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2024年小学学校管理制度

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小学学校管理制度一

背景

为了全面贯彻教育方针,切实提高我校教育教学质量,向管理要质量。根据《南京市中小学教师教育教学常规管理》、《教师职业道德规范》、《三要八不准》、《义务教育法》、《高淳县研训中心备课改作要求》结合本校实际,特制订如下管理制度

总的要求

全体教师要努力学习,不断提高自身素质,加强自身修养,言行举止要树立教育形象,堪为师生表率。要不断增强法纪观念,政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感,树立全心全意为学生服务的思想,在“勤、廉、硬、优”上下功夫,发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神,以科学发展观为指导,齐心协力创一流管理水平。实行领导岗位责任制和领导责任追究制,分工责任到人,对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的,要追究相关人员的领导责任,坚持“个人服从组织,下级服从上级,少数服从多数”的原则。强调顾全大局,工作相互支持,提倡自动补位、候课,领导成员要自觉维护团结,自觉做到目标一致,步调一致,表里一致,言行一致,形成合力。领导成员要集中精力,排除干扰,咬定目标,拼搏前进,做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖,头脑清”,人人肩上挑担子,个个奋勇做贡献。领导成员要转变工作作风,“人要蹲下去,工作要搞上来”,既要严于律已,禁止教工做的,领导保证不做,要求教工做的,领导首先去做;又要严于律自、律他(她),敢于同歪风邪气作斗争。领导成员要转变思想观念,要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变,多订措施,多在过程上下功夫,多做实在事,少搞花架子。领导班子建设,要达到“配置合理,岗位明确,职责清晰,诚信和谐,团结协调,凝聚力高,战斗力强,廉洁高效”的要求。

一、职责、权利

1、 全体教职工应维护学校利益支持学校工作,履行自己的职责,做到教师教书育人、服务育人、领导管理育人。关心爱护学生,培养能力,开发智力,使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。

2、 教师应履行岗位职责,执行课程计划标准,推行素质教育,研究教育科学,创新教学方法,完成教育教学任务,全面提高教育教学质量。

3、 严禁体罚和变相体罚学生,不得谩骂、讽刺学生。

4、 教职工的人格必须受到尊重,合法权益必须得到保护,学校应关心教职工的学习工作和生活,不断提高生活和工作条件。教职工工资各项按政策规定由中心校发放。

5、 教职工有参加学校民主管理和对学校工作进行民主监督的权利。学校的重大改革等须经教职工补充讨论。教职工行使自己的民主权利可通过教职工代表大会、教育工会和其他正当的途径。

6、学校教职工对学校或领导如有疑虑或不满,应通过正当途径向学校领导提出,领导及时作好过细工作,保持一方稳定,问题严重的可向中心校反映,不要盲目越级上告、上访。

7、小班教师严格按照《xx小学小班管理方案》工作。

二、教师调配

1、调配由县教育行政部门办理。本镇范围内的教师调配由桠溪中心小学校办理。教师周课时由中心校统一核定。

2、实行校长负责制,教师实行全员聘任制,校长有权选聘学校教职工,实行教职工队伍的优化组合,未被聘用的教师由中心校统一调配或按上级有关规定处理。代课教师由中心校统一聘用。

3、所有教职工均应服从中心的校分配和学校分工,对拒不服从分配和分工的教职工,学校可申报中心校实行双停或由中心校报请县教育局处理。

4、教师申请调动期间必须坚守工作岗位,做好本职工作。调出乡镇和学校接调动通知后在所在校办理所有财、科移交手续(财产遗失按校规处理),并按调动通知规定时间及时到调入单位报到,由中心校转出组织、行政、工资关系。教职工本人无故不上班超过三个月者,作自动离职处理。

5、凡未经批准无故旷课的报中心校处理,超过一个月不返校任教的,作自动离职处理,报中心校和教育局办理辞退手续。

三、教职工考勤

1、请假的规定计划生育假:女教师产假,男方照料假;婚假;丧假;按相关规定执行的,不扣出勤。

2、 每周从周一到周五下午为周工作时间,期间不得无故请假,旷课,不得迟到、早退。有事有病必须请假,经批准后方可离开工作岗位,否则以旷课计。

3、教职工因病因事请假,必须办理书面请假手续。病事假一天由学校校长或教导主任审批;病事假一天以上由中心校校长审批;凡请假教师考勤按规定处理。

4、教职工因病不能坚持正常工作需要请长假的,应持县级以上医院病情疹断书,书面申请,学校校长签署意见,须报中心校审批。

5、坚守岗位,忠于职守。任何教职工都不能假借任何理由擅离工作岗位,擅离工作岗位者按旷课由中心校处理;同时,造成的一切后果责任自负。

6、每位教职工必须严格遵守纪律,服从组织分工,对拒不服从分工的,将作自动离职处理。

四、奖励、处分

1、教职工在工作和教学中取得显著成绩,由中心校按规定给予奖励。奖励分为精神奖和物质奖。

2、教职工违反国家法律、法规或有其他错误行为的应给予处罚或处分。情节严重的,构成犯罪的,由司法机关依法处理。处分分为:警告、记过、开除留用、开除公职。

3、严禁学校乱收费和变相乱收费,严禁教职工个人私自向学生收取任何资料费、班费等费用,违者除全额退款并上报中心校,严重的上报县处理。

4、坚持计划生育基本国策,对违反计划生育政策的,一律按上级有关政策规定处理。

5、在工作期间,校园内严禁打牌、赌博或上网做与教育教学无关的事。

6、建立学校责任事故报告制度,学校安全人人有责,学校安全出现事故及时如实地上报,对所有的责任事故,追究行政责任和当事人责任,人为事故追究学校领导和个人责任,严重的依法办理。

