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Unit 5 Shopping Lesson 2 Do you have schoolbags 教案

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Unit 5 Shopping Lesson 2 Do you have schoolbags

教案

【教学目标】

1.知识目标:

(1)熟练掌握本课所学的有关购物的单词:schoolbag, new, way, nice, eraser, ruler, pencil-case, forty, excuse

(2)熟练掌握重点句型,并能用英语询问别人想要买什么,并加以回答: --Excuse me. Do you have schoolbags/pencil-case/eraser? --Yes, we do. / Sorry, we don’t. --Do you like this one? --Yes, I do. / No, I don’t. --It’s forty yuan. --We’ll take it. 2.技能目标:

(1)学会运用所学句型询问别人想要买什么东西,并能够回答别人自己想要买什么,对商品的要求。

(2)能够用英语在商店买学习用品。 3.情感目标:

(1)在情景创设中培养学生合作学习的能力。

(2)通过多种形式的游戏和活动,激发学生学习英语的兴趣。

【教学重点】

1.词汇:schoolbag, new, way, nice, eraser, ruler, pencil-case, forty, excuse 2.句型:

--Excuse me. Do you have schoolbags/pencil-case/eraser? --Yes, we do. / Sorry, we don’t. --Do you like this one? --Yes, I do. / No, I don’t. --It’s forty yuan.

--We’ll take it.

【教学难点】

1. schoolbag, new, way, nice, eraser, ruler, pencil-case, forty, excuse的发音。 2.运用所学词汇及句型:

--Excuse me. Do you have schoolbags/pencil-case/eraser? --Yes, we do. / Sorry, we don’t. --Do you like this one? --Yes, I do. / No, I don’t. --It’s forty yuan. --We’ll take it.

【教学辅助资源】

1.多媒体课件 2.单词卡片 3.录音机 4.商品图片

【教学过程】

Step1: Warm up

教师询问学生有没有和妈妈一起去商店买文具用品的经历,并引出今天的重点内容:如何用英语在商店买文具用品。 Step2: Tasks: Task 1:

(1)看listen and say的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容? 将有关生词写到黑板上。

(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。 (3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。

(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。 (5)分小组角色扮演。 Task 2:

(1)看let’s talk的教学内容,带领学生朗读schoolbag, new, way, nice, eraser, ruler, pencil-case,

forty, excuse这些单词。

(2)播放录音。先让学生仔细听,注意动词。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 Task 3:

(1)看let’s do的教学内容。浏览后,了解大意和要求。 (2)播放录音。先认真听两遍,听清人物的对话内容。 (3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。 Step3: Practice

老师首先带领学生朗读句型:

--Excuse me. Do you have schoolbags/pencil-case/eraser? --Yes, we do. / Sorry, we don’t. --Do you like this one? --Yes, I do. / No, I don’t.

然后让同桌之间互相练习,最后请3组同学上台演练。 Step4: Game

5人一组,1人扮演商店老板,其他4人扮演顾客,用所学句型进行对话,看谁卖出的文具用品最多。商品可以用图片代替。 Step5: Summary

T: What did you learn in this class?

教师和学生一起总结本课时的教学重点,重要词汇和句型,然后观看课程相关视频,加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。 Step6: Homework

1.将重点词汇每个抄写10遍,重点句型每个抄写5遍。 2.写一篇小短文介绍自己和妈妈一起买文具的经历。

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