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本学期，我校区围绕“争做新时代好队员”的学期工作主题，以培养文明习惯和提高精神面貌为重点，以少先队活动为载体，教育引导少先队员积极参加校内外实践，以实际行动努力争做新时代的好队员。
现将本学期工作总结如下：
一、紧抓常规教育，培养队员良好的行为习惯
1. 国旗下讲话
本学期国旗下讲话由新、老两任大队志愿者轮流负责，队员们都能积极准备，激情演讲，达到了良好的教育效果。
内容方面，主要围绕“我和我的祖国”为主题进行演讲，向队员介绍新中国成立x周年以来取得的伟大成就，如对“嫦娥二号”、“天宫二号”、“复兴号”等科技成就的介绍，引导队员接受较为生动的国情教育和组织教育。
除此之外，国旗下讲话的内容也与重要节日和学校教育活动进行了有机结合。如教师节前夕有关“师爱无尘 师恩难忘”的演讲，以及消防演习前“防火安全在我心”的讲话。既贴近队员生活，对其学习生活起到实质性的指导作用，更实现了队员的自主教育。
不足与思考：
(1)国旗下讲话的形式有些单一，是否可以更加灵活，采取小队演讲或师生共同演讲的形式。
(2)可更加积极调动队员积极性、自主性，在辅导员的引导下，自主设计国旗下讲话的主题。
2. 壁报
本学期共进行了三次全校壁报检查，各中队的壁报立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评，但个别中队存在内容不够充实，布局简单等问题，对壁报的重视性有待提高。
在检查中，大队志愿者们较之前有所进步，能够主动发现并总结共性的优点和问题，并提出建议，使得壁报检查更加有法、有得。
不足与思考
(1)是否可以在校内设立大队壁报，或每个中队壁报中，预留少先队板块，内容由各中队进行设计，从而充分发挥壁报作为少先队重要宣传阵地的作用。
(2)对壁报的总结与经验交流不到位。可在少先队广播中邀请评分较高班级进行经验分享，达到互相学习、互相促进的目的。
(3)对于在检查中存在的问题，要更加及时的与中队辅导员进行沟通，并在下次检查中有针对性的检查其落实情况。
3. 少先队广播
本学期的少先队广播，在原有栏目的基础上，进一步丰富节目内容与形式，力求把这项常规工作做深做细。
本学期的“少先队知识我知道”栏目，主要以“建队70周年”和“建国x周年”为主题，向队员们讲述有关共和国和少先队的故事，并着重介绍了“共和国勋章”获得者的事迹，鼓励队员向身边的榜样学习，树立远大的理想。“红领巾有话说”栏目，内容依旧贴近队员生活，结合学校教育活动，鼓励队员在广播中分享自己在活动中的收获与体会，让队员在收听中得到感悟，最终落实到行动中来，推动少先队文化的建设和传播。
不足与思考：
(1)有时广播内容的语言过于成人化，没有使用儿童化的语言，导致队员收听的积极性不高。广播形式和栏目缺乏创新，也无法充分调动队员的积极性。
(2)投稿范围集中在个别中队，应给予充分肯定与表扬，同时激励其他中队积极参与投稿，尤其是一至三年级，可多设计适合低年级的广播栏目。
二、开展丰富活动，提高队员优秀的综合素质
1. 少先队代表大会
2024年9月至10月，北京第一实验小学“第二十三届少代会”在广外校区如期召开。本次少代会，通过各项活动与议程，指导了队员行为，实现了少先队员的自主教育，助力队员在少先队组织中自我发展。
(1)小干部换届改选
9月份，本校区按照“大队志愿者-中队志愿者-小队志愿者”的顺序，依次完成了小干部的换届改选，各中队也组建了新学年的乐学小队。本次换届选举充分尊重和发挥了队员的自主性和主动性，中队辅导员的监督也保证了评选的公开、公平、公正。
(2)“小主人论坛”活动
本次少代会，小代表围绕“为梦想，时刻准备着”为议题，结合队员实际，为少先队员们如何树立梦想、追寻梦想提出一些合理化建议。小代表们精心撰写的议案，不仅在少代会会场上与其他代表一同讨论，更利用每周的少先队广播时间，与全校的少先队员们一起分享、交流。
