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篮球运球急停急起的教学反思

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本课的教学过程由以下几部分组成,首先是篮球移动技术,无球慢跑听哨声做急停动作,这个环节既是对上节课篮球移动技术的复习,同时加强学生急停急起的脚步动作练习,紧接着是篮花样传球游戏头上传球、胯下传球、腰部绕环、膝部绕环等球性练习,这个环节主要是一个热身和入门的过程,它即达到了热身的效果,又能为主教材的学习做好铺垫。

紧接着进入了主教材的教学,首先运球,高运球和低运球。这个环节主要是为了让学生继续熟悉球性,为急停急起做好铺垫。然后运球接跨步急停,再到标志物急停急起,加快学生对运球急停急起基本技术的熟悉。运球急停捡起标志筒,然后急起,促使学生学会降低重心,突破教学难点。运球速度由慢到快,再到听哨声急停急起,这个环节主要提高学生的“反应能力。最后篮球游戏“防守和突破’加强学生对技术动作的运用能力。通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起练习,激发学生的练习热情,体验运动的乐趣。这节课,通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法,大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术,达到课前预计的目标。

(一)亮点:

1、教学目标达成度较高,能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。

2、课堂组织流畅,层层递进,重视个别学生的辅导。

(二)不足之处:

1、教师的语言表达还不够规范。

2、学生的个性展示太少,应多让学生展示,体验成功感。

3、素质练习较少。

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