7、中心学校建立教职工年度考核档案,本校建立教职工师资质量档案,作为教职工聘用、评模、考核、晋级的重要依据。

五、教育教学常规管理

(一)德育管理

1、总的要求

(1)坚持社会主义办学方向,坚持学校各项工作德育为首的原则,各学科要将德育教育贯穿于教学中。

(2)成立德育工作领导小组,切实把德育工作纳入到学校工作议事日程。

(3)学校少先队组织机构健全,德育工作有计划,有活动安排,各班主任有活动记载,学校有工作总结。

(4)聘请校外辅导员或法制副校长,组建学校、家庭、社会三结合的教育网络,班主任每期对学生应进行家访、电话访、接待家长来访,召开学生家长会。

(5)创设德育氛围和创造德育基本条件,做到有国旗、有校训、有名人画像、有队活动室、有广播台、有文化长廊、有宣传柜窗,坚持升国旗、唱国歌、队歌、在国旗下讲话,坚持办板报。做到每4周更新一次。

(6)开展丰富多彩的德育教育活动,寓德育于活动之中。做到活动有记载,有总结。

(7)抓好后进生转化工作,做好留守生的帮扶工作,做到有措施,有有记载,班主任工作细致,教师无体罚学生现象。

(8)树立德育典型,充分发挥榜样的教育作用,有计划地开展评“七星”学榜样活动。期中、期末、“六一”,要对优秀学生进行表彰。

(9)德育有效果,学校无违纪违法和安全事故,学生行为规范合格率达100﹪,社会反映良好,每期班主任要写好学生评语,学校要评出文明班、模范班主任,每学期进行一次表彰。

2、关于升国旗、奏国歌的制度国旗和国歌都是国家的象征。升国旗、奏唱国歌是对学生进行生动具体的爱国主义教育的一项重要内容。要严格按《国旗法》有关条款的规定执行。具体应做到:

(1)升旗仪式在每周一早晨广播操前举行(寒暑假除外,遇有恶劣天气不举行)。

(2)重大节日(集会)或纪念日(庆祝活动)举行升旗仪式。

(3)举行升旗仪式时,在校师生全体参加,整齐队伍(学生穿校服),面向国旗肃立致敬。

(4)出旗由旗手持旗,护旗手在旗手两侧,护旗班随后列队,随乐声齐步走向旗杆。在场全体师生立正站立。

(5)升旗,全体师生行注目礼,少先队员行队礼。

(6)唱国歌,严肃认真,节奏准确,声音响亮。

(7)每周一的升旗仪式要作简短而有教育意义的国旗下讲话。

(8)每日晚静校前,由升旗手降旗,护旗手致礼,降旗时旗帜不能落地。

(9)不举行仪式的升降旗时,在场师生肃立、行礼。凡经过现场的师生员工都应面对国旗,自觉肃立,待国旗升降完毕时,方可自由行动。

(10)升旗手由各班推选代表轮流担任。并有升旗手事迹简介。

(二)培训、进修

1、教师应具有国家规定的相应学历,学历未达到要求的在岗教师,在完成教学任务的同时积极参加在职在岗函授或自学,取得相应学段的合格学历。

2、教师函授、自学以业余为主,各类短期培训由中心校或学校统筹安排。

3、脱产进修教师必须经中心学校审批同意。

4、教职工参加函授、自学和培训期间的工作由学校安排,生活和费用自理。

(三)备课

1、学科计划制定

(2)计划项目齐全,填写完整,书写认真规范,具有很强的操作性。

(2)认真学习教学大纲,分析教材内容,准确把握教学目的,教学重难点。

(3)对学生的情况分析要客观,实事求是;提高教学质量的措施得力,具有科学性、针对性和有效性。

(4)计划时间分配恰当,内容具体,安排合理。

2、备课

(1)备齐所任学科教案,不抄袭,不用老教案,超周备课,备课及时、规范,书写认真,字迹工整、符合县研训中心备课要求。每月“五认真”检查结果作为绩效考核的依据。

(2)备课要备教材,备学生,备教法,备学法,课后有反思,激发学生的学习兴趣,突出学生的主体作用。

(3)环节齐全,内容具体,教学目的明确,重难点把握准确。

(4)精心设计板书,做到简明扼要,布局合理。

(5)作业布置,语文要写明具体内容,数学要写清练习几第几题。

(6)语文要备好作文课和阅读指导课,要有针对性,计划性;数学要备好复习课、练习课,注重分层指导,练习要有坡度。

(7)从网上下载的电子备课必须经修改后才能使用且必须有二次备课(自己备课的除外),新教师和教龄10年以下的教师必须手写备课。

(四)上课

1、教师要严格遵守课堂教学常规,坚决抵制无案上课,不准私自调课,确需调课,由教导处安排后方可实行。

2、在课堂上不准抽烟,不准擅自离开教室,不接打电话,不坐着上课,不做与教学无关的事,不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品。

3、教师应在第一遍铃声后提前进课堂——候课,下课不准拖堂。

4、上课时,教师仪表要端庄,举止要文明,使用普通话教学,严禁说粗俗语言。

5、课前准备要充分,向课堂40分钟要质量,精心组织教学,确保教学任务高效完成。

6、教师要认真学习多媒体操作,利用课件、投影、视频等先进教学手段辅助教学,课后要有记载。

7、上课体育、美术、信息、音乐、科学的教师应跟班到位。特别是体育课教师不准“散课”,要科学组织进行锻炼,强化学生自我保护意识,消除安全隐患。

8、按要求上好综合课,不得擅自调换或处理作业。

9、语文学科教师认真上好阅读课、写字课,加强学生阅读和书写的指导。

10、遇恶劣天气或停电,体育及电脑任课教师在学生本班教室内授课。确保每节课有教师。

11、以说服教育为主,杜绝侮辱学生人格的事情发生,严禁体罚、变相体罚学生。

(五)作业

1、课堂作业符合学科课程内容,质量高,次数达到上级教育部门的要求。每学期作业次数:

(1) 1 ~ 6年级语文:每课一次作业;2~6年级生字不少于32次;3~6大作文不少于8次,小作文不少于6次; 1-2写话不少于8(1年级第一学期除外)。

(2)1-6年级数学:每课1次作业。

(3) 3-6年级英语:设口语、听力和书面作业,书面作业每课1次。

(4) 1-6年级美术:每周1次作业。

(5) 3-6年级思品、科学:每周1次作业。

(6) 1~2年级不布置课外作业。

(7) 3~4年级课外作业不超过1小时。

(8)5~6年级课外作业不超过1.5小时。

2、一、二年级用铅笔;三、四、五、六年级用钢笔,不准用圆珠笔、中性笔,全班统一墨水。教师批阅用红色笔,批改要及时,实行面批。评定等级为优、良、中三个等级,杜绝差生。低年级应适用符合低年级学生心理的批阅符号。

3、教师批改作业要及时,准确,批阅符号规范,提倡等级与鼓励性的评价语相结合的批阅方式。

4、培养学生养成良好的学习习惯,注重课本作业本的保护,强化书写指导。

5、减轻学生课业负担,家庭作业的布置要科学合理,注重实效,有布置,有检查。一至二年级不留书面家庭作业。

(六)减轻学生课业负担的规定

为减轻学生过重的课业负担,不断提高教育质量,根据我校的实际情况作如下规定:

1、每个教师必须充分认识加重学生课业负担的严重危害性,查清造成课业负担过重的原因。为搞好教改,提高质量扫清道路

2、严格执行“三表”,即课程表、作息时间表、课外活动安排表,做到不随意调课,不随意更改作息时间,不挤掉课外活动时间。

3、按教学计划办事,不加快教学进度,不提前结束新课,严格控制检测次数,除规定的期末质量检测外,其余的单元质量检测一般均坚持少而精,在60分钟内结束,并作为平时成绩,反对以考代教。

4、努力做到:课前“三落实”即教学方案落实,教具落实,作业练习落实;上课“三个性”即教师讲授有效性,学生练习层次性,教学效果反馈性;课后“四个心”即精心布置作业,耐心辅导差生,匠心批改作业,精心写教后体会。

5、全班补差不能有,个别辅导不能无。中午休息时间不能搞全班统一的作业,补差在课堂和平时。

6、发展有特长学生。

7、抓好学生的大课间活动,有组织、有纪律,保证活动时间、质量8、作业80%以上要在课内完成,每节课要安排好5 — 10分钟作业时间。

9、课外作业按国家规定办。一、二年级不留书面课外作业;三、四年级不超过1小时;五、六年级不超过1.5小时。

10、严禁简单化,用罚抄写来教育学生,同时注意不布置重复机械的抄写作业。

(七)班级管理

1、认真履行班主任工作要求,每学期科学制定班、队工作计划、读书活动计划,做好法制、安全、国防教育,组织好读书活动。

2、健全班级管理制度,完善班级公约、班级学生情况、班级安全制度及措施、读书活动记载、家访及家长会记载,每学期召开主题班会不少于3次。

3、尊重学生个性发展,不断完善成长记录袋资料,促进学生健康成长。

4、组织好学校活动。及时上交各项资料。

5、指导卫生工作。

6、组织好大课间活动。

(八)教、研活动

1、强化教研交流活动,实行教师互听互评制度,校长、主任每学期听课不少于20节,教师每学期听课不少于10节。听课过程要有记录,听课后及时反馈听课情况。评课在教导处,评课记载教导处存阅。

2、听课教师提前一天与授课教师预约,听提前进入教室,听课期间应尊重授课教师的劳动,不做与听课无关的事情。

3、每学期按照教学计划有针对性的安排课题组教师上示范课、研究课,将课题研究与教研活动相结合。

4、听课后,应认真进行反思,结合教学研讨活动,进行有目的研讨交流,按时上交材料。

5、教师论文发表,由学校缴费 ;获奖论文按中心校规定纳入绩效工资考核。

6、优岗考核和学生竞赛指导奖,按中心校规定纳入绩效工资考核。

7、积极做好课题研究工作,及时交流、总结,开课,注意资料积累。

(九)读书活动和小班化工作

另见小班化管理方案和读书活动方案。

(十)文明班级条件

1、认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,学习目的明确,积极参加学校开展的各种教育、教学活动,教育活动中成绩突出。

2、学生学习成绩优良,有刻苦学习,认真钻研的精神。

3、严格遵守小学生日常行为规范,遵守学校各项规章制度,积极参学校、班级活动。

4、班风好:尊师爱生,团结互助,遵守纪律。

5、清洁卫生好,经常保持室内外及包干区环境卫生,讲究个人卫生。

6、经常开展内容丰富,有益于身心健康的文体活动,积极参加大课间活动。

7、爱护公共财物,班级中无重大事故发生。

8、班级布置精心,优美,班级事务分工明确,且有条不紊。

9、活动开展好。活动经常,形式多样,为队员所喜爱。队员在活动中能发挥主动性,积极性和创造性精神,并能从中受到教育。

(十一)“七星”评选条件

1、学生诚实、虚心、勇敢活泼,团结友爱,相互帮助,能帮家长、班级做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬师长、积极参与社会公益活动、有同情心。