不足与思考：
(1)没有紧抓少先队成立70周年这一契机，在10月13日进行少代会闭幕式或相关活动。
(2)在第二次少代会会议上，对本届大队志愿者候选人进行投票选举时，对时间和小代表投票情况的预设不足，导致大队志愿者候选人的竞选宣言过长，小代表们听的效果也不佳。
2. 六年级毕业教育
(1)“争做阳光男生，争当优雅女生”
本学期六年级毕业教育，主要以提高六年级精神面貌，保持良好身心状态为目标，延续之前的“争做阳光男生，争当优雅女生”系列活动。
2024年11月11日，六年级男生参加了“我是阳光男子汉”的活动。在活动中，男子汉们在交流之前社会大课堂活动参观西山军营感想的基础上，在体育老师们的带领下，进行了队列训练。在训练中，小男子汉们神情专注，动作整齐划一，精神面貌有了很大提升。
与此同时，六年级女生在心理专家沈慧心老师的带领下，重新认识了自我。在活动中，沈老师将传统的讲述形式转变为互动模式，让学生在活动中畅所欲言，通过一项项简单的活动或发言，不仅找到了自己与其他同学的关联，更挖掘了自己的潜能，突破了自我。这样的互动，让全体六年级女生放松了身心、释放了压力、结交了朋友，更收获了健康的心理状态。
(2)包饺子 迎新年
2024年12月31日，六年级全体学生，以乐学小队包饺子比赛的形式欢庆新年。
活动中，学生以小组为单位，独立进行调馅、和面和包饺子。在饺子馅、饺子皮的颜色和饺子形状方面，孩子们都充分发挥了创意，而包饺子的过程，更体现了小队的团结合作，大家分工明确、配合默契。
不足与思考：
(1)由于时间关系，没有邀请到武警官兵为男生进行训练。但如果邀请到武警官兵后，如何在不耽误学生正常上课的基础上，合理有效的利用较短的训练时间，让学生有所得，这是需要在今后继续思考与努力的方向。
(2)女生的活动形式是否可以进行创新，活动地点是否可以走出教室，结合学生真实情况与问题，制定更有针对性的活动主题、内容与形式。
(3)包饺子活动，前期准备不够充分，尤其是对学校需要提供的场地、物品以及食品安全方面考虑不周全。在此基础上，可以考虑，是否可以在包饺子过程中加入一些可以更加活跃气氛的元素，如播放歌曲等。
3. 少先队队课展示
2024年12月，在上学期组织三年级四个中队进行少先队仪式示范展示的基础上，本校区开展了四年级“我和我的祖国”队活动课展示活动。
各中队本次展示的活动课，都能够紧抓主题，准备充分并合理挖掘、利用了各种校内外资源，使队课内容更加丰富。各中队的队仪式正确、规范。队员们精神振奋，精神面貌佳，在队活动课中的参与程度高，积极性高。
但我们可以看到，在活动课中，少先队员自主性发挥不充分，实践活动不足，特色不突出，活动存在成人化(语言成人化)、形式化现象。这就要求辅导员们多站在队员角度思考、尊重队员意见，注重队员的自主教育(设计活动、制作教具等)。在今后的少先队活动课中，我们还应注意有当堂生成(小队讨论、感想等)，辅导员要适当参与其中，恰当地起到串联、引导、点拨的作用，不只是做一名旁观者。
不足与思考：
(1)组织活动时，缺少计划性，导致活动时间几次更改，最终临近期末，在一定程度上打乱了各中队辅导员原有的计划，队员们的积极性也受到了影响。
(2)在组织四年级中队开展少先队活动课展示活动的过程中，与辅导员老师们的沟通不够，没有及时思考、反映、解决中队辅导员们的困难与问题。
(3)对本次活动的总结不够到位。今后应继续利用校内德育教研时间，组织本校区所有中队辅导员，尤其是青年中队辅导员，围绕“如何上好一节少先队活动课”这一主题进行学习、讨论与交流。
总之，在领导的关心、支持和各位中队辅导员的大力支持下，本学期少先队工作较为圆满的完成了。然而，掩卷深思，在工作方法和活动设计、组织方面，还存在着许多问题与不足，需要进一步思考与完善。所以，今后的少先队工作还需朝着正确的方向不断努力，不断创新。期待新一学期的工作更加精彩!
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