使用快速选择工具、魔棒工具选取商品。 3. 制作符合要求的商品白底图、透明图、场景图、场景图长图。 合理设置选择工具属性，进行选区编辑，得到边缘平滑的选区。 教学PPT、图片等资源。 项目教学法、讲授法、任务驱动法、合作探究法、小组讨论法等。 教学过程 教学 环节 教学过程 设计意图
网店商品图不仅可以展现在买家商品搜索页和店铺所有产品的展示页，还可以展示在前台各大场景等重要位置。顾客课程对商品的第一印象都来自于网店商品图。清晰、美观、醒目的导入 商品图，才能吸引顾客点击进入商品详情页，规范的图片可以增加商品图片的曝光率，增加点击率。淘宝基础商品图包含白底图、透明图、场景图、场景图长图等。 ? 1.前置学习任务，本项目主要任务是运用图像的基本编辑工具，制作出符合让学生带着知识储规范的商品图。 备进课室，提高课老师通过教学平台提前发布PPT给学生自主学习；课堂上讲授堂效率。 老师进行讲授和演示；通过项目式学习,让同学们掌握图像基新知 ? 2.老师讲授和演本编辑，通过图像大小命令和裁剪工具设置图像大小，通过快示，引出课程难点。 速选择工具、魔棒工具选取商品，制作商品白底图、透明图、3.项目式学习，增场景图、场景图长图。 强学习主动性。 任务1 制作商品场景图——调整画布大小 情境设计：淘宝商品场景图要求整体场景氛围真实、美观，主体展示清晰、完整，背景氛围干净、美观。背景颜色不要过? 1.通过任务驱动，多，不能是白底，无过度修图，无过度修饰，不能是拼图、合培养学生自主创作任务成图，视觉整体重心与画面保持居中，构图饱满。商品场景图和团队合作。 实施 尺寸为800像素×800像素，图片存储格式为JPEG/PNG，图片2.巩固理论成果，小于3 MB。 在任务实践中解决从网店商品图的作用、特点引入本课学习。 酸橙视觉创意有限公司为家居用品店制作拖鞋商品图，摄教学难点。 影师小佳把拖鞋摆在地毯上拍摄照片，美工小美需要把照片制作成符合要求的商品场景图。
活动 调整画布大小 选择菜单“图像”→“图像大小” 任务2 制作商品长图——裁剪画布 情境设计：淘宝场景图长图主要包含的类目为男装、女装、运动装、童装、孕妇装。需是实拍图、模特图或者有场景的图片。要求整体场景氛围真实美观，画面主体清晰，视觉整体重心与画面保持居中。尺寸为800像素×1200像素，图片存储格式为JPEG，小于3MB。 酸橙视觉创意有限公司为童装店制作童装商品图，摄影师小佳拍摄了童装模特照片，美工小美需要把照片制作成商品场景长图。 活动 裁剪画布 使用裁剪工具裁剪。 任务3 制作商品白底图——快速选择工具应用
情境设计：淘宝商品白底图背景需要为纯白色（#ffffff），无模特，只能出现单体商品，不允许有阴影和毛糙抠图痕迹，商品主体突出、展示完整，尺寸大小为800像素×800像素，分辨率为72像素/英寸，PNG/JPEG格式，小于3MB。 酸橙视觉创意有限公司为家居用品店制作儿童马桶商品白底图，摄影师小佳在卫生间拍摄了儿童马桶照片，美工小美需要把照片制作成800像素×800像素的商品白底图。 活动1 快速选择工具选取商品 使用快速选择工具，设置添加到选区的方式，多次添加选区，直到完全选择了儿童马桶。 活动2 自由变换校正形状和构图 新建文档，选择菜单“编辑”→“自由变换”（快捷键Ctrl+T），调整商品大小。 任务4 制作商品透明图——魔棒工具应用 情境设计：淘宝商品透明图背景需要为透明背景，无模特，不允许有阴影和毛糙抠图痕迹，商品主体突出、展示完整，尺寸大小为800像素×800像素，分辨率为72像素/英寸，PNG格式，小于3MB。 需要把照片制作成800像素×800像素的商品透明图。
活动1 魔棒工具选取商品 选择魔棒工具，设置魔棒工具属性，选择连续的选区，勾选消除锯齿，使用魔棒工具点击鼠标图案。 使用魔棒工具多次点击鼠标图案，直到完全选择鼠标图案。 点击工具属性栏的“选择并遮住”，调整“平滑”，得出平滑的鼠标商品选区。 活动2 自由变换校正形状和构图 选择菜单“编辑”→“自由变换”（快捷键Ctrl+T），调整商品大小与构图。 ? 1.作品呈现。 ? 2.自我评价。 ? 3.小组互评。 4. 老师点评。 评价标准 展示评价 构图合理 格式规范 评价指标 符合基本格式规范，包括图像大小、 分辨率、背景、格式等。（30分） 商品主体突出，展示完整，居中，大小合适。（30分） 得分 培养学生语言表达能力，梳理学生思维，突破重难点。 效果自然 商品边缘自然，无抠图痕迹。（40分） 总分 评价等级 优秀：90～100分；良好：75～89
《photoshop图形图像处理》项目2教学设
