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PowerPoint演示文稿共24页word资料

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第4章 PowerPoint演示文稿

教 案

一、任务的提出

1、学习本课程的任务目标

学会运用PowerPoint制作新颖、美观、有个性的课件和简单的多媒体作品,提高审美能力,学会在实际工作中运用PowerPoint制作演示文稿的能力。

2、本课题原有知识基础要点

学生已经学习了Windows操作系统和Office系列组件中的Word和Excel,对Office办公软件的界面和菜单栏、常用工具栏等已经比较熟悉,对鼠标的运用也已比较熟练。

二、本章教学目标 1、知识技能目标

? 掌握演示文稿的创建和幻灯片制作的一般方法; ? 对幻灯片进行复制、删除、演示顺序调整等操作; ? 使用模板对演示文稿进行格式设置;

? 在幻灯片中插入图片、表格、数据图表、绘制组织结构图、声音等不

同对象;

? 设置演示文稿的放映效果,对演示文稿进行放映; ? 掌握演示文稿的打包、解包和打印的操作方法。

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2、能力目标

通过本章学习,帮助学生学会运用PowerPoint制作新颖、美观、有个性的课件和简单的多媒体作品,提高审美能力,增强运用所学知识解决实际问题的能力。

3、情感目标

使学生在学习中体验到成功的快乐,培养学生热爱专业、热爱职业的意识,学会在协作中学习、在探究中学习。

三、教学分析与准备 1、学习重点

? ?

演示文稿的创建和幻灯片制作的一般方法; 演示文稿的修饰。

2、学习难点

? ? ?

正确使用模板与配色方案,使设计的幻灯片新颖、美观,有个性; 幻灯片母版的使用;

在幻灯片中插入数据图表、绘制组织结构图。

3、教学策略

任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合。 4、课时安排

? ? ?

4.1 创建PowerPoint演示文稿: 2课时 4.2 演示文稿的修饰: 3课时 4.3 演示文稿的设置与输出: 3课时

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5、教学环境 多媒体网络教室 四、教学过程

4.1 创建PowerPoint演示文稿

教学环节及手段 教学内容 备注 当教师进行上课或你进行演讲或者产品发布活动时,如果把演讲的主题、要点和所引用的数据、设置问题, 图表、音频、视频片段组合成一套集声音、动画、导入新课: 图文于一体的演示文稿,既便于讲解,更有利于观众的理解,起到引人入胜、增强活动效果的目的。怎么样才能实现这种效果呢? 我们用PowerPoint就可以制作出精彩的多媒 新课探究: 体作品,达到这种效果。PowerPoint就是Office 中的演示文稿制作软件,利用它可以方便地制作出 图、文、声、像并茂的演示文稿,并通过多媒体投影机等设备进行播放。 本节课我们将学习如何利用PowerPoint来制作 探究、提问: 1、单击任务出精彩的演示文稿。 窗格的下拉[任务] 创建、编辑一个简单的PowerPoint演按钮,看看有示文稿。 第 3 页

哪些任务窗格,各有什么4.1.1认识PowerPoint 教师启动PowerPoint,利用PPT引导学生观察操作界面,演示并讲解常用工具栏、格式工具栏中各按钮的作用,比较与Word的异同。 功能? 重点讲解并演示下边的五个知识点,特别是任 务窗格和视图切换栏。 1.幻灯片编辑区。用来编辑或浏览幻灯片的内 容。 2.“大纲”和“幻灯片”选项卡。用来显示大2、简要说明纲内容或幻灯片的缩略图。拖动缩略图的位置可以一下不同视调整幻灯片的顺序。 3.任务窗格。包括“创建演示文稿”、“幻灯片图的特征及版式”、“幻灯片设计”等多个任务窗格,单击任务窗格的下拉按钮,可以通过下拉列表方便地进行任其用途。 务窗格的切换。 4.备注编辑区。用来编辑幻灯片的备注。备注3、各区域的通常是对幻灯片的解释、介绍或演讲者的备注等,大小如何调放映时观众看不到。 整? 5.视图切换栏:位于窗口左下角,从左到右依次排列的三个按钮“”。分别对应着普通视让学生观察图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映,单击不同的按第一张幻灯钮,可以实现视图切换和幻灯片放映。 片的默认版式 4.1.2建立演示文稿 1.制作第一张幻灯片 (1)启动PowerPoint。 (2)输入文字 分别在标题与副标题文本框中输入文字“携带第 4 页

着我们的梦想--从这里飞翔”和“一个职专学生的理想” (3)调整字体、字号和颜色 2.插入新幻灯片 (1)单击菜单“插入”→“新幻灯片”命令,即可在演示文稿中插入一张新的幻灯片。 (2)单击菜单“格式”→“幻灯片版式”命令,此时任务窗格切换为“幻灯片版式”。浏览幻灯片版式的缩略图,为新幻灯片选择“空白”版式。 (3)单击菜单“插入”→“文本框”→“水平”命令后,用鼠标在幻灯片中拖出一个文本框,即可在其中输入文字,如输入“没有人能随随便便成功”。 (4)单击菜单“文件”→“保存”命令,以“我的理想”为文件名将演示文稿保存在 “D:\\ST”文件夹中,通常情况下保存演示文稿的扩展名是“.ppt”。 让学生观察探究:右边四步操作的快捷方法是什么? 学生练习制作第三张幻灯片: 1.按照上述方法在“我的理想”演示文稿中插入第三张幻灯片,选择“只有标题”版式。 2.输入文字“我的未来不是梦”,进行格式设置并调整到合适的位置。 3.单击“幻灯片浏览视图”按钮,屏幕显示如图4-4所示。 4.通过单击“幻灯片放映视图”按钮放映演示文稿;再单击“F5”,放映演示文稿,比较两种放映方式的不同。 4.1.3演示文稿的基本编辑 1.移动幻灯片 在普通视图的“大纲与幻灯片选项卡”或幻灯片浏览视图中,选中要移动的幻灯片,按下鼠标左键,拖动要移动的幻灯片,当黑线移动到目标位置第 5 页

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第4章PowerPoint演示文稿教案一、任务的提出1、学习本课程的任务目标学会运用PowerPoint制作新颖、美观、有个性的课件和简单的多媒体作品,提高审美能力,学会在实际工作中运用PowerPoint制作演示文稿的能力。2、本课题原有知识基础要点学生已经学习了Wind
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