全国2012年4月高等教育自学考试
心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．解放后，中国心理卫生协会成立于( C ) A．1958年 B．1979年 C．1985年 D．1988年
2．下列疾病中，和心理因素没有关系的是( D ) A．胃溃疡 B．十二指肠溃疡 C．癌症 D．骨钙流失
3．当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体( A ) A．意志健康 B．智力正常 C．情绪健康 D．人际关系健康
4．适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的( B ) A．情感作用 B．理性作用 C．理想作用 D．情商作用
5．设立热线电话属于学校心理辅导途径中的( C ) A．心理辅导课 B．学科教学渗透 C．个别心理辅导 D．小组辅导
6．了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是( B ) A．解决问题阶段 B．开始阶段 C．指导阶段 D．结束阶段
7．下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听技术的是( C ) A．自我开放 B．指导 C．询问 D．解释
8．心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和( A ) A．实施测量和综合评定 B．实施测量和标准量化 C．标准量化和综合评定 D．实施测量和推论解释 9．口腔期又名为( B ) A．快乐期 B．自恋期 C．性欲期 D．控制期 10．ABC理论认为，引起人们做出理性或非理性的解释，进而产生积极或消极的情绪反应的事件是( D ) A．正性事件 B．负性事件 C．感性事件 D．中性事件
11．在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是( C ) A．做事有信心 B．懂得如何竞争
C．不过分强调自我，有适度的自尊 D．具有幽默感 12．小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征，难以抓到事物的本质，这种表现是( C ) A．观察缺乏目的性 B．观察缺乏精确性 C．观察缺乏深刻性 D．观察缺乏顺序性
13．“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是( ) A．过分概括 B．走极端 C．虚拟陈述 D．过分担忧
14．初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生( D )
A．情绪变化的两极性 B．情绪活动的丰富性 C．情绪活动的心境化 D．情绪体验的冲动性
15．“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是( A ) A．愤怒 B．紧张 C．忧愁 D．抑郁
16．就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是( C ) A．小学一年级到三年级 B．小学二年级到四年级 C．小学三年级到五年级 D．小学五年级到六年级
17．受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的( A ) A．狭隘 B．压抑 C．自卑 D．固执
18．进入青春期的青少年的心理特征是( C )
A．依附性增强，独立性减弱 B．依附性和独立性同时减弱 C．依附性减弱，独立性增强 D．依附性和独立性同时增强 19．下列关于神经症的观点中正确的是( D ) A．神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差 B．神经症是心理问题，是人生观出现了偏差 C．神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差 D．神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差 20．下列关于多动症的观点中正确的是( B ) A．这类儿童一般智力不正常 B．常见的儿童心理障碍
C．不存在与心理年龄不相符合的心理问题 D．突出表现为活动过多，但注意力相对集中
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．学校心理辅导的核心内容是( BC ) A．理解 B．教育 C．发展 D．沟通 E．促进
22．下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是( AB ) A．器质性疾病 B．精神疾病 C．人际关系问题 D．适应问题 E．障碍性心理问题
23．人本主义强调( ABC ) A．人的价值意义 B．人的自主人格
C．人所具有的现实潜在能力 D．人的潜意识 E．人的行为
24．控制愤怒的方法包括( ABDE ) A．情境转移法 B．理智控制法 C．自我鼓励法 D．目标升华法 E．评价推迟法
25．青春期适应性心理卫生辅导涉及( ABCD ) A．性冲动 B．同性恋
2
C．手淫 D．性焦虑 E．痛经
三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．提倡“_____养心之道__________”与“健身之术”是中国古代心理卫生思想的精髓。 27．如果说思想政治教育侧重于学生思想品德的塑造的话，那么心理辅导则主要侧重于学生____心理品质__________的塑造。
28．中小学生的情绪卫生问题主要包括_____发展性卫生_________卫生问题和适应性卫生问题。 29．在自我认识中_______自我评价_______具有核心意义，是自我意识发展的重要标志。
30．一些学生表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼，这是不良个性心理卫生问题中_____神经质_________的表现。 31．复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括课堂复习、单元复习和______期末复习________等。
32．心理学研究表明，___中等___________强度的焦虑状态，可以达到最佳的学习效率。
33．青春期的开始以____第二性征__________的出现为标志，结束是以性器官的完全成熟为界。 34．青春期性心理的变化以____性意识__________的变化为代表。
35．一般而言，恐惧症的根源是多种多样的，一种常见的原因就是源于人们的________习得性______恐惧体验。
全国2011年7月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导试题 （课程代码：00465）
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是（ A ） A. 管仲 B. 孔子 C. 老子 D. 荀子 2. 中国古代心理卫生思想的理论基础是（D ）
A. 形神一体论 B. 养心之道 C. 健身之术 D. 整体恒动论 3. 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是（ A ） A. 心理冲突 B. 挫折 C. 心理防御机制 D. 心理应激 4. 心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是（ D ） A. 认知能力发展正常 B. 意志健康 C. 人际关系和谐 D. 情绪健康
5. 学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即 具有正确的（ C ）
