爵士舞教学计划(精选5篇)由好文档网小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“爵士舞入门教学”。
第1篇:爵士舞老师教学计划
爵士舞因其节奏感极强而受到大众的欢迎,这种融合了芭蕾舞、印度民间舞、社交舞以及剧场舞等多种舞蹈元素的综合性舞蹈已经成为了时尚。以下是爵士舞老师教学计划,欢迎阅读。
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。
二、训练目标
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求,精心排练。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面
本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接文艺汇演。
四、训练时间
每周二、四青少年宫活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室
六、活动措施
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。
3、学生个人练习和个别辅导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。
第2篇:少儿爵士舞教学大纲
少儿爵士舞教学大纲
一、教学目的通过学习,激发学生对儿童爵士舞的学习兴趣,培养学生对音乐的反应和表现的能力,增强学生的肢体表现能力和即兴动作的能力,提高他们的表演意识。运用欣赏感知法、镜面示范法、游戏互动法等来进行学习。
以游戏教学法来调动学生模仿练习的兴趣。在模仿中感知隔离元素(ISOLATION)的动作要领。
二、教学内容
1、乐感的培养,听到音乐会打节拍。
2、正确掌握隔离元素(ISOLATION)的动作要领。如,头,肩,胸,腰,跨的四个方向的动作。
3、躯干部位隔离元素(ISOLATION)的协调。如头和跨同时的动作。
4、将身体各部位的隔离(ISOLATION)元素动作灵活运用到舞蹈组合的创编中去。一支三分钟左右的表演作品。
第3篇:爵士舞力量教学技巧
在一些舞蹈课上,经常能听到老师们说“能用一块肌肉做到的事情,就不要用两块肌肉” 很多学员听了觉得很吃惊,然后就想肚皮舞跟肌肉有关系吗?
但是有些舞者会认为舞蹈是由关节来支撑运动的。这种说法也不错,肚皮舞的基本功里不是有一项是以腹部为中心,做出波浪形状,如果单单依靠关节来舞动,那 么这个是怎么做出来的呢?从而一系列的问题出来了,这个时候学员们才反应过来,腹部是没有关节的,关节能够灵活的运动,是透过肌肉带动肌腱以及韧带做出屈 伸等动作,但实际上舞者真正要注意的是如何透过肌肉控制自己的身体,并做出正确的区域动作。
然而肚皮舞与其他舞种最大的差别就是肚皮舞对于区块动作的要求相对来说严格一点,所谓的区块动作就是指胸部动、腹部不动;臀部动、上半身不动等等依此类推的逻辑,而这些所谓的区块动作都是依靠肌肉来完成。
在肚皮舞部落风格里需要用的是肌肉控制,所以这也是很多人觉得部落风格难学的原因,只要有一点没控制好肌肉,那想做好这个动作就很困难了。但实际上若能 够掌握肌肉技巧,部落风格也不是特别难学,为了让大家更清楚了解肌肉的运用,舞者成长系统特别将肚皮舞常见动作以及相对应的肌肉整理好,有的只是方向上的 不同,但肌肉使用的区块是一样的。
课堂上认真听老师的讲解,仔细观察老师的所做的动作,一开始学习的时候先不要把自己的感觉加到这个舞蹈里,等你把这个舞蹈给摸透了,那你再加进感觉也不晚。希望每个舞者都可以通过正确的引导学会真正的技巧,让肚皮舞成为你的一种骄傲。
爵士舞优雅美观,控制力是指舞蹈中肌肉拉紧保持平衡的控制力和保证舞姿形成的固定的力。郑州皇家舞苑爵士舞培训学校导师介绍说:学习爵士舞需要爆发力,我们来说说关于控制力的问题。在跳一支舞时要做到收放自如,所以光是有爆发力还是不够的,我们还要学习如何去控制自己的力量,如何将爆发出去的力量收回来,这个时候我们就需要另一种力量——控制力。
一支舞如果只是一味的去爆发而不去控制,就会给人一种不稳定的感觉,就会导致这支舞的感觉很散,因此,跳好爵士舞还要做到收放自如。而控制力刚好就是弥补这些问题的关键。那么如何去控制呢?
