理 论 / 理 论 实 践 一 体 化 课 教 案
教师姓名 学 仓储管理实执科 务 行记 审查 录 签字 课 课 的 理论课 仓容定额 题 类 型 教学目标 一、知识要求：了解仓库面积的构成，以及计算仓库有效面积，仓库使用面积和仓库面积利用率 教学重点 学会仓库面积的构成，会计算仓库的有效面积，仓库使用面积及仓库面积利用率 教学 计算仓库的有效面积，仓库使用面积及仓库面积利用率 难点 主要 归纳法、图示法、等 教学方法 教具 挂图 教学1．组织教学时间 环节2．复习导入时间 时间分配 3．作业布置时间 1-2 4-6 1 3．讲授新课时间 4．归纳小结时间 65-70 5-6
学生们对于计算题目有点“眼高手低”的感觉，认为自己会做，而不愿意动手去做，教学但是实际上对于一些细节上的问题还是没有清楚，因此今后教学中要加强学生们的实后记 际动手能力。 教学过程 复习 引入 新课
教学方法 复习第四章 货物在库管理 导入 第二节 仓容定额 【步骤一】： 【数学知识】：已知长方形外边长30米，宽13米，又已知C宽为1米，两个小 长方形长之间的宽为0.8米，长方形距离外边的长为0.5米，求六个小长方形 C 占大长方形的面积百分比？ 引导学生从体积的角度来考虑问题 【步骤二】：新课内容 一、仓容定额的概念 仓容 ---- 仓库容量，由仓库的面积与高度构成 仓容定额就是指在一定的条件下，单位面积允许合理存放商品的最高数量（单 位面积上的最高数量） 一定条件：仓储的经营条件、生产技术条件、仓库的自然条件、 储存商品本身的性质特点 仓库面积利用率 = 仓库有效面积/仓库使用面积*100% （数值越大，存放商品的能力就越高） 仓容定额 = 仓库有效面积和单位面积储存量的乘积 教 学 内 容 与 活 动 设 计
【举例】：已知一仓库的有效面积为50m2，单位面积储存量为5t/m2，求仓容定 额？ 答：50*5 = 250t。 二、仓库有效面积的测定与合理利用 （重要知识内容） 图形讲解 1.仓库面积的构成 【复习】：一个仓库通常由 生产作业区、辅助生产区和行政生活区三大部分组 成。 1）仓库建筑面积：生产性建筑面积、辅助生产性建筑面积、 行政生活建筑面积 对于仓容，我们仅指生产性建筑面积 2）仓库总占地面积 3）仓库使用面积 提问 仓库可以用来存放商品所实有的面积之和 4）仓库有效面积 存放商品的面积之和 5）仓库面积有效率= 仓库有效面积/仓库使用面积*100% 使用面积-（走道、支道、垛距） 所以，走道、支道的设置是否合理，直接影响仓库面积有效率 2.仓库有效面积的测定 例：某一平面库房墙内长35m，宽20m，走道宽3.5m，两条支道宽度各为1.5m，外墙距0.5m，内墙距0.3m，假设库内无柱子，扶梯等等，则库房有效面积是多少？面积有效率多少？ 解：库房使用面积 =
总结 作业 支道面积 = 内墙距面积 = 走道面积 = 外墙距面积 = 库房的有效面积 = 库房使用面积 - （） 库房面积利用率 = 例2：P68 三、单位面积储存量的测定与合理利用 储存吨：重量吨 体积吨 1.储存量的含义 （1）重量吨：重量大于1000KG，体积小于2立方米-----载重量利用程度 （2）体积吨：重量小于1000KG，体积大于2立方米-----库房高度利用程度 体积吨 = 商品体积/2 2.库房载重量及其利用 （1）库房载重量：库房地面的安全载重量，库房单位面积地面所能承受的商品在静止状态下的重量 （2）库房载重量利用率 = 单位面积平均实际载重量/单位面积核定载重量*100% 3.库房可用高度利用率 = 货垛或货架平均高度/库房可用高度*100% 可用高度利用率高，单位面积储存量也高 四、仓容定额的核定 核定仓容的计算公式 体积吨=（使用面积*面积利用率）*（库房可用高度*高度利用率）/2 重量吨=（使用面积*面积利用率）*（地坪载重量*载重量利用率） 五、本章总结 六、作业
课堂练习计算题的完整解题过程
最新仓储管理实务理论实践一体化课程教案：仓容定额