A. 自我调控 B. 自我安慰 C. 自我观念 D. 自我适应
6. 下列选项中，不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是（ C ） A. 全心全意为中小学生及来访者服务 B. 尊重中小学生及来访者 C. 健全的人格 D. 保持适当的人际距离
7. 辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（ B ） A. 摘要 B. 重复 C. 询问 D. 重读
8. 在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法 属于（ C ）
3
A. 影响性摘要 B. 解释 C. 自我开放 D. 指导
9. 调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等 方面资料的方法是（ B ）
A. 观察法 B. 谈话法 C. 问卷法 D. 测验法 lO. 学绩测验属于（ C ）
A. 能力测验 B. 人格测验 C. 教育测验 D. 职业测验 11. 世界上第一个智力测验是（ C ）
A. 威氏儿童智力量表 B. 瑞文标准推理测验 C. 比纳智力测验 D. 威氏成人智力量表 12. 早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是（ D ）
A. 欲望驱力作用 B. 动机作用 C. 情感作用 D. 强化作用 l3. 个人中心法认为（ A ）
A. 辅导关系胜于辅导技巧 B. 辅导技巧胜于辅导关系 C. 二者同等重要 D. 二者均不重要
14. 上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是（ D ） A. 负强化 B. 正强化 C. 惩罚 D. 冷处理 l5. 初中生注意持续的时间一般保持在（ B ）
A. 20分钟左右 B. 40分钟左右 C. 50分钟左右 D. 60分钟左右 l6. 以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是（ B ） A. 歌诀记忆法 B. 形象记忆法 C. 联想记忆法 D. 情感记忆法
17. 小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的（ B ） A. 独立期 B. 水平分化期 C. 垂直分化期 D. 部分集团形成期
18. 有些人情绪高度不稳定，极易产生兴奋和冲动，办事处世鲁莽，缺乏自制自控能力， 稍有不顺便大打出手，不计后果，这属于（ B ）
A. 癔症型人格障碍 B. 攻击型人格障碍 C. 反社会型人格障碍 D. 强迫型人格障碍
19. 性冲动的辅导要点之一是（ B ）
A. 由心理医师做精神分析 B. 创设两性交往的环境C. 服用一定的激素药物 D. 培养对异性美的欣赏能力 20. 下列精神疾患中属于精神病的是（ C ）
A. 神经症 B. 人格障碍 C. 精神分裂症 D. 精神发育迟滞 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21. 就封闭型问卷来说，一般可以分为（ ABCDE ）
A. 是否式 B. 选择式 C. 排列式 D. 填充式 E. 尺度式 22. 下列属于社会性奖励的是（ BC ）
A. 代币 B. 微笑 C. 拥抱 D. 音乐 E. 自由时间 23. 小学生观察力发展的特点表现为（ ABCD ）
A. 观察的目的性较差 B. 观察缺乏精确性 C. 观察缺乏顺序性 D. 观察缺乏深刻性 E. 观察的自觉性增强
24. 初中生自我意识增强的主要表现有（ ABCDE ）
A. 开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣 B. 开始要求了解别人和自己的个性特点
C. 开始把自己当成“成年人” D. 开始独立地选择学习的榜样 E. 开始能自觉地评价自己 25. 交往的原则包括（ ABCDE ）
A. 平等原则 B. 尊重原则 C. 真诚原则 D. 互助互利原则 E. 信用原则 三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26. 在西方，心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“___体液______学说”
4
对后世影响颇大。
27. 1948年，世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和____社会适应_____都臻于完满的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
28. 观察者隐瞒自己的真实身份和目的，自然加入到被观察者群体中进行的观察是__完全参与_______观察。 29. 两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和____品德形成_____。 30. 适应性认知问题的具体表现有：过分概括化、__绝对化要求_______和极端化。 31. 由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态，它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应，这被称为___思维定势______。
32. 一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，这是不良个性心理问题中______自卑___的表现。
33. 中学阶段友谊的主要特征有____稳定性_____、亲密性和矛盾性。 34. 青春期以生理的迅速发育和____心理的急剧变化_____为特征。
35. 强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫____人格_____和一些社会因素有关。
全国2011年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导试题 课程代码：00465
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为( C ) A.国际心理卫生年 B.国际心理年 C.国际心理健康年 D.国际健康卫生年
2.一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有 ( C )
A.绝对的稳定性 B.相对的变异性 C.相对的稳定性 D.相对的客观性
3.影响心理健康的生物学因素不包括( B ) A.性别因素 B.生活事件因素 C.体质因素 D.年龄因素
4.在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是( A ) A.个性 B.共性
C.教育性 D.主体性
5.学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别 人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的( D ) A.情绪稳定性 B.情绪适应性 C.交往稳定性 D.交往适应性
6.下列哪个阶段是整个心理辅导的基础?( A ) A.开始阶段 B.指导与帮助阶段
C.巩固与结束阶段 D.解决问题阶段
7.下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是( D ) A.摘要 B.情感反应 C.重复 D.解释
8.清单法属于( A) A.观察法 B.谈话法
5
全国高等教育自学考试心理卫生与心理辅导历年真题试题(含答案)