身体部位的力量。舞者的身体某一个部位在做动作时,身体的其他部位也是有力量的,舞者在做手上动作的同时,身体的其他部位需要用力收紧,而不能放松。
脚下的力量。在练习爵士的过程中,舞者脚下的力量都是不可或缺的,因此在跳舞的时候,我们的脚必须要抓紧地面,以此来避免因为爆发力而导致重心不稳。
肢体方面的技巧,比如手臂发力的时候通过肘关节略微弯曲以便使得力量能完全的蕴藏在身体里,并且保持动作标准性而不是把手臂伸直,将力量完全释放出去。然后是肌肉方面的强化,这方面就比较简单了。就是通过仰卧起坐、俯卧撑等练习来增强手臂、腹部、腰部、大腿的肌肉力量和速度。最后是比较灵魂层次的方面,就是通过音乐或舞蹈运用身心和情感来抒发自身的理解与想法与舞蹈本身。完全是出于身体本能的对舞蹈动作的控制和歌曲意境的融合。
动作的稳定。爵士舞者在随着拍子练习时,每一个拍子所对应的动作都要停稳,不要让自己的身体在停拍的时候晃动。如果一个动作爆发出去的力量是五成,那么我们至少要花七成的力量将动作收回来,所以跳舞时想要做到收放自如是非常困难和辛苦的。
第4篇:爵士舞基本动作教学
爵士舞基本动作教学:
动作1
两侧膝关节交替向前扭动,身体要放松,上半身向相反标的目的摆动,手臂可以自然摆动各类造型。
动作2
右腿伸直、顶胯,另一侧膝关节外送,收腰挺胸,右手臂伸展,头颈部紧靠手臂,左手臂绷直向下压腕,身体可随音乐节奏两侧交替轮换或360度回身一再动作。
动作3
两脚并拢,膝关节微屈,双腿用力收紧、向右侧顶胯,同时感应感染两侧胸腰的力量,双臂环抱,五指分隔,尽量向侧后方延长,身体呈现S形。
动作4
双腿微屈,右脚掌点地,左腿部用力尾椎重心向下,收腹挺腰、沉肩,小臂收回,上半身尽量向左侧后方扭动。
动作5
两脚并拢,膝关节微屈,双腿用力收紧、向右侧顶胯,同时感应感染两侧胸腰的力量,双臂环抱,五指分隔,尽量向侧后方延长,身体呈现S形。
动作6
双腿微屈,右脚掌点地,左腿部用力尾椎重心向下,收腹挺腰、沉肩,小臂收回,上半身尽量向左侧后方扭动。
动作7
双腿分隔,宽如肩,屈膝,一侧小臂收回置于额头,另一侧年夜臂收紧于死后,拳心向外,头部微微向后仰,有节奏地舞解缆体。注重头部不能向后仰得太年夜,防止颈椎受伤。
动作8
双腿分隔年夜于肩宽,屈膝,腰、肩部放松,扬起小臂,手握空拳,头放松,伴跟着音乐节奏自由摆动。
动作9
双腿分隔、绷直略宽于肩膀,塌腰提臀,身体前倾到最年夜限度,双手五指分隔自然交叉,举头向上挑起身体慢慢打开,上半身挑起来的同时,中腰用力节制住。这个动作对背步馔腰部有很好的减肥效不美观。
跳爵士舞注意事项
爵士舞对小关节、小肌肉的行为较多,这些都是我们常日健身不年夜轻易勾当到的处所,而且它的行为量极年夜,能很好地燃耗体内脂肪。需要提醒的是,跳爵士舞时要有融入音乐的感受,这样舞步才能自然流利
Up down bend
动作:两腿分立比肩宽,双手十指张开,指尖发力,手臂向头部伸展;上身向右转,左手放于右腹部,右手背于腰后;反方向进行相同动作。
Tips:练习爵士操对穿着没有特殊要求,与一般的健美操相似就可以了,关键还是要自己舒服。建议穿着较为贴身的衣装,跳动起来会更有美感。
Lunge
动作:踮脚跟,双手绕头部做画圈似的转动;身体重心在右腿,左腿向体侧点地,头扭向右边,左手向体侧伸直,右手于胸前屈肘;反方向进行相同动作。
Tips:爵士操的基本舞步容易掌握,并且表演空间很广,个人的色彩和独特的风格才是舞动时最令人注目的地方。
简单介绍一下练习JAZZ的进程和方法:
第一步,或许也是所有舞种学习的第一步。节奏感的培养和UP DOWN,这对JAZZ来说是很重要的,因为经常会有很碎的拍子要踩,而且培养节奏感和乐感也是培养舞感的基础。
第二步,基本功的练习。由于这是综合了古典爵士,拉丁,肚皮舞的舞蹈,而这几个舞种有一个共同的特点,就是对肩,胸,腰,胯的灵活性的要求比较高,NEW JAZZ里面光是胯的运动方式就有二十多种,同时,JAZZ特别是这几个地方的定点能力。所谓定点,用简单的话来说,就是如果舞蹈只要求动肩,那么其他部位都不能动。很多女生的腰肢比较柔和,但是腰和胯总是分不开,所以练习就要求一定要“定点”,比如练习转腰的时候,可以把手放在肩膀上,这样就很容易看出来身体是否只有腰在动。
第三步,准备一支几乎囊括所有基本动作的舞蹈,然后进行反复的练习。这支舞蹈就是《成人礼》,跳成人礼的人很多,因为它简单,但是跳的好的人并不是特别的多,这就体现了基础的重要性。大家可以试一下。
第5篇:爵士舞兴趣小组活动计划
爵士舞兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了爵士舞兴趣小组,并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析:
本兴趣小组的成员来自四五六年级,由于大多数学生无基础且也无舞台经验。因此,我们将从多方面启发、开导,培养学生在形体、气质上的自我审美能力,并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的舞蹈技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。
四、活动措施:
1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。
2、热身运动;在训练的几分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。
3、地面训练:儿童的生理特点是人小稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练,主要措施有:(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习
4、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐的特点,培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个舞蹈,通过这些组合来锻炼学生,同时为演出比赛做准备
五、活动目标:
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、活动内容安排
第一个月:召集、了解学员,提出注意事项,布置活动内容,严格活动纪律。基本功训练 第二个月:学习舞蹈基本动作,学习舞蹈简单队形,配音乐整合动作,跟音乐做动作。第三个月:基训练习:复习舞蹈《crazy》、欣赏舞蹈、学习手位动作,配音乐整合动作。第四个月:月学习新的成品舞《只有我最摇摆》。
七、活动时间安排 每周四下午第三节课
辅导教师:罗小娟
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