2、翻译：（1）（他）停下马观赏石碑，过了很长时间才离开。
（2）等到感到疲乏了，就铺开皮衣坐下来观赏。
3、这个故事告诉我们：学无止境，要想取得某一方面的专长，必须像文中欧阳询那样，虚心学习，专心致
志。
★4、伊犁凿井
【译文】伊犁城中没有井，都是从河中取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树怎么能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水，不过取水需要长绳罢了。才了解古时称雍州土地厚实水很深，那是明白透彻不荒谬的。
【阅读训练】
1、解释：（1）如果；（2）怎么；（3）都；（4）罢了；（5）明白、清楚的样子；（6）差错，错误
2、翻译：（1）都是从河中取水。
（2）于是拔掉树木靠近树根处凿井。
3、本文给你什么启示？一切事物都是有联系的，一切现象都是有原因的。树木所以能生长，就是因其地
下有水，所以拔树后树根处可以挖成水井。
★5、陈万年教子
【译文】陈万年是朝中的重臣，曾经有一次病了，把儿子陈咸叫到床前。告诫他做人的道理，讲到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，想要拿棍子打他，训斥说：“你的父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？”陈咸赶忙跪下叩头道歉说：“您说的话的意思我都知道，主要意思是教我奉承拍马屁。”陈万年于是就不敢再说话。【阅读训练】
1、解释：（1）是；（2）同：“诫”，训诫；（
3）说话；（4）指代子咸；（5）说；（6）都，全部
2、翻译：（1）（你）不听我的话，这是为什么？
（2）陈万年于是就不敢再说话。
3、“万年乃不敢复言。”的原因是因为儿子揭穿了他的卑鄙心理。
★6、蛇衔草
【译文】从前有一位老农在耕地，看见一条受了伤的蛇躺在那里。有一条蛇，衔来一棵草放在伤蛇的伤口上。经过一天的时间，伤蛇跑了。老农拾取那棵草其余的叶子给人治伤口，全都灵验。本来不知道这种草
的名字，于是用“蛇衔草”当草名了。《抱朴子》说：“蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。”说的就是这回事。
【阅读训练】1、解释：（1）从前；（2）正巧；（3）那里；（4）放在；（5）来；（6）应验
2、翻译：（1）经过一天的时间，伤蛇跑了。（2）蛇衔能把已经断了的手指接得和原先一样。
★7、王充博览
【译文】王充小时候就失去了父亲，（与母亲相依为命），因孝顺在乡里被称赞。后来到京城，在太学求学，扶风人班彪（汉代著名史学家）做了他的老师。王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。由于家里穷，没有书可读，他常在洛阳的书铺上游走，看人家卖的书，看过一次后就能记住并背诵，时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。
【阅读训练】1、解释：（1）京城；（2）喜欢；（3）店铺；（4）就；（5）就，于是
2、翻译：（1）王充喜欢广泛地阅读书籍却不死记硬背。
（2）时间长了就广泛地通晓了众多流派的著作。
3、“百家之言”中的“百家”是指什么？指学术上的各种流派，如：诸子百家。
★8、王羲之书六角扇
【译文】王羲之是东晋的一位大书法家。曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着六角竹扇在卖。王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字，老妇人起初有点生气。于是王羲之就对老妇人说：“你只要说是王右军写的，凭此就可以卖到一百钱了。”于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。过了几天，老妇人又拿着扇子来找王羲之，王羲之笑着没有回答。
【阅读训练】1、解释：（1）老妇人；（2）生气，恼怒；（3）就，于是；（4）只，只要；（5）用来；
（6）过了几天
2、翻译：（1）王羲之在她卖的扇子上题字，每把各写五个字。
（2）于是老妇人按照他的话做了，（果真）人人都争着买扇子。
3、从“羲之笑而不答”可以看出他是个怎样的人？是一个既善良，又坚持原则的人。
★9、顾炎武手不释卷
【译文】凡是顾炎武外出旅行，都要许多马和骡子随行，用来装书。到了险要的地方，就向退休的差役询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。
【阅读训练】1、解释：（1）用；（2）询问；（3）有的；（4）打开；（5）值得；（6）各种
2、翻译：（1）有时直接走过平原旷野。
（2）就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。
3、文中顾炎武好学不倦表现在哪些地方，请用自己的话回答。凡顾炎武所到之处，书始终伴随左右，二马三骡载书自随”坐在马背上背诵经黄，“偶有遗忘”，还要找书认真复习。一旦发现与平日所闻不合，还要打开书进行核对校正。
★10、吕僧珍为官
【译文】吕僧珍当官，不偏爱亲戚。他的侄子把贩卖葱作为职业，在吕僧珍回到故乡做官时，就放弃贩葱业想求他在州里做官。吕僧珍说：“我承受国家重大的任务，没有什么可以用来报效的。你本来有正当的职业，怎么可以胡乱请求得到不该得的职份呢？你只应当赶快回到葱店里。”吕僧珍老家住在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮，是官府的房子，从建造以来就一直在这里，怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢
?”
