骨科实习护士带教计划
本文是关于骨科实习护士带教计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅 读。
骨科实习护士带教计划篇一
为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两 周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。
一、教学目标:
理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的 内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻 炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面 发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求:
1. 让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2. 安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指 导学生。
3. 要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知 识。
4. 严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前 严格考核并记录。
5. 在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生 的生理心理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师 可以开放科室的示教室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛 围。
三、教学计划:
1. 第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌 肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独 及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。
6. 第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教 老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合 医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术前后的 护理,出科前进行一次理论或操作考试, 严格考察学生的学习情况, 评分并记录。
7. 在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设 备,消毒灭菌方法及管理制度。
8. 安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单 一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通 过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。
9. 教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减 少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为 女生,因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学 生保持友好,接纳的态度,不因个人喜好而有所远近,不因成绩好坏或能力有些 差异而有所区别或歧视,对每个同学都一视同仁。同时,充分体现对学生能力的 信任,增强其自信心,在思想上,再生活上多关心了解学生,不仅带技术,更要 带思想,带作风,带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习,正确处理护 患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系,从而锻炼他们适应 社会的能力。实现教学工作的良性互动。
总之,临床带教是护理教育的重要组成部分, 是理论教学向临床实践的过渡, 是课堂教学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作 工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法,从而提高教学水平。为培养新 时期合格的护理人才而不懈地努力。
骨科实习护士带教计划篇二
为了配合护理部及护士长的工作,培养合格的护理人员,帮助实习生规范操 作步骤,树立良好的职业道德,完成角色转换,尽快适应临床工作。根据学校实 习大纲的要求,制定 20XX年骨科病房的学生带教计划。
一、总目标
通过四周骨科病房实习,掌握骨科护理基本操作技能,熟悉骨科系统常见病
的病因、临床表现、评估诊断、处理原则及相应的术前术后护理,了解各种常见 医疗仪器的使用、掌握护理病历的书写、掌握骨科常见病种的健康宣教知识。能 与病人良好沟通、做好心理护理。能用护理程序方法对骨科病人进行整体护理。
