高中语文苏教版必修一月是故乡明(文本研习)《我心归去》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

高中语文苏教版必修一月是故乡明（文本研习）《我心归去》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1.体会作者的思乡之情; 2.揣摩作者饱含感情的语言;

3.理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。

2学情分析 3重点难点

教学重点:结合自身的情感体验,培养自主鉴赏散文的能力。 教学难点:揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【讲授】过程 一、导入课文

1.解说:第三专题的标题“月是故乡明”。

杜甫的诗《月夜忆舍弟》:“戍鼓断人行,边雁一秋声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。”中的名句。诗人身处他乡,举头望月,因为热爱故乡、思念故乡,所以感情上觉得故乡的月比其他地方的更明。这就是家园之思。

2.交流:我国古典诗词中反映家园之思这一主题的名篇名句。

如崔颢的“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”、李益的“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”、宋之问的“近乡情更怯,不敢问来人”等。可引导学生积累,还可营造思乡氛围。 3.讨论:《我心归去》在反映家园之思主题上的独特之处。

大部分写家园之思的作品着眼于怎样思乡,《我心归去》更多在探讨为什么思乡。(此教学环节可灵活处理。如学生不能体会出《我心归去》的独特之处,可由教师点出,或在研习课文之后让学生再次讨论) 二、作者简介