3、学习成绩突出、发展突出、学习有进步。

4、班干部工作好,能发扬民主,有事同大家商量,能积极主动地工作,独立开展活动。

5、班集体中无重大事故发生。

(十二)三好学生条件

1、思想好:积极参加文明礼貌活动,自觉遵守小学生日常行为规范和社会主义道德、纪律。同学之间团结友爱,尊敬师长,热爱劳动,关心集体,爱护公共财物。能在学生中起模范作用。

2、学习好:有明确的学习目的,学习认真、刻苦,努力掌握各门科学文化知识,学习成绩优秀。语文、数学、外语成绩为“优”,其它成绩为 “良”以上。

3、身体好:积极参加体育活动,身体健康,体育成绩达到良好级。

(十三)学生课堂常规

1、上课前应将用品准备好,放在课桌的左上角。

2、上课预备铃响后,应尽快进入教室,在座位上静候老师来上课。上课铃响老师进教室,班长应发出“起立”口令,师生问好后,老师示意后,学生方可坐下。

3、上课时,学生须坐端正,自然地挺胸,两手平放在桌面上,两脚平放在课桌下面,不做小动作。上课的过程中,不随便说话,要发言先举手,老师指名后,应站好发言,发言完毕可坐下,上课讲话一定要说普通话,要说完整话,并在说话时注意文明礼貌。小组讨论或合作时,声音要适当。

4、迟到学生应站在教室前门口,(门关时,轻轻敲门三下),老师同意后,立即进入教学,不要妨碍别人上课。

5、上课时思想要集中,积极思考问题,要听清老师和同学讲的每句话的意思,并根据老师的要求、或看书、或思考、或动笔、或读书、或演算、或作图、或实验。

6、上课时要做到默记不出声,朗读、发言声音要响亮,齐读时声音要和谐、有感情,速度要适中。

7、作业要认真,做到字迹端正,独立完成,按时交卷。读书写字姿势要端正。要求做到“三个一”(眼睛与书本的距离保持一尺;身体与书桌距离一拳;握笔的地方与笔尖距离一寸)。做作业时确有困难的,可举手请老师辅导,作业完成后,应仔细检查,确认无错误后,将本子放在课桌右上角,待组长汇集后交给课代表,点查后交给老师。

8、值日生应注意教室的整洁和通风,经常保持教室内空气新鲜、无纸屑果壳、课桌安放整齐。

9、上体育课,预备铃后,应先由体育委员(或班长)在场上整队。分组活动时,要严格服从小组长的指导,注意安全,运动器具在课后如数交体育室。上音乐、信息、美术、科学课,预备铃后,立即到教室外排队,有序的进教室。

10、少先队活动一定要坚持举行规定的仪式。

11、做广播操、集体操时,动作要正确、整齐、有力,眼保健操应坚持动作、姿势正确。

12、上课时,老师要爱护学生,学生要尊重老师,不能有不文明的行为、言语发生,不能有体罚或变相体罚学生发生,如有发生班长应在当天向校领导报告。

13、课堂上收发簿册,要从前往后发,从后往前收,不能发出声音,不能站起来或离开座位。

14、小班学生发言后要及时将标志拿出。

(十四)学生良好作业习惯要求

1、学生书面作业应按规定的统一格式书写。

2、爱护作业本,经常保持作业本的整洁。

3、作业前要准备好有关学生用具,低年级学生课前要削好铅笔。

4、老师在课堂上出示的作业,要抓紧时间抄写,不抄错题目。

5、作业时,先要认真读题(审题),理解题目要求,想好后再动笔。

6、作业时要积极思考,不懂要问,独立完成作业,不抄袭他人作业。

7、认真书写,作业整洁。汉字要写得正确、端正;英语字母书写要的直,写得流畅。

8、作业时要思想高度集中,要保证质量,讲究速度,不边做边玩,按时完成不拖拉。

9、作业后要认真检查,养成检查习惯,及时改正错误。

10、认真阅读老师批改后的作业、并自觉订正。

(十五)书面作业的格式及批改要求

1、书面作业的格式按簿册格式书写。如:数学,算术簿,先做左竖行,再右竖行。大练习簿,每页对折画竖线,先左后右,每半页在左边离开一横格宽度画一竖线,竖线内写题号。语文,大练习簿每页左边离开1cm宽度画一竖线,竖线内写题号。

2、数学每次作业要写上练习几或补充题等。语文在横格中间写明课题。每次作业,要在作业末尾空1行画等级格,等级格距作业本右边1cm,宽占二行,长3cm,以2 cm为边长分成左正方形和右长方形。

3、数学上的直线、符号等一律用直尺划,上下线相等,符号点一到二个字的位置,符号前后与数字间距占半个字左右位置,分数线划在等号中间位置,一格一题(分数题可例外),做到做一题空一行。

