最新2024高中班主任工作总结5篇
当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.下面就是小编给大家带来的2024高中班主任工作总结5篇,希望大家喜欢! 2024高中班主任工作总结一
本学期,我继续担任了高一年5班的班主任.高一年是为高考打基础的重要阶段.回首一学期来的班主任工作,我能够本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有快乐也有辛酸,结果较为充实有效.现将本学期的工作要点具体总结如下: 一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理.任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子.因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育.尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体.
二、常规工作取得较为明显的效果.配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表.学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课.能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好. 三、抓好学生的学习.把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的.特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要.因而我想方设法来促进学生学习:
1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步.
2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来.特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象.
3、常表扬学习认真和学习进步的学生.对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围.同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励.
4、常与学生谈心.不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步.对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展.而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步.而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前.特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议.
5、加强与家长的交流和沟通.对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子.
四、努力创建一个民主的班集体.通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养.许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况.
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾.当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任.
2024高中班主任工作总结二
担任了一个学期高一四班的副班主任,主要是协助班主任李老师做一些班级日常工作及管理,在班级管理方面有了一些经验,和李老师以及学生都建立了深厚的感情.现做如下总结: 一、强化日常行为习惯教育
日常行为习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这也是我这学期工作的重点.我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育,培养学生对学习的责任感及自控能力.因为我比较年轻,和他们交流起来很容易,学生也愿意听我的意见. 1、建立一日常规
首先利用晨间,晚间谈话,和同学们共同讨论平日同学们经常出现的一些问题,然后将其列出,把全班分成几个大组,轮流进行检查扣分,李老师让我负责记录.按时统计,对表现好的同学进行表扬鼓励,行为差的同学进行处罚,比如抄几遍单词,倒一星期的垃圾等等.有些同学为了免于处罚,会对自己的行为引起重视,从而约束自己的不良行为.
2、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力.
一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养.良好的习惯对于学生来说非常的重要.首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业态度.做作业,一定要及时、书写一定要整洁,否则我会让他重写.当学生起来发言时,则要求他们说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次看完德育录像,专题教育.我总要问问同学们讲了什么事,你要注意什么,以培养他们专心听讲的习惯.在宿舍卫生方面,因为我就住在学校,所以平时就监督他们搞好宿舍卫生,养成良好的习惯.
3、建立全班学生轮流值日制度,培养自主意识
值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理,我发现这样下去只能是勤快的学生做得多,懒的同学没事做,考虑后我采取了全班学生轮流值日后.这样每个学生都有独立工作的机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力.而且有一次班里水管漏水了,我就和大家一起干,同学们看到老师亲自干,自己也就积极起来,在以后的管理中老师的话也就有了说服力. 二、重视对后进生的教育工作,多和他们谈心
每个班都不可避免地会遇到一些后进生,我班也是如此,对于这些后进生,我针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到各自的发展.他们学习不刻苦,成绩也较差,所以我利用课余时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划和划分学习小组,以取得他们的信任.因为我是很年轻的老师,所以学生们有很多事情愿意和我说,我就利于课余时间,找一些同学谈心,了解他们的学习情况,性格特点,然后帮助他们更健康的成长.这样就得到了学生的信任,有利于管
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