高校教师教学发展文献评述与研究展望
马晓旭
【摘 要】高校肩负着人才培养的重任,高校教师教学发展是高素质人才培养的前提和保障.文章从内涵辨析、发展过程及实践三个方面梳理了国外高校教师发展的研究脉络,从概念界定、影响因素与促进对策三个方面评述了我国高校教师教学发展的研究现状.在总结国内外相关研究的基础上,展望了我国高校教师教学发展未来的研究方向.
【期刊名称】《新课程研究（中旬-双）》 【年(卷),期】2017(000)005 【总页数】3页(P110-112)
【关键词】高校教师;教学发展;文献评述 【作 者】马晓旭
【作者单位】江苏省扬州大学商学院 【正文语种】中 文 【中图分类】教科文艺
2017.10新课程研究种片面强调教师作用和地位的教学理念袁 忽视了学生在课 堂上的感受袁 学生找不到参与感和成就感遥 笔者认为在中 职英语课堂上袁 教师在讲授知识的同时袁 要积极发挥学生 的主体地位袁 让学生充当老师袁 鼓励学生大胆发言袁 上台 讲解遥课前布置学生提前预习袁 课中增加互动环节袁 鼓励 学生积极发问袁 改变以往教师讲授知识袁 学生学习知识的 单一教学方式袁 实现教师和
学生双向互动袁 才能推动中职 英语课堂的发展遥三尧 结语中职学校要从变革教育理念尧 提升教师素质尧 创新教 学手段着手袁 借助翻转课堂教学模式和混合型教学模式进行英语教学袁 提升英语教学效果袁 为培养高素质的应用型人才发挥应有的作用遥 参考文献院 [1] 许卫东.中职英语教学突出问题的思考及对策[J].职业教育研究,2008,(6):33-34援[2]郑巧静.新时期中职英语教学存在的突出问题及应对策略[J]援牡丹江教育学院学报,2012,(4):137原138.[3] 李珊.中职英语教学突出素质教育的思考 [J].高考 (综合版),2013,(2):109援 [4] 周锦芳.中职英语教学突出问题的思考及建议[J].学周刊,2013,(31):29.渊编辑院 王春兰冤当今世界之竞争归根结底是人才的竞争袁 实施人才强 国战略是中华民族伟大复兴的必然选择遥 野国运兴衰袁 系 于教育曰 教育成败袁 系于教师冶遥 高校肩负着人才培养的重 任袁提高高校教师教学能力是高等教育发展新形势的迫切要求袁是提高人才培养质量的应时之举袁 是增强我国国际竞争 力的关键所在遥 高校教师教学发展具有重要的研究价值袁 本 文梳理了国内外关于高校教师教学发展的研究思路袁 归纳评 述相关研究的贡献与不足袁 以期为后续研究提供参考遥一尧国外高校教师教学发展文献评述西方国家对于教师教学发展的高度关注开始于 20 世纪80年代袁 目前的研究较为成熟袁 主要集中在以下三个方面遥1.内涵辨析 国外关于高校教师教学发展内涵研究起始于 20 世纪70年代袁 到 90 年代末期形成了基本一致的观点遥 1975 年袁弗兰西斯 渊John B.Francis冤 将高校教师发展定义为 野为了 满足学生尧 院系和高校教师自身需要袁 在院系层面开展的 一系列改善高校教师态度尧 技能和行为的活动袁 以使他们 能够更好尧 更有效地胜任 工作 冶遥 阿尔 伯特 渊Albert B.Smith冤认为袁即使能在概念上区分教学发展与教师发展袁在实 践 中 也无 法 将 它们 清 晰 地 区分 遥 里 格尔窑博 伊 斯 渊Robert Boice袁 Podney P.Riegle冤 等人也认为袁 高校教师发 展与教师教学发展的本质含义是一致的袁 可以视两者为同 义词遥20世纪 90 年代以后袁 野高校教师发展冶 的概念逐渐固定下来袁 美国教育协
会对高校教师发展概念的解释得 到普遍认可袁 即高校教师发展 野应包括教学发展尧 专业发 展尧个人发展和组织发展遥 教学发展应包括更新课程和教 学模式尧 准备学习材料等曰 专业发展应帮助教师增强专业 意识袁获取专业知识和技能曰 个人发展包括对教师的职业规划尧身心健康的维护和交往能力的提升曰 组织发展就是阴 马晓旭揖摘 要铱 高校肩负着人才培养的重任，高校教师教学发展是高素质人才培养的前提和保障。文章从内涵辨析、发展过程及实践三个方面梳理了国外高校教师发展的研究脉络，从概念界定、影响因素与促进 对策三个方面评述了我国高校教师教学发展的研究现状。在总结国内外相关研究的基础上，展望了我国 高校教师教学发展未来的研究方向。揖 关 键 词 铱 高校教师；教学发展；文献评述中图分类号院 G712 文献标识码院 A 文章编号院 1671-0568渊2017冤29-0110-03高校教师教学发展文献评述与研究展望观察思考110种片面强调教师作用和地位的教学理念袁 忽视了学生在课堂上的感受袁 学生找不到参与感和成就感遥 笔者认为在中职英语课堂上袁 教师在讲授知识的同时袁 要积极发挥学生的主体地位袁 让学生充当老师袁 鼓励学生大胆发言袁 上台讲解遥课前布置学生提前预习袁 课中增加互动环节袁 鼓励学生积极发问袁 改变以往教师讲授知识袁 学生学习知识的单一教学方式袁 实现教师和学生双向互动袁 才能推动中职英语课堂的发展遥三尧结语中职学校要从变革教育理念尧 提升教师素质尧 创新教学手段着手袁 借助翻转课堂教学模式和混合型教学模式进人才发挥应有的作用遥参考文献院[1]许卫东.中职英语教学突出问题的思考及对策[J].职业教育研[3]李珊.中职英语教学突出素质教育的思考 [J].高考 (综合版),2013,(2):109援[4]周锦芳.中职英语教学突出问题的思考及建议[J].学周刊,2013,当今世界之竞争归根结底是人才的竞争袁 实施人才强国战略是中华民族伟大复兴的必然选择遥 野国运兴衰袁 系于教育曰 教育成败袁 系于教师冶遥 高校肩负着人才培养的重任袁是提高人才培养质量的应时之举袁 是增强我国国际竞争力的关键所在遥 高校教师教学发展具有重要的研究价值袁 本文梳理了
高校教师教学发展文献评述与研究展望