4、每次作业结束,学生做错的作业要进行订正。在每次作业左下写上订正两字,进行订正。

5、下次作业要与上次作业(包括订正)空二行。

7、书写作业,低年级一律使用HB铅笔,中高年级要用钢笔书写,全班统一墨水颜色。

8、学生作业及教师批改,书写要正确、规范、端正、清楚。

9、教师要逐词逐句逐题批改作业,批改要用统一的批改符号。

(十六)现代化教学设备使用和管理

1、积极宣传、充分认识实施现代化教学的重要意义。自觉推广和使用现代化教学手段。

2、备课要冲破传统教学模式,要备现代化教学手段的使用,上课要善于运用现代教学手段,课后要研究现代教学手段的改进,并在教后体会中有所反映。

3、努力提高现代教学设施的利用率。无论是学科课程还是活动课程,只要有现代化教学设施和资料,就必须充分利用,发挥作用,优化教学、教育。

4、在认真使用好现代教学设施和资料的同时,要认真做好教具、音像资料的制作。做到适时适宜,并作好资料的积累工作,做到资源共享。

5、信息教师要及时向教师推荐使用新设施新资料,介绍使用方法和经验,了解使用情况,帮助教师排忧解难。

6、分配到各班的机幕要用好管好。

7、计算机教室、科学实验室、美术室、音乐室等专用室,要认真执行相关的制度和守则。

8、鼓励教师在使用现代化教学手段中有所作为。使用好自制教具或课件。

(十七)电脑室管理教师职责

1、电脑室以服务教学为宗旨,机房全天开放,一切为教学服务,但电脑室不许外人随意进入。

2、电脑室所有设备和资料均须有专人保管,登记造册,账目清楚,存放整齐。

3、凡涉及设备出室或单位用机,必须向教务处提出申请。经教务处同意后(以教务处开具的教室借用单为依据),方可提供务服。

4、未经同意,任何人不准擅自改动设备的连接线,不准擅自移动或拆卸任何设备,不得擅自将任何硬件搬出电脑台使用;教师机的所有设备,教师在上课使用后应按原样放好。违反者将给予通报批评。

5、电脑管理人员要定期检查电路,测试电脑的运行情况、定期升级计算机程序,清杀病毒等维护工作,全力保证所有计算机的正常运行。

6、教学安排以教务处的课程表为依据;在教学前,认真检查电脑设备的数量和完好程度,如有缺失或故障,应立即通知计算机管理人员前来处理,否则,一切责任由当节班级负责。使用中要规范操作,时刻注意设备运转情况,一旦出现使用故障自己不能解决的,应立即报告计算机中心,并详细说明情况,不要私自拆卸或强制运行。若当时不报告,待事后发现,一切由当节教师负责。

7、使用电脑室要服从电脑管理员的管理。

8、教师使用电脑室上课,要按教学管理规范管理上课学生。学生座位要定人定位,并按一定的顺序进入电脑室,在进入教室时要填好“学生座次表”(具体座位坐法由各班计算机老师设计)。学生按位就坐,不得随意换位(责任到人),如有人为的财产损坏(包括在设备上面乱涂乱刻画)。

9、教学前先打开总电源(严禁学生开、关总电源)。所有电脑都已安装有OFFICE 2003等常用软件,不得私自安装任何软件。

10、保持教室环境卫生,每周教室打扫一次(周一中午);进入电脑室操作的学生和老师要保持安静,走路要轻,严禁大声喧哗、在室内跑动、打闹;严禁吸烟、吐痰、乱写乱划、扔纸屑等。

11、 上课后及时进入电脑室,中途不得出电脑室,下课后不准推迟离开电脑室。学生进入电脑室后直到学生离开电脑室前授课教师不得离开电脑室。下课后要将凳子摆放整齐,教师要做好使用情况记录。

12、上课班级下课时要按操作程序关机(不得在程序未关闭时切断电源)、关灯,节约用电,任课教师并填写好《电脑使用登记表》。

13、要做到讲文明、讲礼貌、讲网络道德,学生上课、上网要按照指导教师的要求,严格操作规程,不准随意操作,发现问题及时与老师联系。

14、.进入电脑房,必须换拖鞋,并自觉维护机房的环境卫生。

15、使用设备必须认真填写《电脑使用登记表》。

16、未经许可,不得运行与学习内容无关的程序,严禁私自携带各类游戏软件上机运行。

17、爱护公物,人人有责。不得随意玩弄电脑室的教学设备,自觉抵制污损、毁坏教学设备的行为。对恶意污损、毁坏教学设备的人员,一经查实将按学校规定进行赔偿。

(十八)办公室管理

1、值日教师做好办公室卫生工作,各教师做到办公桌整洁工作。

2、及时上交各项资料。

3、上班时间,教师使用电脑不做与教育教学无关的事情。

4、不再校内玩牌。

5、办公室主任及时传达学校工作精神。

6、各办公室创建团结、协作、和谐、文明、积极向上的工作风貌。

7、积极做好小班化工作。

8、积极做好读书活动工作。

小学学校管理制度二

1、教职工考勤管理制度

2、文明学校建设管理办法

3、教师职业道德规范

4、xx小学教师师德奖惩制度

5、教学常规管理制度

6、财务制度

7、公物管理制度

8、水电管理制度

9、会议制度

10、档案室管理制度

11、综合治理管理制度

12、门卫制度

13、教研活动制度

14、校本教学研究制度

15、集体备课制度

16、关于严禁组织有偿补课的规定

17、政治业务学习制度

18、学年交接把关制度

一、教职工考勤管理制度

为严肃校纪,规范教职工考勤管理,树立良好的校风、校貌,进一步稳定学校的教学秩序,确保教育教学工作顺利完成,根据《中小学教职工管理条例》等文件精神,结合我校实际,制定教职工考勤制度。

一、管理机构:

教职工考勤管理考核领导小组

组长:严玲珍

组员:吴伟刚,黄颜芳,梁群英,黄永钊,王洁,梁锐仙

二、基本要求:

