夸夸我的老师优秀10篇

篇一：夸夸我们的老师作文 篇一

我们的班主任陈老师就象我们的大姐姐一样关心、爱护我们。她长得可漂亮啦。有一张漂亮的瓜子脸，清秀红润。一双美丽的大眼睛好象会说话似的，只要陈老师一笑就会露出整齐洁白的牙齿，乌黑油亮的头发扎成马尾辫，一摆一摆的真好看。

我们都很喜欢上陈老师的数学课，她对数学可精通了，给我们上课的时候，她对照书本上的内容，与我们在生活中碰到的事情结合起来讲，这样我们就很容易懂。为了能让我们听清楚听明白，她上课说话很大声也很慢，二节课下来陈老师噪子也哑了。有一次陈老师在上课时有二个同学在悄悄讲话，陈老师没有骂他们，也没有叫他们站起来，只是说：“个别同学请不要说话，这样会影响别的同学，等会儿下课再讲好吗？”那二个同学马上就不说话了认真听陈老师上课，下课后陈老师就找他们谈心。每次数学测验以后，陈老师总会对试卷错的内容给我们仔细讲解，直到每个同学都会做为止。还有一次，我对物体平移几格的概念不太清楚，下课后陈老师马上给我讲解，她没说几句我就懂了，陈老师真厉害。

陈老师对我们很关心，有一次，肖发博不小心摔了一跤膝盖破了皮血流不止，陈老师马上拿来急救箱，很熟练地给肖发博包扎好。她上课时大声说话是为了能让我们听清楚，可平时跟我们说话都是细声细语的。别看陈老师是个女孩子，身体可棒啦。平时走路都是抬头挺胸的，跑步和体育老师一样快。

这就是上课很棒，和蔼可亲，年轻漂亮的陈莉娜老师。

篇二：夸夸我的老师作文 篇二

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是老师。萤火虫的可贵，在于它点燃自己，为他人照亮路的方向，老师也正如同萤火虫一样，默默付出，不求回报。在我的身边就有一位这样的好老师，那就是“小朱老师”——她就像是一位伟大的园丁！我们这些悄然绽放的花朵上，哪一朵没有她的心血，哪一朵上没有她的笑影？

记得一年前的秋天，运动会的到来，给了我们不少压力，但在老师的带领下，十分艰苦的训练我们也毫不畏惧，咬咬牙坚持了下来。现在想想，心头也忍不住涌出一股暖流：

“一二三四，五六七八……”响亮的口号在空荡的教学楼间徘徊——只有我们一个班在下午还顶着大太阳在练习广播操。刺眼的阳光照在我们身上，汗就像雨一样一滴一滴的往下落，我们一直在抱怨凭什么我们要这么辛苦的练习。我们就像温室里的花朵，受不得风吹雨打、烈日严寒。小朱老师见了我们如此的累，便让我们休息，我们纷纷跑到阴凉处坐下，聊天休息，可小朱老师却还站在烈日下默默地看着我们。片刻后，小朱老师就叫了几名做得差的学生出来练习。我们大部分同学一直在看站在半阴处的同学正在很努力地练习，可谁又去关心一下正一丝不苟教的小朱老师，当我把目光转向小朱老师的时候看到的是一位像在辛勤浇灌花朵的园丁——小朱老师紧锁着眉头，汗水顺着被太阳照的通红的脸颊流下，本来已经筋疲力尽的小朱老师还亲身做示范，教同学做操，直的地方直、竖的地方，做得十分到位。本来对紫外线过敏的小朱老师，因为怕同学太热太累，不顾自己身上痒，把唯一一块阴凉地让给同学练习广播操，自己站在太阳下。

我们就是这样日复一日，坚持了两个星期，也因为我们的付出取得了广播操年级第一的好成绩。

通过这件事就可以看出小朱老师就是这样一位为我们着想、哪怕自己累一些，默默付出、不求回报的好老师，就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

篇三：夸夸我的老师作文 篇三

我叫王乐妍，城区幼儿园中三班是我的第二个家。在我的班级里有三位非常可亲、可敬的老师，她们像妈妈一样照顾我、呵护我，让我从一个自私、霸道的“娇公主”逐渐成长为一个懂礼貌、爱劳动的好孩子。下面就让我来介绍一下我这三位特殊的“妈妈”吧！

最温柔、可爱的妈妈：初入幼儿园的时候，陌生的环境、陌生的朋友总让我紧张和害怕，每每走进教室，我就忍不住哇哇大哭，这时，李老师就会紧紧地把我拥进怀里，用温柔的话语安慰我，用温暖的怀抱抚平我所有的委屈和无助。

最睿智、美丽的妈妈：张老师有一双睿智的眼睛，她最善于发现每个小朋友的特长和优点。我是一个特别粗心、调皮的小朋友，但她总能将我小小的进步看在眼里，鼓励我、夸奖我，使我更加努力，也充满自信。

最青春、热情的妈妈：孙老师就像我们的“孩子王”，她整天带着我们又唱又跳，和我们嬉戏、逗闹，让我们全然忘记了老师的威严，她灿烂的笑容就像一缕阳光，照耀着班里所有的小朋友。

