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少先队活动的创新

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少先队活动的创新

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浅谈少先队教育的创新

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”作为新世纪的学校少先队组织,担负着培养德智体美劳等全面发展的人才,着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力,促进少年儿童全面发展的重要任务。因此绝不能观望与等待,唯有加紧开展创新教育,培养千千万万的创新人才,才能代表中华民族以豪迈的姿态走向世界,迎接挑战!作为少先队工作者在开展少先队活动时,引导学生走向生活实践,将少先队活动从内容到形式不断予以创新,不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向,体验创造的快乐,还可以培养队员的创造精神,增长队员的创造才干,发展队员的创造思维。因此,针对少年儿童的特点,多层次,多渠道,多形式地设计一系列活动,让队员根据各自的兴趣、爱好和特长,充分发挥,放手进行活动,是培养他们创新能力的关键,更是为创新搭建一个施展自己才干的舞

一、以科技教育为突破口,创新少先队活动模式

在当今科技信息高速发展的时代,教育更应走在时代的前沿,所谓“少年强则国强,教育兴则国兴”。要充分发挥少先队的阵地作用,让学生一进校门就感受到浓浓的科技氛围。如:在校园的墙廊上贴上一幅幅优秀学生的大副照片;在少先队黑板报上出科技知识板报;每周校园小广播台播出一期“科普知识”,每天校园广播国内外的科技动态,学校科技教育的活动情况等;每学期举行一次科技知识博览会;班级布置要求科技特色化,橱窗展示学生的科技作品。通过少先队阵地建设,让队员了解科学家的成长历程和发明创造的艰难过程,了解当前国内外科技动态,掌握初步的科技知识,队员在学校浓郁的科技氛围中学习生活,开阔了眼界,增长了见识,激发了自主创新意识。

创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养,创新的教育要靠创新的教师来实践。只有建立好科技辅导员队伍,才能保证学校科技教育活动的开展,也只有建立好一支良好的科技辅导队伍,才能使学校的科技教育活动开展得有成效。充分发挥教师的特长,挑选了爱科学、勤学习、肯钻研、愿奉献的教师担任科技辅导员。另外大队部、中队委设立科技委员及科技干事,专门负责班级少先队科技活动,让他们负责科技板报、还协助中队辅导员开展班

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