县教育和体育局2024年度工作计划

县教育和体育局2024年度工作计划范文

　　xxxx年全县教育体育指导思想和总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以办人民满意教育为宗旨，以教育体育高质量融合发展为主线，抓重点、提质量、找差距、补短板、抓创新、保底线，以优异成绩迎接党的二十胜利召开。

　　（一）全面加强党的统领。启动实施中小学党建工作质量提升工程，推进落实党组织领导下的校长负责制，加大民办学校党建工作力度。依托“校园红矩阵”工程，创新党建工作形式，启动第二批党建品牌创建活动，持续推进党支部规范化建设达标创建，构建以城区县直学校党建示范圈为主干、以乡镇学校党建示范群为支点的“一圈一带”学校党建品牌体系。强化意识形态管理，全面加强教师队伍思想政治工作，实施思政课教师综合提升工程和教师队伍“塑形工程”。加强中小学校思想阵地建设，深入开展爱国主义教育、弘扬抗疫精神。深化党风廉政建设，压实全面从严治党主体责任，依法依规重点加强对关键岗位人员的监督，持之以恒抓实党风廉政建设和作风建设。

　　（二）全面加快办学条件提升。一是全面加快续建项目建设，加快花园路小学、新实验幼儿园、特教学校建设力度，力争年初完成新实验幼儿园建设、暑期前完成花园路小学建设。二是全面提升农村办学条件。计划投资xxxx.x万元，完成xx个学校的义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。三是全面加快教育重点项目建设。启动新建投资xxxx万元的恒源路小学和投资xxxx万元的恒源路幼儿园建设项目。坚持顶层设计，科学完善全县城乡中小学校布局，启动谋划“十四五”期间初中进城工作。

　　（三）全面落实立德树人根本任务。坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，大力加强爱国主义教育，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进学校、进课堂、进头脑。深入推进美育教学改革，探索推进学段有机衔接、课内课外深度融合的美育体系。加强劳动教育，逐步完善劳动教育评价机制。积极创建体育、艺术、劳动特色学校。加强心理健康教育，进一步加强学校心理健康教育教师培训及兼职教师配备，逐步打造一批心理健康咨询室试点。强化家校社共育，共同落实好《家长家庭教育基本行为规范》。联合共青团、妇联、关工委、公检法等部门，建立多方联动共育机制，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长。

　　（四）全面推进教育综合改革。落实评价改革任务，扎实推进基础教育领域综合改革，修订完善学校目标管理考核体系，指导学校完善教师绿色评价体系。积极推进教育督导，加强对学校办学行为、教育质量和教育热点难点的评估监测。深化教师管理体制改革，持续探索推进“县管校聘”工作和校长职级制工作。探索符合临邑实际的城乡联盟、集团化办学等模式，构建新的发展格局，促进城乡教育的高质量发展。强化教学教研工作，强化学校教学常规管理，注重核心素养在学科教学中的融合培育。强化教育科研和校本教研，逐步配齐配强教研员队伍。强化课堂教学改革，探索新课程改革课堂教学方法和模式，研究推进高效课堂。

　　（五）全面规范办学行为。一是深入落实“双减”政策改革，一手抓减负（学生作业负担和校外培训机构），一手抓提质（提升课后服务质量和提升教育教学质量），做到“双减”、“双提升”。启动校外培训机构专项治理，建立联合监管与执法模式，全面关停取缔无证培训机构；建立动态监督机制，全面禁止和治理学科类教学培训。二是全面规范民办学校办学，制定出台《关于规范民办义务教育学校发展的实施方案》，原则上不再新审批民办义务教育学校，采取控增量、减存量、调结构、促规范的方式，分类、分批、分时段规范民办学校办学。

　　（六）全面加强教师队伍建设。深化名校长、名师、名班主任工程，狠抓建设骨干教师、学科带头人、名师三级培养梯队。加大骨干教师培养选拔力度，开展办好骨干教师讲堂、名师送课下乡等活动，聚焦农村教师专业发展，尝试在农村学校开展骨干教师讲堂活动和校长论坛。实施新教师“护航计划”，加强新教师培训管理，建立师徒捆绑式考核制度。实施名校长、名园长“头雁领航计划”，制定校长园长培训方案，组织山大、浙大等专题培训班，要求知名教育专家、名师举办讲座。实施名师、名班主任“提升计划”，对标对接省市名校，组织骨干教师、学科带头人等专项学习、跟岗交流、业务培训等。

　　（七）全面提升教育教学质量。狠抓学前教育提质进位，积极推进集体化办园模式，依托县实验幼儿园、乡镇中学幼儿园办园优势发展分园，实现教育资源、师资等共享，启动省规范化幼儿园、省一类幼儿园创建，打造一批高质量幼儿园。严格落实小区配套幼儿园相关规定，努力盘活资源存量，规范盈利性民办园发展。抓实“幼小衔接”试点学校工作，稳步推进幼儿园与小学科学有效衔接。推进城乡一体化发展，以农村学校提质为突破口，进一步加大义务教育阶段质量提升的跟踪、指导力度，打造一批学科基地校、质量提升试点校等，推进全县义务教育城乡一体化。普通高中坚持特色多样，推进普通高中新课程改革和高考综合改革，加强适应新高考制度、新课程改革研究，建构校本特色课程，探索普职融合，促进普通高中特色化、多样化发展。做优做强职业教育，加强职业学校学科专业建设，深化产教融合、校企合作结合，完善校企协同培养人才机制，探索构建职业教育与普通高中教育相互融通的现代教育体系，做到就业与升学同步提质。

　　（八）全面加强教体融合发展。加强全民体育健身，大力指导群众科学建设，建立完善管理规范、监督有力、评价科学的学校体育场馆开放制度，逐步开放符合条件的学校体育场馆，实现学校体育场馆社会资源共享共用。加强群众体育健身，组织指导开展群众性体育活动，促进全县健身体系的完善和市民生活质量的提升。（ wWw.YuAn0.cN 转载请注明 ）