1、态度目标:培养学生热爱护理事业,树立全心全意为病人服务的思想。具 有不怕苦、不怕脏、救死扶伤的人道主义精神。时刻为病人着想,千方百计为病 人解除病痛。能尊重、关心和爱护病人,建立良好的护患关系。护理操作前向病 人进行耐心的解释,操作时动作轻柔,态度和蔼。耐心倾听病人的评说和询问。 针对不同的病人和病情进行心理护理。严谨求实,奋发进取,虚心向指导老师学 习,师生之间互相关心、尊重。
2、知识目标
(1). 掌握骨科护理的基本操作技术:无菌技术操作原则、消毒隔离原则、注 射原则、常规标本收集原则,口腔护理、雾化吸入、创口引流管、轴线翻身、吸 氧,静脉输液及留置针护理、留置导尿管护理、测量生命体征、输血、灌肠、叩 肺,有机会时掌握 VSD护理技术。
(2) 了解骨科常见病的病因、临床表现、诊断处理以及熟悉相应的护理
( 全髋
关节置换术病人的护理,全膝关节置换术病人的护理,脊柱骨折、脊髓损伤病人 的护理,四肢骨折病人的护理,骨科新进展,断肢再植病人的护理。
)
(3) 了解各种常见医疗仪器的使用 ( 骨折治疗仪、心电监护仪、微泵、脉氧仪) 。 (4) 熟悉各班职责。
(5) 熟悉骨科各种常见石膏绷带术、牵引术、小夹板术的配合与护理。 (6) 熟悉骨科常见病的看康复护理。
(7) 掌握病历书写,每月完成一份完整的护理病历。
(8) 参与护士长或带教老师组织的小讲课,病历讨论及教学查房。 (9) 参与病区组织的健康教育活动。 3 分层次培养人才
中专生以加强三基训练和专科护理为主,在整体护理方面以掌握整体护理观、 人际交流技巧为主 ; 大专生除了做好三基训练外,以拓宽知识面,增强动手能力培 养为主,在整体护理方面以掌握整体护理理论、护理程序的工作方法和对病人及
家属实施健康教育计划为主。本科生除了做好三基训练外,重点抓好整体护理的 实习,同时还要注重学生教学、 管理能力和科研意识的培养。 护生在科室实习时, 每周要接受 1 次单项技能和理论考试,出科时要进行专科综合理论知识和技能考 试。带教目标如下:
3.1 中专生带教目标: (1) 掌握各种铺床法、出入院护理、晨、晚间护理的要 求及分级护理的内容。熟悉病区饮食管理,掌握中医饮食宜忌,重病人鼻饲法。 掌握 T、p、R、Bp 测量与记录。基本掌握中医对舌苔、脉象与疾病观察以及医嘱 处理。(2) 掌握口服给药法以及药物的保管、领取、配药、发药要求与注意事项。 掌握各种注射、六项无菌技术、灌肠、氧气吸入、吸痰等操作。冷热敷的应用与 禁忌证及注意点。了解掌握各种标本收集法。 (3) 掌握手术病人术前准备如皮肤准 备和药物过敏试验,术后护理包括伤口外敷料的观察和护理、各种引流管的处理 和观察,掌握术后病人的健康教育、心理护理、功能锻炼、饮食指导等方法,学 会观察术后病人各种不适,能及时发现各种术后并发症。掌握无菌技术操作,掌 握心电监护仪的使用及观测项目,学会对危重病人的病情观察、护理、配合抢救 和及时记录。 (4) 掌握专科疾病的临床表现、处理原则、护理常规,如小夹板外固 定或石膏外固定,患肢血运的观察,骨牵引、截瘫病人的临床护理中常见的并发 症及预防措施,包括骨科备皮、无菌导尿、骨牵引针处点酒精、对长期卧床病人 进行正确的翻身、 骨折病人的搬运、 正确的牵引力线、 牵引重量, 能对骨折病人、 截瘫、全膝关节置换术、全髋关节置换术病人进行康复指导、功能锻炼。基本掌 握输液泵、静脉留置针及镇痛泵的使用方法。
(5) 在带教老师的指导下,根据护
理诊断,为病人制定出切实可行的护理目标,实施整体护理。
3.2 大专生带教目标 :(1) 掌握上述护理理论基本知识和基本技能。 (2) 参与 危重病人的抢救,学习护理文件的书写。
(3) 掌握整体护理理论,护理程序的工
作方法,对病人及家属实施健康教育计划,完成大专实习量化为主。
3.3 本科生带教目标除掌握上述护理理论基本知识和基本技能外还应 应用护理程序对专科常见病进行整体护理,学习沟通技巧。参加护理查房,提出 护理措施。 (2) 对所管床位,每周参加主治医师查房
1 次,配合医生的诊疗工作。
(3) 在带教老师的指导
:(1)
配合医师参与危重病人的抢救工作,学习护理文件的书写。
下组织一次全院性护理查房。
二、计划
1、排班:实习生入科第一天介绍,护士长排班指定带教老师,跟二周责任班 和二周其他班,如治疗班、护理班、主班、前夜、后夜班。实习生各个班次的职 责参照带教老师各班次的职责完成本班工作。
(1) 责任班职责 重点完成应用护理程序对所管病人进行全面的整体护理,对 病人进行健康教育、心里护理、病情观察
( 包括并发症 ) 、功能锻炼、护理记录的
书写等, 完成各项治疗及出入院、 手术病人的护理。 掌握常见疾病的急救及处理、 各种麻醉后护理及危重病人的管理。
(2) 连班职责 重点完成配液体、做皮试、查对医嘱工作。
(3) 办公班职责 重点完成正确处理医嘱、摆放第二天的静脉输液、接待新病 人。
(4) 辅助班职责 重点完成铺麻醉床、 测绘体温脉搏呼吸血压、 护送手术病人。 (5) 前夜班职责 重点完成交接班、急诊病人的护理、核对· 液体、抽血标本 的准备、应用护理程序对病人进行整体护理。
(6) 后夜班职责 重点完成静脉抽血、晨会交班术前准备、应用护理程序对病 人进行整体护理。
2 小讲课 结合临床病例每周一次。
(1) 一般内容:第一周至第三周,骨科一般知识及断肢再植护理 石膏固定病人护理 ; 脊柱骨折病人的护理。
(2) 有特殊病例也可以任选以下内容: a 全髋关节置换术病人的护理 ;b 高位截 瘫病人的护理 ;c 骨科新进展。
3 、教学查房 结合临床典型病例每轮一次。 ( 安排第四周 ) 4 、评价
(1) 自我评价 :实习生在本科室实习结束后应写好实习小结 ;
(2) 科室评价:内容包括: a 随时评价 ;b 操作考核:内容为吸氧护理 ; c 综合 测评;d 实习作业。
骨科实习护士带教计划篇三
; 牵引病人及