中考课外文言文阅读训练150篇66-70
（附答案与译文）
66管庄子刺虎
有两虎争人而斗者,管庄子①将刺之。管与止之曰:“虎者,戾②虫；人者,甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”（《战国策·秦策二》）
【注释】
①管庄子：与下文的“管与”都是人名。②戾：凶猛，暴烈。
【阅读训练】
一、解释下列各句中加着重号的词语。 A管与止之曰 （ ） B子待伤虎而刺之 （ ） ．．
C则是一举而兼两虎也（ ） D小者必死，大者必伤（ ） ．．二、下列各句中加着重号的“而”字的意义和用法与例句完全相同的一项是（ ）
例句：子待伤虎而刺之。 ．
A今两虎争人而斗。 B肃遂拜蒙母，结友而别。 ．．C然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。 D与之论辩，言和而色夷。 ．．三、把下列句子翻译成现代汉语。 ①虎者,戾虫；人者,甘饵也。 译文：
②无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。 译文：
四、请你选用一个成语来概括管与的话。 答：
五、这篇短文有什么深刻的寓意？请用简要的话叙述出来。 答：
【参考答案】
一、A阻止。B等待。C举动。D一定。
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二、与例句完全相同的是B，该项与例句都是连词，表承接关系，可译为“然后”、“就”。 A连词，表因果关系，可译为“因而”。 C连词，表转折关系，可译为“却”、“但是”、“可是”。 D连词，表并列关系，可译为“并且”或不译。
三、①老虎是凶暴的野兽，人是它们的美食。②（你）没费刺杀一只老虎的力气，却获取刺杀两只老虎的名声。
四、示例：①两虎相斗，必有一伤。②坐山观虎斗。③两败俱伤。④鹬蚌相争，渔人得利。答对任意一个都行。
五、示例：做任何事情只有把握好有利时机，才能事半功倍。
【参考译文】
有两只为争吃一个人而搏斗起来的老虎，管庄子要去刺杀它们，管与阻止他说：“老虎是凶暴的野兽，人是它们的美食。现在两虎因为争吃（一个）人而搏斗，小的那只一定会斗死，大的那只一定会受伤。您等到那只大虎受伤后再刺杀它，那么，这是一举而获得两只老虎（的事啊）。（你）没费刺杀一只老虎的力气，却获取刺杀两只老虎的名声。”
67奴子傅显
奴子傅显，喜读书，颇知文义，亦稍知医药。性情迂缓①，望之如偃蹇②老儒。一日，雅步③市上，逢人辄问：“见魏三兄否？”（奴子魏藻行三也。）或指所在，复雅步以往。比相见，喘息良久。魏问相见何意，曰：“适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹④，倦而假寐。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑⑤。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇奔往，则妇已俯井哭子矣。
夫僮⑥仆读书，可示佳事。然读书以明理，明理以致用也。食而不化，至昏愦⑦僻谬⑧，贻害无穷，亦何贵此儒者哉！（《阅微草堂笔记》）
【注释】
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①迂缓：行动迟缓。②偃蹇（yǎnjiǎn）：疲乏，有气无力的样子。③雅步：迈着幽雅的四方步慢走。④针黹（zhǐ）：针线活。⑤可虑：值得担心。⑥僮：年幼的仆人。⑦昏愦（huì）：糊涂。⑧僻谬：怪僻荒谬。
【阅读训练】
一、解释下列各句中加着重号的词语。 A颇知文义 （ ） B亦稍知医药 （ ） ．．
C逢人辄问 （ ） D比相见 （ ） ．．E适在苦水井前 （ ） F倦而假寐 （ ） ．．．G相距三五尺耳 （ ） H 故走觅兄 （ ） ．．I贻害无穷 （ ） J食而不化 （ ） ．．
二、下列各组句子中加着重号词语的意义和用法完全相同的一组是（ ） A①倦而假寐 ②人不知而不愠 ．．B①食而不化 ② 足肤皲裂而不知 ．．
C①复雅步以往 ②以光先帝遗德，恢弘志士之气 ．．D①明理以致用也 ②以其境过清，不可久居，乃记之而去 ．．
三、把下列句子翻译成现代汉语。 ①魏大骇奔往，则妇已俯井哭子矣。 译文：
②然读书以明理，明理以致用也。 译文：