1 、教职工要认真执行学校作息时间,不迟到、不早退、不旷工。

2 、教职工在工作时间内要提高工作效率,不做与本职工作无关的事,在办公室内不闲谈,不准在办公室内进行各种娱乐性活动,不乱串科室。

3 、教师应按时授课,上、下课,不准任意空课,串课。

4 、教职工在校内必须衣着整洁,仪表端庄,不说粗话、脏话,上班期间不准酗酒、不吸烟。

三、具体规定:

1 、病、事假必须由本人事前向相关部门领导请假(特殊情况可委托他人),履行手续后经同意方可休假。病、事假一天以内由相关部门领导批准,病、事假两天以上由校长批准,病假需持指定医疗单位诊断书,具备假条后方可休假。

2、教职工休假假条必须一式两份,教导处和行政办公室各留存一份。

3、探亲假、婚假、丧假、产假、哺乳时间均按国家有关规定执行,离职学习、公出、工作时间去市区办事等必须履行手续,经同意后方可离校。

4 、教职工请假不事先办理手续的;请假期满未办理续假手续,而又无故超假的;无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的;不服从工作调动的;一律按旷工处理。

5 、教职工上下班迟到或早退在15分钟以内的按迟到或早退处理,超过15分钟的,累计按旷工处理。

6 、教职工凡在全校性大型活动、会议、政治学习、公益劳动等活动中,均由办公室统一考勤。无故不参加者,一律按旷工处理。

7 、中层干部公出、工作时间到市区办事、病事假由校长批准并办理手续,否则按旷工处理。

二、文明学校建设管理办法

1、为了加强文明学校的建设管理工作,不断提高文明学校的质量,使创建文明学校活动经常化、制度化、规范化,特制定本办法。

2、创建文明学校活动在党支部和学校行政的统一领导下进行,具体由党支部和工会、校办负责。

3、文明学校标准:

(1)思想政治工作好。坚持党的“一个中心,两个基本点”,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,认真执行党的教育方针,有计划地采用多种形式进行“五爱”、“四有”、“八比八查八看”教育,不断提高师生员工的政治觉悟,并积极开展创建文明班级,优秀教研组,优秀年组(处室),文明楼栋等活动。

(2)教育质量好。积极开展教科研活动,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,教师忠于职责,为人师表,管教管导,关心学生身心健康。

(3)校风校纪好。教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,学校形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。

(4)校容校貌好。门前、院内环境整洁、绿化、美化和净化,经常向师生员工进行卫生宣传教育,养成人人爱清洁,个个讲卫生的良好习惯,卫生设备齐全,卫生制度落实。

(5)第二课堂活动好。积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。

4、优秀年级组评比条件

⑴年级组积极开展教科研活动,教师教科研意识强,积极参与课题研究,不断探索改进教学方法,努力进行教改实验,提高教学效率,。

⑵教师忠于职责,为人师表,面向全体学生,管教管导,关心学生身心健康。

⑶本年级组教师模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,无违反《规范》的不良言行;学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,形成尊师爱生,礼貌待人,勤奋守纪,团结向上的风气,无违法乱纪现象。

⑷积极开辟第二课堂,做到课外活动丰富多采,健康有益,寓教育于活动之中,坚持抓好“两课”、“两操”的训练,积极开展各种体育、科技、艺术活动。

⑸本年级组教师自觉遵守学校规章制度,团结一致,有较强的凝聚力,集体荣誉感强。

⑹有效开展学生安全教育,无安全事故发生。

⑺年级组管理措施得力,保质保量地完成各项工作。

5、优秀教研组条件

(1)教师教学思想端正,教改意识强烈,积极大胆地进行教学改革实验,勇于承担实验任务,乐于承担研究课、公开课等任务。

(2)组内教师认真搞好备、教、辅、改、考、评各个环节,不出现任何教学事故。

(3)认真制定教研计划,联系实际,积极开展教研活动,每次活动做到时间保证,专题落实,有中心发言人,并认真做好记载。

(4)组内教师团结协作,研究空气浓厚,老教师自觉做到知识更新,年青教师尽快提高业务能力。

(5)教研成果突出,教学效果良好。

6、文明班级标准:

(1)热爱祖国,热爱学校,同学之间团结互助,友爱,尊敬师长,诚实开朗,热情大方,班级荣誉感强,班风班貌好。

(2)积极遵守《小学生日常行规范》和《小学生守则》,上课、集会、集体活动、放学组织纪律好

(3)勤奋刻苦,谦虚好学,学习空气浓厚,积极参加课外活动和各种劳动,德、智、体、美、劳全面发展,各科及格率均在95%以上。

(4)坚持参加课内外体育活动,认真做好广播操和眼保健操,穿戴整洁,讲究个人卫生和公共卫生,体育卫生达标率在95%以上。

(5)遵守交通规则,不在公路上玩耍,不玩火,不做危险性游戏,没有安全事故发生。

(6)勤劳、俭朴,爱护花草树木,保护有益动物,不在课桌凳、建筑物和文物古迹上涂抹刻画,班级财物保管好。

7、优秀教师评比条件:

(1)坚持党的四项基本原则,积极参加政治学习,为人师表,师德修养好。

(2)热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,全面贯彻党的教育方针,不体罚和变相体罚学生。

(3)刻苦钻研教学业务,大胆进行教改实验,不断提高业务水平,教学严谨,教学效果好。

(4)遵守规章制度,服从组织安排,乐于吃苦,勇挑重担,积极参加各项公益活动和文体活动,坚持出全勤。

(5)团结同志,关心他人,家庭、邻居和睦,讲究公共卫生,爱护公共财物,在促进精神文明和安定团结的活动中表现好。

三、教师职业道德规范

1、依法执教。积极学习政治理论,全面贯彻教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中不得有违背国家方针、政策的言行。

