近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。自今年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生，到种植蔬菜、饲养家禽，再到使用与维护家用器具，都将成为新课标体系下孩子们必须掌握的劳动技能。
劳动是一切幸福的源泉。劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。将劳动课程独立设置并标准化、体系化，有利于提高劳动教育地位，落实德智体美劳五育并举育人方针，让孩子们在基础教育阶段掌握更多独立生活能力。
当然，独立设置劳动课并出台新课标，只是劳动教育的新起点。应该看到，教育引导孩子们养成劳动习惯、培养劳动技能，非朝夕之功，须铢积寸累、日就月将。在教育实践中，如何做好课程考核与过程评价，如何处理好学校教育与家庭教育、社会教育的关系，都还需要在探索中不断完善。
从课程设置开始，汇聚多方合力，新时代劳动教育必能在学生心中播下崇尚劳动的种子，为他们未来走向社会打好人生底色。
没有劳动的生活注定是无趣的，我们需要去劳动，我们离不开劳动,当你劳动了，你总会得到意外的惊喜。只要你想要有所收获。那就必须去劳动。我们每个人都需要生活。那么就需要去劳动。还记得通过劳动拿到的工资、通过劳动拿到的奖状、通过劳动得到他人的认可、通过劳动业让自己能力不衡提升,那些很多感人的瞬间都是通过劳动获得的,我们需要劳动。就需套守出续践。i那是在小学时。我当时成绩较差,当然我也不甘于现状,虽然也时常觉得自己笨。但我从未放弃，以前的我过于贪玩。把作业总是放到开学前几天才去完成。其实不难发现到最后去补也只是徒劳无功。我记得最深刻是在半夜写原论掌着哭☆,在业实在写不完了，到第二天就要被老师检查作业了。不过之痞，我渐渐预变了，每次放学后，我总是立马就把作业完成。那时我总是先把功课完成再去畅玩。我也从想过我成绩会到班级前三，有时一切就是很意外。让你觉得不可思议。但我相信我在过程中真的泰到动、去付创了,所以你的劳动,不知不觉就会让你感受到惊喜。真的需要去劳劫,那总会让你有所收获。
我们在劳动的同时,也会有不同的劳动观念,所以也难免会涌现错误的劳动观念,这从根本上不利于人们去劳动的，所以树立正确的劳动观就格外重要。这也需要全社会齐心协方团结致，去树立一个正确的劳动观念,随着社会地不断进步与开展,八们生活方式地改变、科技的不断创新等，人.们更多愿意去从事轻松的工作，更多地去大城市开展,更多希望获得高薪,这本来就是人们对美好生活的追求。也很正常。但我们很多八却存在对廉价劳动方等工作的歧视，首先。工作累，其次。工资低，这是很多人都不愿去从事的工作。当然社会中哪一项工作都是必不可少的，我们在劳动过程中会有劳累，况且不同的工作也劳动程度也是不同的。高新技术企业大多需要高科技人才，而制造加工产业就需要很多普通的劳动力。我们大局部人不愿去农村劳动，这是能够理解的，在夏日炎炎的天气，在田间辛勤劳作，每次也都是浑身脏兮兮的，这我们当然不想去从事农业了。但社会的开展离不开每一个职业，也总有人把青春奉献给很多人不愿去从事的劳动，他们觉得那就是他所想要劳动。劳动不分贵贱，我们只要在自己的岗位上做好，同样可以熠熠生辉。没有那一份工作是轻松的，其实光彩夺目的背后都是夜以继日地付出。只不过我们只看到了结果，但过程的辛酸我们却不知。
其实在我想要去松懈时，总有猝不及防的劳动去需要我去完成，虽然很多劳动你自己也并不想去做，但却是你必须要去完成。我们有时就是被困在那个思维枷锁里，我们如果换位思考就会把每一次劳动看成是学习与进步的机会，也会去珍惜那次劳动。因为那一次次的劳动，我们才会变得更好，我们才得以更好地成长。其实有多少次我们错失了劳动机会，我们也许去劳动了，就会有意想不到的收获。那是劳动与没劳动的区别，只有你去经历了，才会发现做与不做真的不同。
我很清楚我们都会感到劳累，我们的劳动也需要去坚持，如果遇到艰难险阻就轻易放弃，那我们就不会有个完整的劳动，我们一定不要半途而废，我们也许就是欠缺那份执着与坚持。我们当然需要去休息，不过等认真劳动完后，那时我们再去休息就会是完全不同的两个状态。所以生活中的劳动很多时候都需要我们再去坚持一下，当你坚持过后，就会看到令人向往的风景，为了一时的舒服，而去放弃了你的劳动，那可能会让你有所后悔。
