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七年级生物下册 第四单元 第四章 人体内物质的运输复习学案(无答案)人教新课标版 - 图文

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第四章 人体内物质的运输

本课目标:

1、能够通过观察知道循环的途径描述血液循环的过程(重点); 2、说出血液在循环过程中成分的变化(难点)。 3、区别动脉、静脉和毛细血管 4、描述心脏的结构与功能。 复习过程:

一、温故而知新

1、小肠吸收的营养物质是从哪里进入循环系统的 ( ) 细胞产生的废物是从哪里进入循环系统的 ( ) A.动脉 B.毛细血管 C.静脉 D.心脏

2、下列血管或者心脏中,流动脉血的是 ( ) A、右心房 B 、右心室 C、主动脉 D、肺动脉

3、右图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题: (1)写出图中标号所示血管名称:

① ② ③

(2)血液在标号 处流动最快,红细胞在标号 所示血管内呈单行通过,该血管管内血流速度 。这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换。

4、根据右图人的心脏的结构完成下列练习 (1) 连线表示: ①左心房 a 主动脉

②左心室 b 腔静脉 ① ③右心房 c 肺静脉

③④ ④右心室 d 肺动脉

、著名棋圣聂卫平的心脏在②、④之间有一小孔, (2)

其不良影响是 ,因而

聂棋圣在进行紧张的比赛时,要用氧气袋。

5、下图是通过显微镜观察到的人血涂片,据图回答: ① ② ③

(1)写出图中① ② ③的名称: (2)三种血细胞中体积最大的是【 】,若某人血液中数量过多可能患有 。 (3)单位体积的血液中,数量最多的是细胞的【 】;若某人血液中数量过少可能患有 ,如果是营养不良引起的,今后应该多吃 的食物。 (4)有止血和加速凝血作用的血细胞是【 】.

用心 爱心 专心

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二、考点大聚焦

目标1:观察血液循环图并描述血液循环的过程

血液在心脏处的流动方向:静脉→ → →动脉

体循环 肺循环 左心室

肺静脉 毛细血管网 毛细血管网

腔静脉

右心室

肺循环和体循环在 处汇合。

目标2:说出血液在循环过程中成分的变化

1、体循环:二氧化碳 (填增加或减少),颜色变得 。

2、肺循环:氧气 (填增加或减少),颜色变得 。

3、流经 的血液含营养物质最丰富;

流经 的血液含废物最少; 流经 的血液含氧气最丰富。 4、空气中的氧气要到达下肢细胞中,要经过哪些管腔?

, 总共要经过几层细胞膜? 。 目标3:描述血管、心脏的结构与功能: (1)三种血管的比较 动脉 静脉 毛细 血管 分布 身体较深 身体较浅 形态结构 血流速度 功 能 把血液从 输送到 把 的血液运回 与 进行物质交换的场所 管壁 ,管腔 ,弹性大; 管壁薄,管腔 ,弹性 数量多,由单层上皮细胞构成,管腔最分布广 小,只能让红细胞单行通过 (2)填写心脏和血管的名称:

用心 爱心 专心

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(3)、心率和脉搏:正常成年人每分钟脉搏的次数与心率次数一样,约 次/分。 三、当堂试身手

1、肌肉注射青霉素后,心脏的哪个腔中最先发现药物 ( ) A.右心房 B.左心房 C.右心室 D.左心室 2、人体内氧浓度最大的部位是 ( ) ; 人体内二氧化碳浓度最大的部( )

A.组织细胞里 B.肺泡内 C.心脏内 D.肺部毛细血管 3、某人因肺炎需要往上肢的静脉中输液,药物随血液送到肺部时,所经过的途径依次( ) ①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤体毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺毛细血管 A.①→③→④→⑥→⑧ B.②→③→⑤→⑦→⑧ C.①→②→③→⑤→⑧ D.⑤→③→④→⑥→⑦

4、如果把人体内的血液循环系统与公路运输系统进行类比,你认为毛细血管的作用与下列哪项最相似 ( )

A.公路运输线 B.公共汽车 C.汽车站 D.坐车的乘客 四、挑战百分百

1、用丝带扎紧人的上臂发现:丝带上方的血管①膨胀,血管②变扁;丝带下方的血管③膨胀,血管④变扁。以下判断正确的是 ( ) A.血管①④是动脉血管 B.血管①③是动脉血管

C.血管④中血液含氧量比血管②低 D.血管③中血液含二氧化碳量比血管①低 2、当心脏的房室瓣处于开放状态,而动脉瓣处于关闭状态时,此时心脏的状( )

A.心房和心室同时收缩 B.心房收缩,心室舒张 C.心房和心室同时舒张 D.心房舒张,心室收缩

3、心室收缩时,房室瓣与动脉瓣的开、闭情况是 ( )

A.都开 B.房室瓣开、动脉瓣闭 C.都闭 D.房室瓣闭、动脉瓣开

4、人体内,单位时间内流经下腔静脉的血量与流经主动脉的血量相比 ( )

A 要多 B 要少 C 或多或少 D运动时少,静止时多

5、下图显示某人在休息状态下两个心室X和Y在连续两个心博周期内心室压的变化,图乙示一个心博周期内心脏的活动状况。据图作答: c

b B a d

① ② ④ ③ A

(一) (B 二) (三)

乙 甲

用心 爱心 专心

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⑴、该人在休息状态下心跳一次所用的时间是___________。 ⑵、甲图心室X是指乙图(一)中标号______所示的心室,判断理由是____________________。 ⑶、乙图中图___ ___所示的心脏活动状态对应于曲线B点所示的心室压。请用恰当的语言描述此时心脏各腔室的状态 。

⑷当心室压处于曲线A点时,心脏内部瓣膜的活动状态是 。

⑸图乙中字母 所示的血管内流含氧丰富的血,这些血液从 流来的。 ⑹若往某人臂静脉注入适量的50%蔗糖溶液,大约16秒后,该人才感到有甜味,在此过程中蔗糖溶液随血液循环至少 次流经心脏。

6、图为某一哺乳动物体内与小肠相通的两条血管的横切面。据图回答: (1)图中X和Y中,哪一条是动脉? X (2)说出你作出此判断的两条理由:

理由一: 理由二: Y (3)X中的血液与Y 中的血液相比:

含氧较高的是 ;含养料较丰富的是 。 7、下面两个坐标图,分别表示六种血管中,血液含氧量的变化和血压的变化情况。据图回答问题: 相血液中 相对对 值值 含氧量 血液中 血压

血压

含氧量

A血管 B血管 C血管 D血管 E血管 F血管

(1)上图中A——F分别表示哪种血管,联线表示。

A B C D E F

肺泡外毛细血管 肺静脉 体静脉 体动脉 肺动脉 组织内的毛细血管 (2)在上面两坐标图中,再画一条曲线,表示二氧化碳的变化情况。

(3)若此血液流经血管B时,血液的含量有什么变化?这变化能在哪个器官发生? (4)A血管和C血管的血液成分,除含氧量外,还有什么不同?试写出其中两项。

学习档案: 总结 . 反思 . 感悟 用心 爱心 专心 - 4 -

七年级生物下册 第四单元 第四章 人体内物质的运输复习学案(无答案)人教新课标版 - 图文

第四章人体内物质的运输本课目标:1、能够通过观察知道循环的途径描述血液循环的过程(重点);2、说出血液在循环过程中成分的变化(难点)。3、区别动脉、静脉和毛细血管4、描述心脏的结构与功能。复习过程:一、温故而知新1、小肠吸收的营养物质是从哪里进入循环系统的()细胞产生的废物是从哪里进入循环系
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