【阅读训练】
1、解释：（1）偏私；（2）承受；（3）没有什么用来；（4）你们这些人；（5）都；（6）扩大
2、翻译：（1）就放弃贩葱业想求他在州里做官。
（2）怎么可以搬迁它来扩大我私人的住宅呢?
3、吕僧珍具有严于律己、不谋私利的美德。
★11、苛政猛于虎
【译文】孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车的扶手侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“子路要记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”【阅读训练】1、解释：（1）让，要，派；（2）是这样；（3）同“志”，记住；（
4）在，被，比
2、翻译：（1）我的丈夫也被咬死了。（2）那为什么不离开这里呢？
3、本文的中心思想是：上文通过老妇人一家为躲避苛政，躲进深山老林，宁愿被老虎咬死也不愿离开的事
实，反衬了当时社会苛政的严酷，赋税劳役的深重。
★12、自护其短
“以
【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。到南方做官，有一次他坐在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”
他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”
菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。【阅读训练】
1、解释：（1）吃；（2）连同；（3）有的人；（4）去掉；（5）这，这个；（6）却（7）因为，由于
2、翻译：（1）北方也有菱角吗？（2）这是因为他硬把不知道的说成知道的后果。
3、这个寓言告诉我们的道理是：知识是无穷无尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。（或：世上的知识是无穷无尽的，而个人的认识能力是有限的，只有虚心好学，才能得到真知。
★13、砚眼
【译文】明朝有一位叫陆庐峰的人，在京城等待朝廷任用。他曾经在集市上遇到一块上好的砚台，价格有争议没有定。到了邸府后，让仆人前往，用二十两银子把砚台买回来。仆人拿着砚台回来了，陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。仆人坚持说就是这个砚台。陆庐峰说：“先前的砚台有个‘八哥眼’，为什么现在没有了？”仆人回答说：“我嫌弃它有一点凸，路上正好遇见石工，幸亏有剩余的银两，叫他打磨一下使它平整了。”陆庐峰十分惋惜。原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。
【阅读训练】
1、解释：（1）已经；（2）交易，买；（3）正确（没有错）；（4）为什么；（5）幸亏；（6）非常
2、翻译：（1）陆庐峰觉得它不像原来的砚台而感到惊讶。（2）原因是这个砚台好的地方就在八哥眼。
3、上文给我们的启示是：不懂装懂，自作主张，必定适得其反。
★14、米芾索帖
【译文】米芾诙谐机智，对任何事物都很好奇。在真州，米芾曾经在船上拜访蔡攸，蔡攸拿出自己收藏的王羲之的《王略帖》给米芾看。米芾惊叹这幅作品，请求用他的画来换取《王略帖》，蔡攸认为很为难。米芾说：“你如果不听从我，我（也）不想再活了，就跳入这个江水死去。”于是米芾大叫，抓住船的船舷想要跳江，蔡攸立刻将东西给他。
【阅读训练】
1、解释：（1）到……去；（2）展示；（3）交换；（4）我；（5）于是，就；（6）立刻
2、翻译：（1）蔡攸认为很为难。（2）你如果不听从我，我不想活了。