我爱这三位特殊的“妈妈”！

篇四：夸夸我的老师作文 篇四

一位好老师，胜过万卷书。今天我也来夸夸我的好老师。我的班主任，他是我们的语文老师。他看似很不容易接触，其实非常好，他每天呕心沥血的教我们读书、写字，他就像父亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。

老师，您就像一位辛勤耕耘的园丁，培育我们茁壮成长；老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕，默默工作，无私奉献；老师，您就像一场绵绵的春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中；老师，您就像一支洁白无瑕的粉笔，缩短了自己，教育了下一代。老师，您的爱，像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一样甘甜。因为有了您，世界才会如此美丽，因为有了您，我的生命才如此多彩。

篇五：夸夸我的老师作文 篇五

在“高手如云”的砂子塘小学，一年两次的“华山论剑”——数学期末考试中，我们班连续十次“夺魁”，在整个“武林”——砂子塘小学，引起了轰动，令人羡煞眼球。

大家都夸我们班个个“身怀绝技”、“武艺高强”。这些成绩的取得与我们背后的一位“武林高手”密不可分。别看她个子不高、身材苗条，看似弱不禁风，实际上“神功盖世”。她就是我们砂子塘小学大名鼎鼎的“绝世高人”——长沙市优秀教师、我们的数学老师——“一代宗师”孙瑛老师。

从一年级开始，孙老师就教会了我们一门极其上乘的内功心法——“吸星大法”。她告诉我们：在学习中一定要像老牛吃草一样，学会“反刍”。即在课堂上要把老师教的知识先吞进脑海里，然后在课余时间和回家做作业时好好回味，直到弄懂为止。孙老师在课堂上将自己的知识倾囊相授，我们则用这“吸星大法”将它们吸入脑中，经“反刍”后为我所用。日积月累，知识就像滚雪球一样越滚越多。不多时日，我们“内功”大进，对付那些数学难题易如反掌。

除了教授我们“武林秘笈”之外，孙老师还常常召开“武林大会”，各家好手为争露头角，常常“打”得天昏地暗。四年级二学期一堂别开生面的数学课上，孙老师先给我们讲了几个简短的笑话，逗得我们哈哈大笑，也随之变得神采奕奕。然后，她让我们全班分组进行了一次PK，教室里顿时散发出了“火药味”。经过激烈的比拼后，第四大组“过五关，斩六将”，赢得了3分，其他三个大组的人尽管“心不甘，情不愿”，只获得了2分。但大家依然十分开心，只是在心里暗下决心，下次一定要夺回第一。

闲暇时，我上网查看了孙老师写的论文《争取学生喜欢我的学科——赏识激励进行时》。看完之后，回想起孙老师呕心沥血教导我们的往事，历历在目，我终于明白为什么我们能够“幸运地”获得年级十连冠了。这是因为：孙老师精心制作的计划，让我们有了学习的方向；赏识激励的教学方式，让我们有了前进的动力；引入竞争的机制，让我们有了超越自己的目标。原来我们听到的每一堂课，都是孙老师用心血凝成的呀！

孙老师，您放心！在您“一代宗师”的教导下，我们各路“武林好手”，一定能继续再领风骚，并更上一层楼。

篇六：夸夸我们的老师作文 篇六

同学们，平时我们在学校里，表现好的同学经常会得到老师的表扬。可是仔细想想，我们夸过我们的老师吗？这节语文课，我们就来夸一夸我们的老师。

叮——叮——叮随着上课铃的歌声，同学们都回到了座位。这时，钱老师满面春风地走进教室，直截了当地说：同学们，人都喜欢听好话，老师也总是表扬你们，今天老师也想高兴高兴，我们已经相处了两年，你们有没有发现我的优点？发现了就夸夸我吧！同学们都睁大了眼睛，感到很奇怪。咦，今天老师是怎么了？钱老师葫芦里卖的是什么药啊？

钱老师见没有同学举手，又笑着说：呵呵，那同学们说说，你准备从哪些方面来夸我呢？我举起了手，说：我准备从外貌来夸钱老师。钱老师笑道：哈，说得好，那你就来夸夸我吧。啊……我张着嘴站起来。天哪，我还没做好准备呢，钱老师就叫我了，平时我也没怎么注意钱老师的优点啊，唉，看来不注意观察是要吃亏的呀。过了好一会，我好不容易憋出来一句：呃……钱老师……长得真帅！哈哈哈哈哈……同学们都哄堂大笑。本以为成功脱险了，谁知钱老师又问：帅？哪里帅？请说的具体一点。我汗都流下来了，钱老师就别再为难我了。还好，钱老师也许是看出了我的心思，让我坐下了。后来，钱老师又给我们讲了几个夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。哦，原来钱老师是在教我们怎样描写人物呀！

这节作文课真有趣，还让我有了很多的收获，钱老师真是一个教导有方的老师，我更佩服他了。

篇七：夸夸我的老师作文 篇七

年少的轻狂还未离去，才明白放飞的感觉原来叫作自由啊？不由稚气地问道：“什么是生活？”这时，稳约听见：“生活的黎明……”

