《运筹学》教学大纲
学 时： 72
适用专业：物流管理、工商管理等经济管理类专业
一、课程性质及任务 课程性质：
《运筹学》是20世纪40年代开始形成一门应用性学科。它主要应用定量分析方法，研究现实系统运行规律，从而提出具有共性、典型意义优化模型，寻求解决模型方法，最终形成决策方案。其目是提高管理者统筹规划、纵揽全局能力，帮助管理者科学地确定行动方向和行动方案，使之既合乎客观规律，又能获得尽可能好结果。
课程任务：
本课程将通过系统地讲授《运筹学》基本原理和基本方法、指导学生解题、个人研究及小组讨论相结合案例分析等环节，培养学生全局优化思想，使学生掌握若干类常用运筹学模型，了解运筹学模型在解决经济管理领域中问题所起作用；使学生初步掌握对实际问题建模方法和技巧，运用计算机软件求解所学运筹学模型，并能够对求解结果进行误差分析和改进处理。
通过本课程学习，培养学生面对实际背景运用运筹学知识提出并解决问题能力，使学生在理论及实践结合能力方面有明显提高。
前导课程：经济数学、管理学概论
二、教学基本要求
1 ．掌握线性规划、运输模型、动态规划、网络计划、存储模型，排队论等几种重要而成熟运筹学模型，包括模型条件、结构特点、基本方法步骤及应用范围等；
2 ．通过对具体方法及模型学习，认识运筹学在经营管理决策中作为提高决策水平方法和工具作用；
3 ．了解其它相关经营管理数量方法及模型以及发展方向； 4 ．领会运筹学在分析及解决实际问题过程中基本思想和基本思路，并进行以实际应用为导向训练。
三、教学条件
多媒体教学设备，必要运筹学工具软件
四、教学内容及学时安排 序单元 号 理论1 绪论 教3.运筹学应用范围 1.运筹学性质、特点、知识体系 2.运筹学发展简史 了解 3 主要内容 教学要求 时 学学 4.运筹学在经营管理决策中作用等 序单元 号 理论教学 掌握 实践图解法 教学 理1.线性规划标准形式，基本解，基本线性规2 划 教3.单纯形法介绍 学 掌握 实践单纯形法例题及练习 教学 理论线性规划对偶问题 教学 了解 论可行2.解，基本最优解 1.线性规划实例，一般数学模型 2.解概念，可行解，最优解，解特点 主要内容 教学要求 学时 3 3 3
运筹学教学大纲
