关于举行网络下体育学科“学案”使用实验性研讨课的通知
各县（市）、区教研室，市直各中学：
定于2012年5月16日上午在AA一中（中原西路），举行基于网络下体育学科“学案”使用实验性研究研讨课活动，希望中学体育教师积极参加。 一、活动时间
2012年5月16日上午8:30—11:30 二、活动地点
AA一中学术报告厅和体育馆 三、活动内容
1.研究报告：基于网络下体育学科“学案”使用实验性研究 报告人：梁婷婷 AA一中体育教师，课题主参人员 2.现场课：
梁婷婷 AA一中 高一年级 健美操选项模块教学 高 磊 AA一中 高一年级 羽毛球选项模块教学 3.现场研讨与课堂观察小组反馈 四、参加人员
县（市）、区体育教研员和10名中学体育教师，市直学校中学体育教师。 五、其他事宜
1.会议8:30准时开始，提前20分钟在学术报告厅门前签到入场，学术报告厅在校门内西侧综合楼。
2.参加活动单位和教师车辆一律停放在学校门前停车场。
3.到达AA一中（新校）公交车有：12路，44路，112路，210路，321路。
教学内容 教学目标 1、 2、 复习行网前挑球技术。 学习羽毛球正手后场击高远球。 1、了解羽毛球球运动的锻炼价值，引导学生积极参与运动，在活动中培养兴趣和爱好； 2、80%的学生能够初步掌握羽毛球正手后场击高远球技术；90% 的学生能够熟练掌握复习内容。 3、通过网络导学案、发展学生自我学习、积极思考、敏锐洞察、整合知识的的能力； 4、在不断体验进步与成功的过程中，增强自信心，体会成功的快乐。 重难点 重点：以肩为轴，通过大臂带动前臂，最后“闪”动手腕击球。 难点：提前移动到位，击球时一刹那产生爆发力。 教学准备 羽毛球场6、羽毛球挂图4幅、音箱1个。 安全措拍36羽毛球36个、施 1、 2、 课前检查场地器材。 检查学生服装。 练练 学习内容 师生活动 教学组织 习 习 时次间 数 1、教学常规： （1）集合整队； （2）检查人数、服装； （3）宣布本课内容； （4）安排见习生。 1、体育委员整队并向老师报告上课人数； 2、检查、整理学生服装； 3、向学生讲述本课学习内容以及要达到的教学目标； 4、见习生随堂听课，协助老师工作。 5、慢跑队形整齐，动作积极。 1、 常规教学的组织形式： 1 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ 分 钟 4 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ⊕ ▲ 图（1） 集合快、静、齐；背风、背阳。 导 入 与 热 2、学生围绕篮球场慢身 跑 3 圈 分 钟 时间 8 分 钟 （1）积极跑 （2）上网步伐 （3）后退步伐 3、羽毛球操： （1）上肢运动。 （2）体侧运动。 （3）腹背运动。 （4）弓步压腿。 6、学生跟随老师做各种跑的练习，动作正确、熟练。 7、教师示范，并喊口令，带领 学生做羽毛球操。 8、学生积极练习，动作2、 慢跑组织形式： 4 × 4 8 分 拍 钟 （5）踝、腕关节运动。 整齐、到位。 图（2） 3、 如图（2） 羽毛球操组织形式： 1、复习行羽毛球网前挑球技术 （1）分组复习网前挑球技术。 教学提示： ① 要根据离网的远近来适当调整身体和球的距离拍面的角度用力的方向； ② 出步伐时，前脚脚身体不要倾斜。 1、教师讲解、提示动作要领； 2、学生分组进行练习； 3、教师巡回指导，纠正错误动作。 1、 复习内容组织形式： 5 5 ～ 分 6 次 尖外翻制动，重心稳，4、学生练习积极，上网正确到位，击球到位。 图（3） 图（3）
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