优秀家教征文:学《家庭教育促进法》

　　“子不教，父之过”。这句存在于《三字经》里的一句再普通不过的话，现在也从传统的道德问题上升为法律问题了。2024年1月1日开始实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》用法律的形式规范家长参与家庭教育，做孩子的第一任老师，给孩子讲好“人生第一课”，帮助他们扣好人生第一粒扣子。近期学校也开展了《家庭教育促进法》的学习活动，通过学习，我也进一步感受到了家庭教育的使命，身为一个家长，身上的责任重大，也深深体会到教育好孩子是一件非常不容易的事情，我们做的远远不够。

　　“少成若天性，习惯如自然”。性格决定命运，积性成习。孩子的习惯和教育从家庭开始，家庭是孩子的第一个课堂，家长是第一任老师，承担着对孩子教育的主体责任。在教育孩子的过程中，每一位家长都有自己独特的见解，仁者见仁，智者见智。《家庭教育促进法》提供了合理的方式方法供我们学习，在生活实践中给我们提供了帮助，我深有感触与启发。

　　一、倾听孩子的心声，加强亲子陪伴。

　　在孩子的成长过程中，总会遇到各种各样的问题。倾听与沟通是改善家庭教育很重要的两个方面。我认为家庭教育中，家长要以平等的身份对待孩子，倾听孩子的心声，与孩子保持沟通，不以暴躁的态度对待孩子，要与孩子建立相互信任的关系，鼓励孩子敞开心扉与家长沟通，培养他们良好的心态，让他们更愿意和家长交流。

　　我们很重视对孩子的陪伴，在工作之余，尽可能的抽出更多的时间陪伴孩子，见证他们的成长。每天晚上一起看看书，睡前聊聊学校里的有趣的事情，了解他们的想法，让孩子也能明白爸爸妈妈是关心他们的，对他们的成长也是有好处的。多带他们去社会中体验，了解社会，融入社会，从小树立为社会服务的意识。

　　二、平等交流，给予尊重、理解鼓励。

　　家长应该放低姿态，学会平等的与孩子沟通。即使再累再忙，都不要以急躁或者不耐烦的心态对待孩子，要乐于倾听他们所说的事情，当孩子把自己的想法告诉家长时，要尊重他们的想法，如果有不妥当的地方，可以与孩子沟通解决。同样的，当他们取得了一定的成绩，也要给予鼓励。这样也可以给他们增加更多的信心，对于培养孩子的品格也是十分重要。

　　三、尊重孩子的不完美，科学引导。

　　我家孩子是一个性格内敛的孩子。8月末出生的他，刚好卡在了入学年龄尾巴上，从幼儿园开始就一直是班里的“小弟弟”。同班同学们都比他的个头更高，反应更快，学习能力也更强。以至于在一年级入学的时候，我们很担心他会不会融不进新集体，跟不上小学的学习进度。如今已经是二年级的少先队员，我们不得不说还是看到了孩子的成长。依稀记得刚入校时候的孩子，个子小小的，排队总是在第一个，动作慢以至于影响到作业速度和考试完成度，班里的年纪大的同学，心智发育更成熟，做事速度快也会成绩更好，我们起初还是有点焦虑的，但是冷静下来看这件事，我们决定还是应该尊重孩子的差异，帮他找原因，找方法。年龄是客观存在的差距，速度也是需要提升和改善的问题。面对成绩，我们就开始坦然分析，尊重孩子的不完美，不一味的追求成绩，正视他的不足，鼓励他的努力和进步，相信孩子可以更有信心，更进一步。学会包容，心就大了，眼界就开阔了，就没有什么挫折是克服不了的。

　　四、欲成才，先成人。

　　学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。让他们在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

　　家长是镜子，孩子是影子。家长需要承担起我们的责任，我们既是孩子的天然老师，也是他们的伙伴和朋友，和他们一起学习，帮助他们进步，分享他们的成长。人生最大的幸福是什么?就是快乐。希望每一个孩子都可以快乐的成长，每一个家长都可以在孩子的成长中得到快乐。