教师姓名 学科 课题名称 难点名称 刘海燕 生物 单位名称 年级/册 玉林市陆川县良田镇第二初级中学 八年级下册 填写时间 教材版本 2020年8月 人教版 第八单元第二章第一节《安全用药》 怎样才能安全用药 从知识角度分析为什么难 日常生活中经常看到有人乱吃药，或不按时吃药，不遵医嘱吃药，根本不懂得安全用药。 难点分析 从学生角度分析为什么难 学生日常不知道要安全用药，对药物的了解不多，平时都是家长带着看病，更没有生活经验的积累。 1、通过引导学生了解药物的分类，联系生活实际，培养学生观察并联系生活实际，可以运用所学知识帮助解决生活实际的能力。 难点教学方法 2、通过让学生总结本节课的知识，体验生物与生活实际的联系，了解安全用药，做到安全用药。 教学环节 教学过程 情境导入：同学们，上课前老师先请同学们看一下这个小朋友的日常生导入 活情境。 1、结合情境，抛出问题，引发思考。 同学们，看了这个小朋友的吃药情况，想一想你们生病时，你们有过这样的想法，做法吗？（学生交流讨论。） 知识讲解 （难点突破） 得出结论：并不是所有的药都可以随便乱吃，多吃。也不是所有的药都能随便可以买。 2、再抛出问题，激发学生兴趣，调动学生的生活经验。 （1）同学们，你知道哪些药我们必须凭医生的处方才能买？ （2）哪些药我们到药店就可以买?
3、仔细观察，认真思考 ，合作探究，讨论交流。
仔细思考处方药与非处方药的区别，联系生活实际，讨论交流： （1）中药与西药的区别？ （2）安全用药要注意哪些事项？ （3）如何注意保存药物？
（4）日常生活中我们如何做到安全用药？ （学生讨论交流） 4.解决问题：
（1）中药与西药的区别？
中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来的。 西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。 (2)安全用药要注意哪些事项？
①“作用与用途”或“功能与主治”
②“适应症” ③“用法与用量” ④生产日期和有效期 （3）如何注意保存药物？ ①干燥、不受潮； ②密封； ③避光。
（4）日常生活中我们如何做到安全用药？
我们生病了，要到医院去看医生，医生会根据我们的病情、体质和药物的作用，适当选择药物的品种、剂量服用时间等，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对身体产生的不良反应或危害。我们不能随意的乱服药，乱用药。
（5）家庭小药箱如何配备？ 感冒类药
感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、感冒通（灵）
防暑湿类药
藿香正气丸、仁丹、十滴水、王老吉凉茶
咳嗽类药
止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝琵琶膏
头痛类药 牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片 腹泻类药 复方黄连素片、
眩晕类药 脑立清丸 清眩丸 薄荷锭
其它特殊药品：硝酸甘油（心脏病患者）、降压灵（高血压患者）、降糖灵（高血糖患者）
5.小结：同学们，通过本节课的学习，我们知道了安全用药的重要性，不管是处方药还是非处方药，我们都要仔细阅读药品说明书，确保做到安全用药。
安全用药 初中八年级生物下册教案教学设计教学反思 人教版
