Unit 1 Welcome back to school
1 ．Let ’s learn
型
教 学
本部分主要学
三
Let ’s learn
UK,Canada,USA,China, 要求学生能
听、 、 ，并且能
听懂、会 “ I ’m from ?2. Let ’s chant 通 歌曲巩固本 。
目 教 学
重
重点是： UK,Canada,USA,China
点是： Canada的 音 ; I
’ m from ?的运用
点 教学
方法
合
教
第一 磁 卡片
具
教学 程
（一） 身／复 （ Warm-up/Revision ）
出示学生熟知的外国名人或者景物的 片， 学生用 出是
哪个国家。 （二）呈 新 （Presentation ）
1．教 出示国旗， 学生 出 国家的英文名称。
2．学生自我介 ： I ’m? 3． 学生模仿教 ： I ’m a boy/girl. ?( 人名) is a boy/girl. 4．教 出示 片 A Let ’s learn ，学 UK,Canada,USA,China
5. 学 用 I ’mfrom ? 学生先听 音， 然后 句子， 火 接 ，反复 （三）趣味操 （Practice ）一起学唱歌曲：
I am a boy ; you are a girl
二次
??
A: （指着 B） I have a new friend. B: （起立） Hi, I am ? I am from ? C: ( 全班 ) Nice to meet you. B： Nice to meet you, too. （四） 展性活 （ Add-activities ） 学生指着班上的某一个同学 ： This i s ?He’s a boy. This is ?She’s a girl. 使用 he 和 she 来表达。也可 学生打开 ，指着 一个人物来 行 一活 。
中的某
当堂测试题
Read and judge （读一读，相符的图片画 √ 不相符的画 ×）
（
） 1.-Where are you from?
-I am from America.
（
） 2. Miss Li is a teacher.
（
） 3. Hi! I ’m a boy.
（ ）4. -Nice to meet you .
-Nice to meet you too.
Unit 1 Welcome back to school
板
书
Let ’s learn
单词卡
教 学 日 记 或 反 思
Unit 1 Welcome back to school
Let ’ s talk
型
教 学 三
主要学 句型“ I ’m from ?./ Boys and girls ,we have two new friends today 它是 A 部分内容的延伸 Let ’ s practice 巩固、操 的句型，鼓励学生在真 情景中会 。
目
教 学 重
重点是句型： We have two new friends today. I
： welcome, USA, Canada
点是： Welcome的 音，句型“ I ’m from
’m from the UK.
?.
点 教学 方法
情境， 合
教 教材相配套的教学 音
第二
具
教学 程
（一） 身／复 （ Warm-up/Revision ）
1．复 第一册所学歌曲“ Hello ”。［使用第一册 Let ’ s sing/A 部分配套 音 . 2． ：教 ： Hello,A. 学生： Hello ，teacher.
教 ： Welcome back to school. Nice to see you again. 学生： Nice to see you, too.
一些学生做此 ，由教 和一名学生来做， 渡到由两名学生来做。 （二）呈 新 （ Presentation ） 1． 生 侯：
教 ： Good morning, boys and girls. 学生： Good morning teacher.
教 ： I ’m Miss He. I ’m from China.( 手中 起中国国旗 ) And you? 鼓励学生 出： I ’ m? I ’m from China. 2． 更多的学生 行自我介 ： I ’ m? I ’m from ? 3．教 ： Class, we have a new friend today. 学生 看教学 件。［使用 Let ’s talk A 画 件］教 反复点 框中的句子，学生跟 模仿。
4．教 ： What’ s the girl ’ s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 学生模仿 Amy 出： Hi! I ’m Amy. I ’ m from the UK. 学生 完此句后，教 ： Amy! Welcome. 5．教 解 并教 ： welcome
二次
7． 学生分 扮演
Amy, Bai Ling 和 Mike 上台做自我介
当堂
一、 选择正确的答案完成对话，将其编号写在括号里。
( )1.---Where are you from?
---_________________
A. I ’m from China.
B. I ’m Mike. C. Thank you.
( )2. ---Good afternoon.
---_________________
A. Good morning.
B. Good afternoon. C. Goodbye.
( )3. ---Can I have some chicken? ---____________________
A. Sure. Here you are.
B. Here it is. C. Hi!
(
)4. --- Nice to meet you.
---___________________
C. See you.
A. My name is Jack.
Unit 1
B. Nice to meet you, too.
Welcome back to school
板
Good moning./Hi
句型“ I ’ m from ? . Boys and girls ,we have two new friends today.
教 学 日 或 反 思
Unit 1 Welcome back to school
Let ’sspell
型
音
教 学 三
1．Let ’s spell 本部分通 listen,repeat and chant
达到 拼写的
目
2.Circle 3.write,
圈出听到的
写四个
教 学 重
重点是：学 拼写 并能 按正确笔 字母 行描 。 点是：正确 写 listen and write 中的
点
教学
方法
听 音
第三
教 具
音机和磁
教学 程
二次
（一） 身、复 （ Warm-up/Revision ）
1． 生做日常口 :
A: Hi, I ’m?I ’m from? B: Hi, I ’m?I ’m from? A: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too.
2． 学生表演 A 部分 Let ’s talk 的 。 （二）呈 新 （ Presentation ）
1．播放 Let ’s spell 的 音， 学生听歌 。 2． 学生跟着 画学 歌 ，同 可用手打 奏。
3. 播放 Let ’s circle 的 音 , 学生圈出正确的
4. 听音后反复 四个 ，在此基 上 行描 ，达到 写格式正确的 目的
( 三）趣味操 （ Practice ） 游 1：看 拿得快
出示 卡， 学生拿 片，拿的快的 分。 算最后 果， 与 小 励。
当堂
二、 找出不是同一类的单词，把编号写在前面的括号里。 （10 分）
1. ( )A. duck B. elephant C. dog D. egg
(完整)新人教版小学三年级英语下册第一单元教案.doc
