测量食盐的体积,但他的想法马上遭到大家的否定,原因是________________。
(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品),实验就能取得成功,该液体是____________。 参考答案 第三单元 溶液 第一节 溶液的形成
第1课时 溶解的过程及乳化现象 知识管理
1.均一 稳定 均一 稳定 溶质 溶剂 混合 2.氢氧化钠 硝酸铵 3.不易分层 基础题
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.不会 稳定性 8.(1)④ (2)② (3)③ 中档题
9.B 10.A 11.C 12.B 13.A 14.溶解 溶液 乳化 不同 15.(1)A (2)B (3)C 16.碘溶解在汽油中 甲 实验突破
17.(1)同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 (2)说明不同溶质在同一种溶剂中溶解性不同 第2课时 饱和溶液与不饱和溶液 知识管理
1.一定 一定量 不能再继续溶解某种溶质 一定 一定量 还能继续溶解某种溶质
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基础题
1.A 2.D 3.A 4.A 5.B 6.D 7.B 8.A 9.(1)不变 (2)不变 增加 (3)减少 减少 中档题
10.C 11.C 12.A 13.C 14.B 15.(1)饱和溶液既可以是浓溶液也可以是稀溶液 (2)Ⅲ 加氯化钠或蒸发水分 16.(1)食盐易溶于水 (2)饱和食盐水
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部编版九年级化学 第三单元 第一节 溶液的形成 同步练习 含答案