2、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生,耐心教导,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

4、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育 教学和科研水平。

5、团结协作。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

6、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学 的教育思想和方法,不训斥、指责家长。

7、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

8、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,以身作则,为人师表,注重身教。

四、xx小学教师师德奖惩制度

第一条 为了正确评价教职工在师德建设工作中的成绩和作用,激励督促教职工重视和加强师德师风建设,推动和确保行风建设的顺利进行,并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据,特制定本方案。

第二条 考核的对象:全体教职工;考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

第三条 此项工作由校务会、支委会和绩效考核委员会综合平衡和审定。

第四条 考核工作每年进行一次,由德育领导小组组织实施。具体办法采取自评、互评、校评,综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论。

第五条 教职工有下列情况者,考核为不合格:

1、体罚和变相体罚学生,打骂、讽刺、挖苦、嘲笑、侮辱学生或停学生的课。

2、收受家长钱物、暗示家长请客送礼,让家长办违反政策的事或帮助,推销产品。向学生收取学校规定以外的费用,截留本应上交或退还的钱物。

3、举止粗俗,出言不逊,搬弄是非,闹不团结,在师生中造成恶劣影响。

4、对家长盛气凌人、斥责家长、让家长陪读、罚家长代学生受过。

5、在教室里抽烟、酒后进入教室或找学生谈话;对学生说脏话或向学生灌输消极落后的思想。

6、在工作中玩忽职守,造成严重失误。

第六条 考核结果的使用:

学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时,要充分利用师德考核结果,对师德优秀者,在同等条件下优先。根据师德考核结果开展评选学校“师德先进”教师;对师德考核不合格的教师实行一票否决,该年度不得申报各类先进,两年内不得申报高一级教师职务;同时,学校要对其进行及时劝诫,经劝诫不改正的,解除聘用合同。

五、教学常规管理制度

一. 计划总结

1.①计划符合新课标、教材要求;②指导性实效性强,制订及时。

2.①总结实事求是地分析质量,找准问题,提出整改意见;②按时交总结或教学心得(一期一次)。

二. 课前准备

1.①教学目标设计:完整具体适当;②教学过程设计:围绕目标找准教学切入点,按改革要求设计教路和学路来突出重点,分解难点,教学立足于学生的实践活动,体现教学结构优化,逻辑严密,时间分布合理,并有预见性;③课后教学评价设计:教师自我评价,写好课后反思;④备课体现实用性,严禁抄教案。

2.涉及本课的教具、卡片、挂图、文字板书,学生作业本等教师准备充分,心理精神准备良好。

3.涉及本课的学具、书、作业本等学生准备充分。

三. 上课

1. 教师上课严格遵循河北省《教师职业行为八不准》的要求。

2. 教师要善于创设趣味、民主、激励、探究的情景等,使学生产生强烈的学习愿望和行为,自主学习。

3. 课堂教学坚持启发式,提倡自主、合作、探究的学习方式,教学中体现活、新、优、实。“活”:教师活教,学生活学;“新”:教法新,生创新;“优”:过程优,组合优;“实”:训练实,效益实。处理好知识、能力发展的关系,改变“教师讲、学生听”的单一模式,给学生思维的时空,学生自主学习活动时间一般不应少于课时的三分之一,让学生学到真正有用的知识和技能。

4. ①教师严格执行课堂常规,规范课堂行为;②坚持普通话教学;③板书规范、工整、合理;④教态亲切自然,仪表端庄,精神饱满。

四. 作业

1. 作业布置有针对性、层次性、科学性,无机械重复作业,无以作业体罚学生的现象。

2. ①新课后有作业;②作业的类型(a:基础,全部学生;b:综合,中、优生;c:创新,优生)按要求布置。

3. ①教师按时收作业,及时批改发还;②评语有激励性;③带有倾向性问题及时评讲。

4. ①作业书写格式规范,要求100%;②字写得正确、端正、整洁;③批改规范,要求100%。

五. 单元检测

1. 做到及时检测、及时批、及时评、及时补,并根据现代课堂教学要求审视自己的教学,以利于下单元调控。

2. ①检测后有分析并及时将情况交教研组长;②在下单元中有调控行为。

六. 课时计划

1. ①按“六.三”计划开齐课程,校、班课表体现;②按课表上足课时。

2. 不随意缺课、调课、挪课。

七. 辅导学生

1. ①教学中重视因材施教,不一刀切;②实施分类训练分层要求各有所得。

2. ①对学困生有辅导个案,善于鼓励;②重视学生“最近发展期”以利于施教;③通过辅导,在原水平上有一定收效。

3. ①对学有余力的学生要鼓励课外实践活动,丰富知识;②根据学生的爱好发展特长。

六、财务制度

一、学校财务报销实行“一支笔”审批制度。对各项活动经费支出,由校长审批,重大项目开支,提交行政会和教代会讨论并报经市教育局相关领导审批。

二、差旅费报销实行包干制,邯郸市差旅每人每天15元(其中误餐补助6元,交通补助9元)。周边县市参照邯郸市标准执行。具备文件(或通知)的出差或参会,差旅费和会务费按文件(或通知)的标准执行。

三、各部门要严格控制业务招待费支出。对非安排不可的业务,由学校校长统一安排,实行先申请后招待制度。否则,招待费自理。

四、培训费

具备培训通知的培训费报销,按通知实报实销。

五、各种票据是财务报销的凭据,下列票据财务室不予报销:

1.审批手续不全的票据。

2.内容填写不全、字体无法辨认或有明显涂改迹象的票据。

3.白条收据。

4.购物无用途、资产无验收的票据。

5.数量、单价、金额不符的票据。

六、予以报销的票据,必须符合下列条件:

1、原始票据必须有明确、相符的大小写金额,报销票据与所附附件明细金额必须相符;大小写金额不得涂改,否则作退票处理;严禁使用过期发票。

2、必须由单位经办人在原始单据上签名并注明事由,并由单位法人审核签字,如采购物品类单据必须由收货人签字。

3、原始单据上有关审核、审批等意见及签名必须使用黑色或蓝色墨水的签字笔。

4、根据现金管理条例,除发放人员费用外,大额经济业务费用支出原则上需由银行转账。

七、公物管理制度

1、全体师生要有良好的公共道德,树立爱护公物人人有责意识,自觉做到损坏公物主动赔偿。

2、学校公物要按用户、班级、科室分别建账,由学校公物保管员负责建账。每学期抽查、清点一次,每学年调整、盘存一次。

3、学校办公室(后勤)负责对校产(主要指门窗、玻璃、桌凳、床铺、水电设施等)及教学器材(电脑、广播、电教设施、体育设施、实验器材等)管理。

4、对损坏公物采取由各班级报和办公室定期或不定期检查相结合,办公室(后勤)安排有关人员及时检修。

5、维修公物坚持勤俭办学的原则,自己动手为主,社会帮助为辅。

6、学校公物谁使用谁保管,凡非自然损坏,视损坏程度、认识态度,酌定经济赔偿。

7、故意违章、损坏公物者,除按财务核定的金额赔偿外,还要加强批评教育。

8、个人损坏个人赔偿,集体损坏集体赔偿,查究不到损坏人的,由相关人员共同赔偿,到财务室交款。

9、接通知后仍不上交赔款的,是班级,将从班主任津贴中扣除,是教职工,将从相关津贴中扣除。

八、水电管理制度

一、水电工每天必须对各条线路的用电情况进行一次巡查,发现问题及时解决,保证安全。如有违章用电情况,必须按规定处理,并及时向总务处汇报。

二、教室、办公室等公共场所白天开灯必须严格控制,在严重阴暗,无法工作和学习时才能开灯,要做到节约用电,人走灯熄。

三、各教室、办公室、宿舍必须注意灯具管理,发生故障随时通知维修,不得自行动手以保证安全,电器如有损坏,坚持按价赔偿。学生宿舍电器损坏一般自理。

四、食堂用电用水本着节约的原则,控制使用,按工作岗位各负其责,不用时及时关闭。

五、加强自来水的管理,各处公用龙头,必须经常检查,发现漏水及时维修。

六、德育处和各班主任应经常对学生进行节约用电用水的教育。各处室必须随手关灯,特别是中途停电或假期前,一定要拉下开关,防止人走灯亮或人走水长流的现象。

七、加强水电器械的管理。坚持修旧利废,节约用料,保证安全的原则,水电安装按规定标准进行,不得擅自超标,该自费的坚持自费。

八、学校值班人员在每晚十点半对校园进行水电检查,发现问题,及时处理,不能处理的及时汇报,并做好记录。

九、会议制度

1、行政办公会议:每周至少召开一次研究行政工作的会议。由校长主持。学校校级领导参加会议。

2、校委会会议:每周五下午召开,由分管行政的副校长主持。召集学校中层以上干部、团、队负责人参加,总结本周学校工作,讨论、决定下周工作,解决本周学校具体问题。

3、党政工团队联席会议:由党支部主持,每月末举行 一次。学校党、政、工、团、队、各处室负责人参加。必要时,可请有关年级组长或班主任参加,征求意见,研究学校重要问题。

4、支委会会议:由支部书记主持,每半月召开一次,研究思想政治工作、党团员教育、政治学习、发展党员、培养干部等工作。

5、支部大会:由支部或副书记主持,全体党员参加,讨论支部工作计划、工作报告、吸收党员和预备党员转正,评议党员。

6、党团员会议:由党、团支部主持,每周各召开一次。学习时事,关心国家大事,研究组织内的各项工作,提高自身素质,充分发挥骨干作用,起到领导与群众的桥梁和纽带作用。

7、年级组长会议:由分管行政或教学的副校长主持,每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作及执行学校规章制度等方面的情况,交流年级管理经验,布置年级工作。

8、教研组长会议:由分管教学的副校长或教导主任、教科室主任召集,每月一次。汇报年级教研、科研情况,交流教学经验,落实教改实验项目,讨论教学中出现的问题。

9、班主任会议:由分管德育的副校长或政教主任召集,每月召开一次。研究指导工作,听取意见,安排布置任务,提出要求;期末由分管校长主持召开一次班主任工作总结会议,交流经验,评选先进。

10、中队辅导员会议:每月召开一次,由政教处或大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况;每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。

11、群众代表会议:由党支部召集,校领导参加。向社会人士及部分在职、退休教师征求意见,畅谈学校大事。为学校献计献策,充分体现民主治校的风气。

12、教代会:由工会主席主持,教职工代表参加。讨论学校工作报告、财务预决算及学校重大决策,并通过教职工大会作出决议;对学校工作提出合理化建议。

13、家长会议:每学期按年级定期召开1—2次家长会议,报告学校工作,听取家长对学校的意见,接受社会监督,密切家校联系。

14、教职工大会:由分管行政的副校长主持。全体教职工参加,传达贯彻上级文件、会议精神和校委会会议决定,总结本周学校工作,安排下周工作,解决本周学校具体问题。

十、档案室管理制度

一、认真贯彻《中华人民共和国档案法》,以及其它有关档案工作的规定。

二、各种档案须

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