近来，“内卷”成为了新晋热词，不可否认的是“内卷化”已经不仅仅存在于职场，它已然悄悄侵袭了教育领域，且所覆盖的年龄层有不断低龄化的趋势。越来越多的家长花费巨大的精力报各类英语补习班，补完英语补其他学科，孩子每天也是东奔西跑，但是效果真如家长所愿吗...
在全球化背景下的教育，英语被视为一位成功者必备的技能，逐渐成为孩子学习生活中不可或缺的一项，“孩子学英语了吗？”逐渐被“孩子的英语足够好吗？”所取代。在如今“内卷”的环境背景下，使越来越多家长不得不反思，如何学才是真的对孩子的学习和成长有所助力？
语言学习关键期的存在是毋庸置疑的。美国的语言学习专家与脑科学家
Patricia Kuhl在TED演讲中表示——婴儿是天才的语言学习者，以科学家的角度证明了婴儿是完全有可能同时习得两门语言的。同时，美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）的\理论\认为儿童有一种受遗传因素决定的\先天语言获得机制\（Language Acquisition Device），它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化。因而，0-6岁是孩子学习语言的黄金时期，不少家长也意识到了让孩子早早开始英语学习的必要性，把孩子送进一个又一个“英语启蒙班”，然而，不断变化的环境、“我说你听”
的填鸭式教学、固定的课堂活动，真的能让孩子掌握用英语和他人交流的能力吗？
乔姆斯基认为，孩子才是语言学习的主人。只有孩子长期处于真正的双语环境中，让语言成为生活和游戏的一部分，才能更好地掌握这项技能，英国早期教育体系EYFS（Early Years Foundation Stage）正是如此。EYFS体系提倡“寓教于乐，边玩边学（play and learn）”,在确保儿童健康快乐成长的同时，培养他们的好奇心和对于学习的热情，同时发展各项技能，而沟通和语言（communication and language）是主要发展领域之一，这与FGA的教育理念相契合，因而FGA在早期教育方面也采用了EYFS体系。浸润式双母语教
学结合全天外教授课，让孩子在生活的方方面面都不断运用、练习英语，帮助他们形成更好的记忆和理解，让英语真正成为他们的第二母语。
FGA认为语言学习除了应该把握自然规律，在适当的时间开始学习，更应该是在一个轻松、快乐的氛围中开展。LUC教育集团及FGA教学管理运营团队将于您在新年首月早期教育分享会就英语学习做进一步讨论；此外，也将就早期教育以及未来教育方向等家长所关心的问题进行交流分享。
有意向了解高品质创新融合双语学前培养、家有适龄儿童的家长（不限国籍）不可错过，届时就高品质启蒙早期教育、未来教育方向等多个层面问题和您进行充分的交流，深入了解FGA创新融合教育体系，为“孩子的未来”开启教育文化交流的起点......
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解救处于“内卷旋涡”中的孩子，你真的做对了吗？ - 图文
