《撒哈拉以南非洲(第2课时)》自主学习任务单
一、学习目标
1.通过对撒哈拉以南非洲经济状况的分析，了解当地快速发展的经济。 2.分析撒哈拉以南非洲“人口、粮食、环境”问题，运用分析问题的一般方法，培养应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力。
二、学习过程
（一）自主阅读课本第63-66页内容，逐条概括本课内容的要点。 1.快速发展的经济
（1）撒哈拉以南非洲是 资源的宝库，不仅 多，而且储量大。 撒哈拉以南非洲有丰富的生物资源，是 、 和 的原产地。撒哈拉以南非洲丰富的自然资源为 创造了有利条件。
（2）由于长期受殖民者占领和掠夺，这里许多国家经济发展缓慢，出口 ，进口 ，在国际贸易中处于不利地位。
（3）进入21世纪，撒哈拉以南非洲经济增长 ，成为世界经济发展最快的地区之一。例如，尼日利亚、安哥拉等产油国发展了 工业、 工业，加强了 的建设。
2.人口、粮食与环境
（1）非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居 位。
（2）这里农产品产量很低，粮食产量的增长速度远低于 的速度。 （3）为了获取更多的粮食和肉类，人们 ， ，以扩大耕地面积，或在草原地区放牧更多牲畜，加剧了 和 ，使生态环境恶化。（二）再读本课内容，构建本课知识体系。
（三）重点突破
1.快速发展的经济
（1）读图8.30“撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布”，说出撒哈拉以南非洲主要的矿产资源有哪些？结合教材，归纳撒哈拉以南非洲矿产资源的特点。
（2）读图8.30“撒哈拉以南非洲主要矿产资源和经济作物的分布”，说出撒哈拉以南非洲主要的生物资源有哪些？结合教材，归纳撒哈拉以南非洲生物资源的特点。
（3）观察右面的条状图，思考 撒哈拉以南国家的主要出口商品基本 属于什么类型？在各国出口商品总额 中所占的比重如何？
(4)阅读图8.32“加纳的地理位置”，以及活动题中的阅读材料，思考加纳这个撒哈拉以南非洲国家主要出口哪类商品，主要进口哪类商品？对国家经济发展会造成怎样的影响？
(5)阅读课文资料，思考为了摆脱经济落后状态，撒哈拉以南非洲的许多国家，做了哪些努力？
2.人口、粮食与环境
（1）读图8.33“2005-2010年撒哈拉以南非洲部分国家的平均人口自然增长率”，了解非洲人口增长在世界的位次。
（2）阅读课文内容思考：造成撒哈拉以南非洲粮食供应不足的原因有哪些？
（3）阅读课文内容思考：撒哈拉以南非洲因为人口增长过快、粮食供应不足，对生态环境产生了哪些不利影响？
（四）迁移应用
思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题
你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗？为什么？把下面若干条建议的代号，按最重要（1条）、次重要（2条）、一般重要（3条），填到金字塔形的小方块中，并说出你的理由。
A.控制人口过快增长，提高人口素质 B.保护生态环境，减轻自然灾害
C.大力发展粮食生产，解决食物短缺问题
D.尽快走出殖民经济的阴影，建立完善的民族经济体系 E.加强团结与合作，减少种族纠纷和部落冲突 F.引进人才和技术 （五）反思总结
这节课自己有哪些收获，可以想一想、说一说或者写一写。
这节课你印象最深刻的是： 这节课你还有所疑惑的是：
三、效果检测
1.下列有关非洲的说法，正确的是（ ） A．非洲的地形以平原为主
B．非洲的气候炎热，主要以热带雨林气候为主 C．非洲资源丰富，黄金的储量和出口量居世界首位
D．非洲经济发展迅速，大部分国家已成为经济发达国家
2.小朋友汤姆介绍：我的家乡西临大西洋，居民基本上是黑种人。家乡种有大面积的可可，其他农作物很少种植。人们靠出售可可的钱购买生活必需品，勉强度日。汤姆的家乡可能位于（ ）
A．非洲北部的地中海沿岸 B．撒哈拉以南非洲 C．东南亚地区 D．拉丁美洲
七年级下册地理导学案：《撒哈拉以南非洲(第2课时)》
