大学课程设计报告
课程设计题目：“课程管理系统”数据库设计与实现
学 院： 专业班级： 年 级： 姓 名： 学 号： 完成时间： 年 月 日 成 绩： 指导教师：
专业资料
目录
第1章
课程管理系统功能需求分析
第2章 课程管理系统概念结构设计
2.1
设计E-R图
2.2 E-R模型向关系模型的转换
第3章
3.1
3.2 3.3
专业资料
创建视图和索引，授予用户权限
创建视图
创建索引 授予权限
正文
一、需求分析
1.近年来，随着各大高校的规模不断扩大，生源的急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，需要建立一个课程管理系统来提高管理质量，让老师减轻工作量，提高工作效率。建立课程管理系统就是为了实现信息的规管理、科学统计和快速查询，从而减少管理面的工作量。课程管理系统主要提供教师、学生的学籍管理、成绩管理和课程管理功能。
2.需求功能分析： 教师和学生的登录
学生学籍的添加、修改、删除、查询 课程管理的添加、修改、删除、查询 教师授课的安排
3.用户需求分析
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新、查询面，这就要求数据库机构能充分满足各种信息的输入和输出。收集基本数据、数据结构以及数据处理流程，组成一份详尽的数据字典，为后面的具体设计打下基础。 针对课程管理系统的需求，通过对课程管理系统的设计和数据流程的分析，设计如下所示的数据项和数据存储表：
专业资料
登录信息：包括用户号、密码、权限
学籍信息：包括用户号、姓名、性别、出生日期、班级、入学日期、家庭住址、
课程信息：包括课程号、课程名、类型、教师名 4.统的总体结构设计
该系统共有三个模块：登陆模块、学籍管理模块、课程信息模块。这几个模块同时还包括数据添加、数据修改、数据删除、数据查询等几个基本操作。
（1）登录模块 在登录界面中教师和学生可登录。在登录界面中分别填入用户名、密码和身份，然后按确认键登录。如果填入信息有误则弹出错误信息的提示窗口，重新返回登陆窗口。如果填入信息正确则要根据登录信息表中登录者的权限（“0”或“1”）分别进入教师（“1”）或学生（“0”）管理系统主界面。
（2）学籍管理模块 该模块主要完成学生基本信息的添加、修改、删除、查询等功能。根据登录时权限的判断，权限为“0”时，是学生进入该模块，只可对自己的学籍进行查询，添加、修改、删除功能不可用；权限为“1”时，教师进入该模块，此时可进行所有学生学籍的查询、添加、修改、删除，在此模块中定义了8个数据来进行学生的信息存储，如果修改某个记录，可单击修改按钮进行数据的编辑，此时界面数据容和数据库容将同时更新。
（4）课程管理模块 该模块主要完成存储课程的所有信息的添加、修改、删除、查询等功能。根据登录时权限的判断，权限为“0”时，学生进入
专业资料
该模块，只可进行课程查询，添加、修改、删除功能不可用；权限为“1”时，教师进入该模块，可进行查询、添加、修改、删除，在此模块中定义了6个数据来进行课程的信息存储，如果修改某一纪录，可单击修改单按钮进行课程记数据的编辑，此时界面数据容和数据库容将同时更新。
2、概念设计 数据字典 1
数据项名 学生学号 学生姓名 年龄 籍贯 入学时间 教室编号 专业资料
数据类型 字符型 字符型 字符型 字符型 日期型 字符型 长度 10 8 16 8 10 注明 6位十进制数 学生出生地 以A,B,C,D开头，
“课程管理系统”数据库设计与实现