3、上文中米芾用了什么方法得到了《王略帖》？米芾用假装投河自杀的方法得到了《王略帖》。
★15、冯相与和相
【译文】冯相和和相都是朝中有着举足轻重的地位的大臣。一天，和相对冯相说：“你新买的靴子，它值
多少钱？”冯相抬起他的左脚给他看，说：“九百个铜钱。”和相的性子比较急，回头对一个小官吏
说：“我的靴子为什么要花费一千八百个铜钱？”于是责骂那个小官吏，怀疑他有所贪污。紧接着冯相慢慢地伸起他的右脚说：“这只也是九百个铜钱。”周围的人都哄堂大笑。
【阅读训练】
1、解释：（1）一起，都；（2）看，回头看；（3）说；（4）花费、耗费；（5）责骂；（6）旁边的人
2、翻译：（1）你新买的靴子，它值多少钱？（2）一会儿冯相慢慢地抬起他的右脚说。
3、从文中看，冯相具有怎样的性格？诙谐幽默。
★ 16、张溥嗜学
【译文】张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍
,朗读一遍，读过之后就把它烧掉。继
续再抄写，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里泡好几次，后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因在当时很有名气。【阅读训练】
1、解释：（1）停止，完成；（2）焚烧；（3）这样；（4）通“抄”，抄写；（2、翻译：（1）每天要在热水里洗几次。3、
动词，命名、提名
名词，名声
5）草稿；（6）毛笔
（2）一会儿马上完成。
★17、牧童指瑕
【译文】四川境内有个姓杜的人，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有一幅戴嵩画的牛，他尤其喜爱，经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间，但现在这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，真是荒谬啊！”杜某笑了笑，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问奴隶实是这样啊。【阅读训练】
1、解释：（1）名词作动词，珍藏的名画；
（6）确实
2、翻译：（1）牛在斗角时力量集中在角上，尾巴应该夹在两条后腿中间。
（2）杜某笑了笑，认为牧童说得对。
（2）晒；
（3）拍手；
（4）却；
（5）错误，荒谬；,织布应当去问婢女。”确
★ 18、唐太宗吞蝗
【译文】贞观二年，京师大旱，蝗虫四起几只蝗虫念念有词道你如果真的有灵的话
.唐太宗进入园子看粮食
(损失情况),看到有蝗虫(在禾苗上面),捉了
,那些罪过全部在我，:\恐怕吃了要生病?\
:\百姓把粮食当做身家性命
,而你吃了它,这是害了百姓。百姓有罪
,”将要吞下去。周围的人忙劝道
!为什么要逃避疾病呢
,你就吃我的心吧不要再降罪百姓了
的！不能吃啊!\太宗说道:\我正希望它把给百姓的灾难移给我一个人【阅读训练】
1、解释：（1）国都；（2）抓取；（3）吞下；（4）委婉地规劝；（5）希望2、翻译：（1）百姓把粮食当做身家性命
,而你吃了它,这是害了百姓。
（2）为什么要回避疾病呢？
3、唐太宗吞蝗虫的用意是想说明：皇帝关心百姓。
★ 19、食粥心安
【译文】范仲淹家里贫穷，他在南都学院学习（时），每天做一锅粥，经过一夜的凝固（后），用刀切成四块，早晚各拿两块，折断几十根腌菜的茎吃。留守的儿子和他一起学习，（留守的儿子）回家告诉他的父亲（范仲淹的事），（他父亲就让他的儿子）送给范仲淹一些美味菜肴。范仲淹放在一边，不久食物全
初中文言文(含原文、译文及答案)