的确，如此！

回忆起小学的生活，我的黎明是语文老师——刘黎明老师。记得当初我我刚转入卖鱼桥小学时与大家一起面对了他；原以为他是一个“凶猛的野兽”，可正是他让我改变了对男老师惯有的看法！

我是开学那天才面对这一切新事物的。我以为大家早已与刘老师“称兄道弟”般的熟悉了，没想到对我与大家来说：他都是“新星”的。

我不由地在心中暗想到：看你怎么制服我们！虽然不很清楚身边的同学们是否是“乖巧类”的，可我也知道：这么多人总是不好管的。

令我没想到的是：刘老师根本不管我们，——中是让我们服了他。令“I”服了“He”的事件竟在我还没认识他太多时就发生了……

我坐在教室中，看着空空的教室暇想即将发生在这里的一切。原因是：我贫血病发了，开学第一天就昏倒了。

随着一张张陌生面孔进入我的眼帘，第一堂语文课开始了。这时，我渐渐清想了起来；虽然听不很清他们说的话，可舒服多了。我看见一个跟我一样的新同学做完自我绍介走下台来，刘老师叫了我上去……

我这时除了贫血病还有心理上的压力使腿有点发抖。

上去了，到台上了……“惨了”也来了！

我说：“大家好！我叫陈琳。我来自丽水路小学；以后的日子中，我来自卖鱼小学。我希望可以向人介绍数不过来的小学好友！谢谢。”

你能想到吗？你能想到吗？！就是这么一段虚弱的陈述竟得到了刘老师长达60秒钟的掌声。“I服了You！”

正是这种以鼓励为的教学手法使刘老师在同学们心目中获得了成功。不仅如此。重要的是同学们获得了成功，更大的成功！

此外，在我们与刘老师相处的日子里，他一直提畅我们以自学为主。面对这样的老师，只能说是引导黎明降临的——刘黎明了……

篇八：夸夸我的老师作文 篇八

人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。

她，有着一头金发，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，她有丰富的表情和一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度非常快，也有一种对学生特别认真的态度。她教会了我许多语文知识。我知道我不是她最好的学生，但她是我最好的老师。

她上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。

她好。好在说话幽默，让我们轻松求知，好在举办有益的活动，让我们受益匪浅；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不再于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

她，我最好的老师—廖老师。

篇九：夸夸我的老师优秀作文 篇九

我有一位很棒的老师，大家猜猜他是谁？她有一头乌黑光亮的长发，再加上卷卷的“麻花”，好像波涛汹涌的海岸。雪白的皮肤镶嵌着一对大大的“玻璃球”澄澈明亮！再看看她的脸上，总是挂着如秋阳般灿烂的笑容，令人顿时感到十分快乐，大家猜到了吗？还是让我来揭晓吧，那就是sunny老师。

sunny老师的性格很温和，他友善地对待每一个人，很好相处。这样温和的老师加上勤勉，肯定是完美，他的敬业比任何一位老师、家长都突出。此时在我的脑海中闪现一件刚刚发生的故事，下面就让我讲给你听——

那天夜已深，天空的脸黑沉了下来，家家户户已熄灯了，天边几颗星星似隐若现，发散着那柔和的光芒。因为白天没有完成作业，我不得不在灯下温习英语书，当我读到"dinosaurshow"（恐龙秀）这个单词时，突然不知怎的，心中就涌出了强烈的慌忙与紧张。我的心好像揣着一只小兔子狂乱地跳个不停，想：这可怎么读啊？我不会。怎么办？不会怎么办？明天老师要检查的。这时，一个念头在我脑海里打转：妈妈说过要多问。于是，我拿出手机给老师发了一条信息。出乎意料的，老师居然回复了。秒回！顾不上琢磨手机的那段正发生什么？语音信息接踵而至。竟然连发了五句语音。前三句教我读，他把单词读的很慢，每个音节发的都很准。后两句给我解说拼读的规律。指针已经指向12点了，老师还没有休息，她不是在备课，就是在批改作业，对同学的问题，有求必应。那一瞬，暖流涌上心头，为了我们的成绩，为了我们的进步，这么晚了还没有好好休息，我只有加倍的努力作为最好的回报。当我经历着或者感受到这些瞬间时，就仿佛是看见了黑夜中的灯塔，在一望无际的海上亮着，重新点燃起学习的热情。

sunny老师，一位细心又负责任的老师，遇上她，是我的幸运。

篇十：夸夸我的老师作文 篇十

你夸过你的老师吗？

今天，我来夸夸我们的语文老师——刘山霞老师。

刘老师经常在我们很累的时候给我们放音乐听、给我们讲故事。

她总会精心地教导我们，有同学打闹的时候刘老师也会叮嘱他们注意安全。

刘老师还会建议我们多读一些书，这样可以加强我们的阅读能力，你看，我们的图书角有多少好书呀！

你们有这样的好老师吗？我觉得有这样的好师，我很自豪！我们一定要好好学习，不让老师们生气！