教师职业道德的现状与问题论文
关键词:教师职业道德 现状 问题
对策摘要:学高为师,身正为范。教师作为人类灵魂的工程师,其必备的首要条件是要具备高尚的师德。良好的师德是教师爱岗敬业、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉。教师是进行道德品质教育的教育者。自己必先接受教育,具备高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。在推行素质教育的当今,教师肩负着培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义新人的任务,所以对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何,直接影响到青少年一代的成长,关系到教育事业的发展,关系到中华民族的兴衰,影响千秋万代。在社会主义市场经济条件下,加强教师职业道德建设,我们必须承认并研究在新形势下教师职业道德出现的新问题、新情况,产生的原因以及解决问题的对策。
一、教师职业道德的含义
教师职业道德是教师在从事教育活动时应遵循的行为规范和必备的品德。它规定了教师应该以什么样的态度和方法去处理问题、做好工作,为社会尽职尽责。同时,教师职
业道德产生于教育劳动实践中,它的发展受生产关系和阶级利益的制约。
二、教师职业道德建设的意义
教师是文明的传递着,是人类灵魂的工程师,在人才强国的现代社会,教师在培养人才方面担负着重大的责任,要想教师能够为社会培养出人才,那么教师就有高尚的教师职业道德。并且教师职业道德的提高有利于教师队伍的建设和教学质量的提高。
三、教师职业道德现状
教师总体职业道德良好,积极向上,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,关心学生,为人师表,终身学习。家长的满意程度高。
四、存在的问题
1、功利性强,把教师职业当成自己的第二职业,即副业
教师队伍中有不少乐业、敬业的优秀教师,也有为数不少的人或是打着跳槽转行的小算盘,或是干脆就干起了第二职业。因此那些象牙塔里的教师们,不知从何时开始,已经悄悄迈出象牙塔,将一部分精力参与到社会的生活中去。他们扮演着双重身份的,收入直线上升。教师的任务那么重,责任那么大,他们竟然还会悠哉游哉、闲哉乐哉地搞教外产业,创收增收,实在是让人匪夷所思!平时的工作敷衍塞责,他们的教学质量是可以想象的到的,但这又能怎么样呢?如他们所言:工作就那样。最苦的是学生啊!他们是最大的受害者,听听他们的声音:“老师都很忙,我们自己上了很多自习课。”
2、片面追求升学率,教育内容严重脱离学生的实际需要
这种情况主要是出现在中小学,尤其是中学。为了所谓的升学率,所谓的名牌大学,学生已经成了学习的机器,告诉他们所谓的标准答案,教他们如何拿高分,而不管自己所教的那些内容是否真的对他们有用。
3、对学生人文关怀不够,甚至体罚学生、不公正对待学生的现象还偶有发生