四、傅显读书食而不化，不能根据具体情况灵活运用，结果造成了什么严重后果？请用原文语句回答。
答：
五、这篇短文在写作方法上有什么特点？ 答：
六、读过此文后，你有什么体会？请用自己的话简要回答。 答：
【参考答案】
一、A很。B懂得，了解。C就。D及，等到。E刚才。F打盹。G罢了。H跑。I留。J消化。
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二、相同的是B，连词，表转折，却。A①连词，表承接，不译；②连词，表转折，却。C①连词，同“而”，不译；②连词，用来。D①连词，用来；②连词，因为。
三、①魏三大惊跑去，妇人已经趴在井口哭儿子了。②但读书是用来明白道理的，明白道理是用来应用的。
四、妇已俯井哭子矣。 五、先叙后议，篇末点题。
六、示例：读书的目的是为了掌握知识，掌握知识的目的是为了运用。如果掌握了知识而不知灵活运用，就会贻害无穷。
【参考译文】
奴仆傅显，喜欢读书，很懂得文中的道理，也稍微了解（些）医药（知识）。（他的）性情迟缓，看上去如同（一个精神）疲乏的老学士。一天，（他）迈着幽雅的四方步走在市场上，遇到人就问：“看见魏三兄没有？”（奴仆魏藻排行老三。）有的人指给（他魏三）所在的地方，（他）又迈着幽雅的四方步前往。 等到相见，喘息了半天。（魏三）问他见（自己）有什么事，说：“刚才在苦水井前，遇见三嫂在树下做针线活，（好像）疲倦了在打盹。小孩在井旁玩耍，距井（只不过）三五尺罢了，似乎值得担心。（因）男女有别，不便招呼三嫂，（把她）叫醒，所以跑来找您。”魏三大惊跑去，妇人已经趴在井口哭儿子了。
年幼的奴仆读书，可以说（是件）好事。但读书是用来明白道理的，明白道理是用来应用的。（掌握了书中的知识却）不会灵活运用，（甚至）到了糊涂、怪僻、荒谬（的地步），贻害无穷，还重视这种读书人干什么啊！
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68刘迂鬼
刘羽冲者，沧州人。性孤僻，好讲古制①，实迂阔②不可行。偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵，与之角③，大败。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤，绘图列说于州官，州官使试于一村。沟洫④甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁⑤不自得⑥。 恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。（《续子不语》卷五,有删节）
【注释】
①古制：以古制今，按照古代的成规来处理当今的事务。②迂阔：不切合实际。③角：竞争，较量，此指决战。④洫（xǜ）：沟渠，田间的水道。⑤抑郁：心有愤恨，不能诉说而烦闷。⑥不自得：不适意。
【阅读训练】
一、解释下列加着重号的词语。 A自谓可将十万 （ ） B会有土寇 （ ） ．．
C绘图列说于州官（ ） D恒独步庭阶（ ） ．．E实迂阔不可行 （ ） F偶得古兵书（ ） ．．．
二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项是（ ） 例：州官使试于一村 ．A绘图列说于州官 B安陵君因使唐雎使于秦 ．．C自谓少时用心于学甚劳 D将军身率益州之众出于秦川 ．．E 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 F故天将降大任于是人也 ．．
G 客之美我者，欲有求于我也 H晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于．．匣也
三、把下列句子翻译为现代汉语。
①又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。 译文：
②恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！” 译文：
四、刘迂鬼病死的原因是什么？请用简短的话回答。 答：
五、读过此文后，你有何体会？请简要谈谈。
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中考课外文言文阅读训练150篇66-70(附答案与译文)
