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心理咨询室面谈记录表
姓 刘** 名 面谈日期 级 2018.9.11 面谈地点 心理咨询室 班 2.1 性 别 男 该生由班主任推荐而来，主要问题为学习成绩不理想，意志力较为薄弱，虽然对自己有要求，面谈主要内容
但往往不能坚持自己的学习计划。我帮他对自己学习成绩不理想的现状进行了归因，使他找到自己问题的关键点，从而进一步有针对性地对其进行学习方法和学习技巧的辅导，取得了一定的效果。 心理咨询室面谈记录表
姓 名 唐** 面谈日期 班 级 2018.9.17 1.1 面谈地点 性 别 男 心理咨询室 该生自愿而来，主要问题为异性交往困惑，其个性面谈主要内容 .
较为内向，在班级中比较沉默，但思想比较成熟，沟通交流比较顺畅。我对其情况作了一个基本了解，然后对他进行了情绪的调控，以及人际交往方式技巧的辅导，并鼓励他积极地进行尝试与实践。进过辅导后，该生情绪有较大的改善，辅导效果良好。 精品文档
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姓 名 刘** 班 级 2.1 面谈地点 性 别 男 心理咨询室 面谈日期 2018.10.15 这是该生的第二次来访，主要就上次未解决的问题作面谈主要内容 姓 名 进一步探讨，并深入到其他方面，诸如学习问题，师生关系，亲子关系等。在这次面谈中，我们进一步建立了良好的关系，加强了互动，该生情绪的该生更为明显，取得了很好的效果。 心理咨询室面谈记录表
朱** 班 级 4.1 面谈地点 性 别 男 心理咨询室 面谈日期 2018.10.20 听取老师的意见，他根据我的建议，对自己的行为进面谈主要内容 .
行了一些调整，取得了一定的效果，这次主要探讨对于今后人生规划的问题，他与同龄人比较起来思想较为成熟，也比较关注自身的发展问题。通过面谈，我们进一步建立了良好的咨询关系，其情绪也达到了良好的状态。 精品文档
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姓 名 唐** 班 级 2018.11.10 1.1 面谈地点 性 别 男 心理咨询室 面谈日期 这是该生第二次来访，原先的问题已经基本得到解决，面谈主要内容 姓 名 他本人也看到了比较满意的效果。我对他采取的学习策略进行分析和评价。帮助他了解自身的优势和不足，使学习动机进一步明确，奋斗目标进一步落实，并鼓励他拓展兴趣爱好，注重培养自身的非智力因素，更好地适应学校生活。 心理咨询室面谈记录表
姜** 班 级 3.2 面谈地点 性 别 男 心理咨询室 面谈日期 2018.12.6 该生由班主任推荐而来，起因是他对班中的另外一位同学进行了人身攻击，写了一张精神疾病病例卡，被老师面谈主要内容 发现。我让他描述了整个事件的经过，以及他做这件事的目的。随后我对他进行了人际交往的辅导，让他认识到在同学间发生矛盾后，应采取怎样的处理方法和策略，如何加强自我的控制能力等等。他也表示接受我的建议，辅导取得了一定的效果。 .
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